铜陵学院毕业论文答辩表（铜陵学院行走）
铜陵学院毕业论文答辩表（铜陵学院行走）除了通过实践将知识转化成为能力，学校还注重激发的创造能力和创新能力。据教务处高天星老师介绍，铜陵学院鼓励学生以反映真才实学和创新能力的创新性实践成果替代毕业论文和设计。他说，创新是最难的，只有全面系统掌握知识，运用知识，才能有所创新。电气工程学院的杨锐敏老师认为，参与竞赛是激励学生创造、创新的良好方式。它不但考验学生的实践动手能力、团队协调能力，最重要的，它考验了学生敢于解决问题、不断探索的能力。今年8月，杨锐敏指导该学院黄文起、王前、马战磊与来自全国130多所高校的200多支队伍同台竞技，最终经过硬件接线、工程验收、设计评审、方案答辩等多个比赛环节分别以总成绩第4名、第7名取得该赛项全国特等奖的好成绩。杨锐敏说，这些比赛题目形式新颖，有些程序都是新开发出的，有可能找不到相关方面的参考书籍，可是他们却做得很好。“竞”而出新：比赛场上多骄子据了解，何治强现在已经成为该公司技术部副部长。据他介
何治强是铜陵学院校电气工程学院机电一体化专业毕业生，现就职于安徽蓝盾光电子股份有限公司，虽然已经毕业，但谈起他的毕业设计，他还记忆犹新。他说：“我的毕业设计不同于以前由导师出题，理论性强的特点，而是结合我在蓝盾实习期间所从事的项目来设计的，我的设计操作性实践性更强。我很喜欢这种毕业设计，非常有意思，能够学以致用，能真正体现我们的能力。”
“践”而显能：结合企业做文章
何治强只是铜陵学院众多结合企业实习、实践做毕业论文的学生之一。据铜陵学院电气工程学院刘增良介绍，铜陵学院与蓝盾公司已经建立了多年的合作关系，该公司是该院的重要实践基地之一，“铜陵学院—蓝盾班”是双方合作办学的成功典型。现在在蓝盾上班的铜陵学院毕业生已达100多人，其中很多人都已经成长为公司的骨干。目前负责蓝盾班的藏大进老师介绍，根据《铜陵学院关于进一步深化毕业论文（设计）改革的实施意见》，该学院正结合蓝盾班或其他实习基地落实该项改革。他介绍说：“在第七学期，有一部分同学进入蓝盾公司实习，参与到公司的具体项目和课题中去，并在实习中发现毕业论文选题，在校内导师和校外专家或技术人员的共同指导下，学生结合企业的实际生产问题和经营管理课题完成毕业论文的设计。”
据何治强介绍，他当时进入公司实习时，公司正好在做一个高速警车警务稽查系统。这是一套综合性比较强的产品，涉及外观设计、结构设计、线路设计等等。他结合当时的岗位和专业选定了他的毕业论文题目。主要是做配套产品的外壳模具开模。说起当年的论文创作，他非常感谢当时带领他的企业指导老师。他介绍说：“公司会根据‘帮带小组计划’为每个新到蓝盾实习的学生安排一个老员工，作为指导老师，全程帮带。我的指导老师就全程跟踪了我的毕业论文。他会给我一些非常好而且符合实际的建议。说实话，作为一个还没有毕业的学生，参与这样一个涉及多门专业的项目，对我来说是相当复杂的。”但最后项目顺利完成，自己的毕业大作也镶嵌在正在发挥作用的警务系统中，他感到非常有成就感。
据了解，何治强现在已经成为该公司技术部副部长。据他介绍，现在每年学校都会向他们公司征集毕业论文选题，而蓝盾公司也会结合项目和业务实际，给出一些学生可以完成，公司也可投入使用的设计题目。随后，他们还会选派一些技术骨干为毕业生做论文指导。他对母校学生的论文高度肯定，“他们思想活跃，很有创新能力，能突破在一个岗位工作很多年的员工的思维定势，为我们提供一些很有价值的想法和可操作性的系统更新。”结合自身的实际和学弟学妹们做毕业论文的情况，何治强对这种结合企业做文章的方式很赞同。他说，如果没有实务，只根据网络下载的一些数据和虚拟的内容，我们是很难做出让自己满意的论文或设计的。
韦凯同学是铜陵学院2011级会计学院专业的学生。去年的12月份初，在她完成了学校的毕业考试后，就开始了在广州衣百服饰有限公司的实习生涯，同时，在实习过程中，她完成了自己的毕业论文设计。她的论文题目是《广州衣百服饰有限公司存货管理调研分析报告》。韦凯说，她在公司担任会计的职务，由于工作需要，她查阅了公司财务和存货数据，并得知库存管理上面出现一定的问题。于是，经过请教同事和导师，她选定了自己论文的大致方向。韦凯介绍了自己的论文框架：“首先我分析了公司存货管理的现状，得出公司目前存货管理模式出现的一些问题；然后我公司存货数据与其他公司存货数据进行比较，总结得出公司存货占流动资产比例过大、存货周转率较低的问题；经过将近几年公司存货数据进行了比较，我发现公司从2012年开始存货中有大部分产品为过季产品，这些商品比较难处理，所以造成了以后年度存货问题越积越多的现状，分析得出公司存货管理不足的原因，并分析了存货管理不足的影响，提出了自己的建议。”
韦凯是铜陵学院会计学院张凌老师的学生，据他介绍，韦凯的毕业论文结合工作实际，又回到解决实际问题中去，综合运用了所学知识，是对她所学知识的一次全面考核，她完成得很好。目前，由于韦凯实习期表现优秀，现已经就职于广州衣百服饰有限公司。张凌介绍，这种结合企业实际案例做毕业论文的例子在该院很多，2011级的陈虹结合本土企业徽商银行做《徽商银行股份有限公司股票上市融资探析》，也完成得相当成功。2012级的方孝开正结合金晶科技公司做《管理用财务报表在企业财务分析中的应用——以山东金晶科技股份有限公司为例》。最后，张凌还递给记者一张长长的单子，上面是结合企业做毕业论文的学生名单。
