如何正确给孩子做英语启蒙（对于英语不好的普通家长来说）
如何正确给孩子做英语启蒙（对于英语不好的普通家长来说）这项研究充分说明，英语启蒙应当越早开始越好，把握0-7岁的这个黄金期可以达到事半功倍的效果。美国伊利诺伊大学曾经做过一项研究，通过对移民到美国的中国人和韩国人的英语水平测试，可以看出移民到美国时的年龄对其英语成绩有很大的影响。其研究结论总结如下：2到4岁是孩子英语启蒙的敏感期，特别是口语受年龄影响最大，越早接触英语的孩子越容易掌握标准的英语发音。把握好这个学习语言的敏感期，孩子就更有可能学好英语，错过这个敏感期，孩子虽然也可能取得良好的学习效果，但是需要付出更多的努力。已经错过这个敏感期的家长也不必担心，7岁之前都是孩子们学习语言的关键期。此后，年纪越大，孩子对母语的依赖就越强，16岁以后就基本上失去了第二语言学习的天赋，只能把英语当一门外语学科去学习了。
文 | 禾果妈妈 原创
一提到给孩子做英语启蒙，很多家长都会感到很焦虑。一方面认为自己的英语不好，不足以引导孩子；另一方面培训班的课程一般比较昂贵，并且不确定学习效果究竟如何。那么，是不是作为一个“普通”家长，就不能给孩子进行良好的英语启蒙教育了呢？
答案当然是否定的！
事实上，在这个问题上，只要不是英语专业毕业，或者有留学经验，亦或者从事使用英语交流的职业的家长，就都算是“普通”家长。这样的家长当然是占据了绝大多数的。只要你是参加过大学英语四六级考试的家长，只要你有初高中英语学习水平，哪怕就只会26个英文字母和简单的单词句子，那么就请相信自己有绝对的能力可以成为孩子最初的英语老师！
英语启蒙应该从什么时候开始？
2到4岁是孩子英语启蒙的敏感期，特别是口语受年龄影响最大，越早接触英语的孩子越容易掌握标准的英语发音。
把握好这个学习语言的敏感期，孩子就更有可能学好英语，错过这个敏感期，孩子虽然也可能取得良好的学习效果，但是需要付出更多的努力。
已经错过这个敏感期的家长也不必担心，7岁之前都是孩子们学习语言的关键期。此后，年纪越大，孩子对母语的依赖就越强，16岁以后就基本上失去了第二语言学习的天赋，只能把英语当一门外语学科去学习了。
美国伊利诺伊大学曾经做过一项研究，通过对移民到美国的中国人和韩国人的英语水平测试，可以看出移民到美国时的年龄对其英语成绩有很大的影响。其研究结论总结如下：
- 7岁前移民到美国的学生，他们的英语水准与美国本土学生几乎没有差异；
- 8-10岁移民到美国的学生，其英语水平略低于美国本土学生，但也比较优秀；
- 16岁以后移民到美国的学生，其英语水平就明显较差，与本土学生相比能看出明显差距。
这项研究充分说明，英语启蒙应当越早开始越好，把握0-7岁的这个黄金期可以达到事半功倍的效果。
为什么要做英语启蒙？
- 从功利的角度，为了日后取得更好的学习成绩
在我自己的学习生涯中，见过太多严重偏科的理科”学霸“。他们数理化名列前茅，却总是被英语成绩拖累。在我国，从幼升小、小升初到中考、高考，英语都是必考项目，所以英语不好的孩子，从小到大都会受到极大的困扰。即便到了大学，也躲不过英语4、6级考试，更有相当一部分学生因为英语太差导致考研失败。所以，单纯从功利的角度来讲，从小做好英语启蒙，培养英语学习的兴趣，孩子在今后的求学道路上会更加从容自信。
- 从大脑开发角度，为了充分利用宝宝大脑发育黄金期
下图是由美国哈佛大学儿童发展中心所发布的“人类大脑发展”曲线图。在这个曲线图中，蓝色的线代表的语言发育情况，它的顶峰时期竟然是在宝宝8个月左右的时期，超出我们的想象。因此，从小进行英语启蒙，其实也是更好地把握孩子大脑发育的黄金期，促进孩子大脑的开发，让宝宝更加聪明。
- 从长远发展的角度，为了感受不同的文化、更好地感知世界
学习英语不仅仅是学习一种语言，也是学习一种思维方式、一种文化。孩子从学习语言中得到的远远不止语言这么简单，孩子会感受到外国人不同的思维逻辑和文化故事，会认识到一个更大更有趣的世界。语言只是一种工具，学会了使用这个工具，孩子可以更加无障碍的去与整个世界沟通。以这种心态和目的去学习英语的孩子，相信也能收获更多的快乐。
英语启蒙应该怎么做？
一、认识到英语“习得”与“学得”的差别
家长要想正确地引导孩子进行英语启蒙，首先就要明白语言学习中“习得”与“学得”的差异。