“竞”而出新：比赛场上多骄子
除了通过实践将知识转化成为能力，学校还注重激发的创造能力和创新能力。据教务处高天星老师介绍，铜陵学院鼓励学生以反映真才实学和创新能力的创新性实践成果替代毕业论文和设计。他说，创新是最难的，只有全面系统掌握知识，运用知识，才能有所创新。电气工程学院的杨锐敏老师认为，参与竞赛是激励学生创造、创新的良好方式。它不但考验学生的实践动手能力、团队协调能力，最重要的，它考验了学生敢于解决问题、不断探索的能力。今年8月，杨锐敏指导该学院黄文起、王前、马战磊与来自全国130多所高校的200多支队伍同台竞技，最终经过硬件接线、工程验收、设计评审、方案答辩等多个比赛环节分别以总成绩第4名、第7名取得该赛项全国特等奖的好成绩。杨锐敏说，这些比赛题目形式新颖，有些程序都是新开发出的，有可能找不到相关方面的参考书籍，可是他们却做得很好。
黄文起说，由于比赛要求的专业知识领域非常广泛，在课余时间里，我们请教了相关专业的老师与同学，查阅了大量资料。有时候一个微小的问题都要耗费一个星期的时间去解决，那段时间的天气很炎热，压力也很大，当时觉得苦不堪言，但却逼迫我们打牢基本功，并学会综合运用知识。当现在再追忆那段难忘的过往时，黄文起表现出一种自信和自豪，他笑着说：“我觉得我们学校的校训非常好，‘博学’就是要求我们学子学好理论知识，‘日新’就是根据知识进行实际应用，在操作过程中不断进行创新改革，在比赛中，我们团队在编码系统、人机界面等问题上进行多次研讨，不断创新。”
说到创新，2012级广告学的许群更是感同身受，她近日在第七届全国大学生广告艺术大赛中，与该专业的王燕，张云众创作的互动H5广告《梦想由心出发》荣获全国一等奖。她认为广告的生命就在于创意。她告诉记者，她平日里对广告的敏感度比较高，会广泛关注一些与广告相关的网站、使用一些与广告相关的手机软件、留意电视影厅里插播的广告，就连逛街的时候遇见路边的广告牌也会多看上两眼，细细思量，分析一下里面的广告创意和文案写作。汪海潮是2013级会计4班的学生。今年8月，她参加了我校首届“双创之星”评选活动，最终被评为“创新之星”。据悉，汪海潮在2013年参加“创青春·中国联通”安徽省大学生创业大赛，她的作品《爱农菜园》获得“挑战杯”大学生创业大赛公益创业赛银奖；2014年参加第六届“挑战杯·中国联通”安徽省课外学术科技作品竞赛，其作品《安徽省皖江城市带小额贷款公司调查与分析》获得安徽省二等奖；2015年参加全国三维数字化创新设计大赛，摘得安徽省一等奖与最佳网络评价奖。她说：“这些比赛都严格要求了参赛选手的创新能力，要有与众不同的想法，通过比赛也必然培养和提高我的发散性思维以及创新意识。”对于通过竞赛成果代替毕业论文，许群表示，学校的这项改革极大地调动了学生学习、参赛的积极性，通过比赛去完成毕业论文设计，与原来纯粹的理论文章相比，更能激发学生的创新意识，提高创新能力。
改革试行：人才培养谋新篇
高天星说，毕业设计（论文）在培养大学生社会责任、专业素质、综合实践能力、动手能力等方面具有不可替代作用，是培养大学生创新创业精神和能力的重要实践环节。同时毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平，学生毕业与否的重要依据。
高天星认为，高校的毕业设计(论文)普遍存在着一些问题，主要有：毕业设计选题不当、毕业设计（论文）形式单一、学生写作能力较差理论与实际结合不紧密问题、抄袭严重等问题。我校针对上述问题，将毕业设计(论文)做在企业，将之与学科技能竞赛、学术论文、大学生创新创业项目、可行性研究报告或创业计划书、表演或作品设计、企业实践等结合起来进行改革探索，学生通过校内综合技能的训练，企业真实项目的锻炼，可以极大地锻炼学生的实践能力，改变学生原来撰写论文空洞无内涵的问题，从而锻炼和增强学生的调研能力、资料收集整理能力、语言表达能力、思维能力、归纳总结能力、文字表达能力、营销活动能力、策划能力、与人际交往能力、社会适应能力等等，通过毕业设计(论文)的综合改革，真正达到应用型人才培养的目标。目前，我校采取了向企事业单位征集选题、落实“双导师制”、在实习中完成毕业论文（设计）等多种手段，进一步拓宽并完善了毕业论文（设计）的组织形式，在成果方面也鼓励提倡学生以反映创新性的实践成果替代毕业论文。高天星表示，为培养高水平应用型人才，铜陵学院深化教学改革，推进了以创新应用型人才培养方案为主要内容的应用型人才培养模式改革，培养和造就综合素质高、理论基础实、实践能力强，有一定创新创业能力的应用型人才。毕业论文（设计）是其中的一部分内容。
高天星对铜陵学院该项改革成果还是比较满意的。他介绍说：“我校毕业设计(论文)的综合改革，得到了省教育厅的肯定，2015年荣获省级教学成果一等奖。”（邓志敏 王紫琪 郑圆圆 杨炳林 李柏芳）