“习得”( acquisition)，通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言，是一种无意识地、自然而然地学习过程。
“学得”( learning)，有意识地学习和研究一种语言，通过学教材，背单词，学语法等有意识地去训练和记忆。
简单来讲，我们学会母语的过程就是“习得”的过程，而我们上学期间学英语的过程就是“学得”的过程。哪种学习效果好？显而易见，当然是“习得”的效果好了。
家长在家里从小给孩子进行英语启蒙，就是为了让孩子在无意识中自然而然地掌握第二语言。孩子年纪越小，“习得”发挥的作用就越大，家庭所营造的语言环境就越重要。孩子在进入小学后，“习得”与“学得”并进，其学习效果能达到最佳。
二、听说读写，听力第一
大家都知道“听说读写”是考查一门语言学习程度的四个方面，听力是排在第一的位置的。听说读写，听力先行！相信我们这一辈有很多人都和我一样，学英语是先从语法开始的，听得少、说得少。我们国内的学生，普遍做阅读理解、写小作文都还可以，但是一做听力就听不懂，一到英语演讲就开不了口。这就是典型的“哑巴”英语。
家长在为孩子做英语启蒙时，首先第一点，就是一定要让孩子多听，要多途径地、高效地、持续地为孩子“输入”英语。
三、多途径有效“输入”英语
- 简单的“磨耳朵”毫无意义
一提到“输入”，大家就会想到“磨耳朵”。很多家长的做法就是从早到晚给孩子不停地听英文儿歌、播放英语故事甚至是听英语广播，也不管孩子在做什么、听不听懂。其实这种简单的“磨耳朵”的做法是没有任何意义的，孩子如果不理解，听再多也白搭。
学习英语，重在语境以及互动，一定要帮助孩子建立起语言符号和语义（实物）的对应关系。比如，你跟孩子讲一千遍apple（苹果），但就是不指给孩子看什么是apple，那么孩子即便会读、会拼写，又有什么用呢？他还是不明白apple是什么。
- 名词指着说，动词做着说
既然单纯的“磨耳朵”没有什么用，那应该怎么做呢？其实很简单，就是“名词指着说，动词做着说”。
“名词指着说”就是指家长在说到某个名词时要指着对应的实物或者画着实物的图片，讲apple就指苹果，讲banana就指香蕉，无需做中文翻译，孩子自然就会在脑子里将apple与苹果这个物体、banana与香蕉这个物体对应起来。
“动词做着说”，用专业术语讲就是“动作反应法（Total PhysicaI Response）”，即如果家长教的词是动词，那么就一边做一边说，用亲身演示的办法帮助孩子理解语义。比如，讲到clap，家长就拍拍手，讲到turn around，家长就转圈。
英语学习，应该先从名词、动词学起，记住“名词指着说，动词做着说”这句话，就可以更快更好地帮助孩子掌握最基本的英语单词啦。
- 将词句情景化、游戏化
“情景化”即在做什么事就说什么内容，比如，起床时就对孩子说“wake up”，洗手时就说“wash your hands”，洗澡时就说“take a bath"，睡觉时就说“go to bed”等。孩子在潜移默化中就明白了这句话是什么意思。
我平时带孩子出门时，比如买菜或上幼儿园的路上，我会指着路边的大树说“Look what's this?" "It's a tree." 也会指着远处的小鸟说"Look what's that?" "It's a bird." 女儿会跟着重复我的话，也会顺着我指的方向看过去，这样她对树、鸟怎么说，以及近处用”this" 远处用“that"等都会有一个感知。
”游戏化“即寓教于乐，通过玩游戏的方式来加深孩子的认识和理解。比如，和孩子一起玩"Hide and Seek（躲猫猫）"的游戏，家长可以用英文从1数到10给孩子计时，在玩耍过程中力所能及地融于英语对话，“Are you ready?" "I found you!" "Don't move" "You win!" 等。
我平时会带女儿在家里模拟逛动物园，女儿很喜欢和我一起假装看到了各种各样的动物，在这个小游戏里，我们都会用英语简单对话，或者女儿会跟着我重复我说的话。比如，"Look there ia panda!" "The panda is sleeping." "Where are monkeys?" "They are behind the hills."
- 选择适龄的英文绘本
我的女儿日常最喜欢的亲子活动就是和妈妈一起读绘本，这比看动画片、玩早教机都更具吸引力！任何时候哪怕是她在哭闹，只要我说“妈妈带你读绘本好吗？” 女儿就会立即跑去挑几本绘本过来，这是让我感到非常欣慰的一点。今年618购物狂欢节中，我最开心的一笔支出就是一口气为三岁的女儿和一岁的儿子入手了50多本原版英文绘本！
家长应该如何挑选绘本？
- 应首选全英文绘本或英文原版故事书，尽量不选中英双语绘本，避免孩子在阅读过程中过多地受到中文的影响。
- 应选择符合孩子年纪的绘本。比如0-2岁的宝宝，应以趣味性为主，有声绘本、洞洞书、翻翻书会更容易引起孩子的兴趣，文字尽量少，图画尽量丰富，以帮助宝宝更好地理解内容；对于2-4的宝宝，可以选择文字韵律感强、重复性强、常识点多的绘本，仍然要以大量精美的插画为辅助。
- 对于对自己发音十分不自信的家长来说，可以选择有音频的绘本。现在很多英文绘本有可以用手机扫描二维码来获取原声音频。还有的绘本配套的有点读笔，孩子使用起来也很方便。
我根据多位教育专家的推荐并结合我日常带孩子阅读绘本的经验，在这里为家长朋友们列出一份适合1-4岁宝宝英语启蒙的绘本（共10本），如果孩子已经超过4岁还未进行英语启蒙，也建议可以先从这些绘本看起。另外，绘本没有绝对的优劣之分，只要自己孩子喜欢就可以！书单如下：
《Goodnight Moon》《The very hungry caterpillar》《Where's Spot?》《Dear Zoo》《Brown bear brown bear what do you see?》《Does a kangaroo have a mother too?》《We'are going on a bear hunt》《My Dad》《Where is baby's belly button?》《From head to toe》
家长应该如何陪孩子阅读绘本？
在孩子还不具备独立阅读能力的时候，亲子共读是培养孩子阅读兴趣的重要途径。家长应当营造出活跃的气氛，模仿绘本中人物的情绪和动作、有感情地为孩子读绘本，这样对于专注力还不够高的幼儿来说才更具有吸引力。如果家长英语不是很好，可以带着孩子一同听原声音频，并主动跟着原声一起读，为孩子做示范。
在阅读过程中，家长应增强和孩子的互动，多给孩子鼓励和赞扬。我的女儿就非常迷恋小奖章（小贴画），每次我们一起读完一本书或者认读完一些单词短语后，我就会奖励她一个小奖章，将一张小贴画贴在她衣服上，她会非常开心。
在阅读英文绘本时，家长不必逐字教孩子认读单词，不必讲语法，也不必刻意进行中文翻译，要让孩子在自然而然中慢慢被渗透。
- 听英文童谣、歌曲
英文儿歌或童谣一般都比较朗朗上口，特别是对于乐感比较强的孩子，多听英文儿歌对学习英文也有很大帮助。家长可以专门抽出一个时间带着孩子一起听英文儿歌，带着孩子根据韵律和歌词做动作，帮助孩子理解儿歌内容。在孩子玩积木、做手工、洗澡等时间，家长还可以把英文儿歌当作背景乐播放，给孩子一个“耳濡目染”的环境。
- 看英文原声动画
两岁以上的孩子，每天可以适当看电视，一般一次不超过20分钟，一天不超过2-3次，一定要注意保护视力。有原声的动画就尽量只看原声的，孩子可以根据故事情节去理解语义，如果孩子看了中文版的可能就不接受原声版的了。
很多孩子都非常喜欢Peppa Pig（小猪佩奇），我女儿从一开始看的就是英文原版的，我也非常推荐家长选择以这部动画片作为英文启蒙素材。原因如下：首先一集只有5分钟，很容易把握时间，我一般跟女儿约定一次只看三集；其次，英文原声的小猪佩奇是纯正的英音，发音非常好听；第三，动画内容丰富精彩，语言生动、接地气，对话的实用性很强。
家长如果英文基础比较弱，看不懂原版，可以自己先看一看中文配音版，先了解一下故事情节和主要语句，然后再陪同孩子一起看英文原版。我在陪孩子一起看动画时，会从每一集中挑出几个单词和句子有意识地反复重复，并模仿里面的人物语音和语气去说，加深孩子的印象。慢慢地，女儿在看动画时就会下意识地跟着说她听得懂的词句，并且在平时生活中也会时不时地冒出一句动画里的英文台词。
家长自身英语不好怎么办？
建立自信心，再差也比零基础的宝宝强
很多家长受学生时代英语学习经历的影响对自己非常不自信，认为自己的英语水平不行。其实为宝宝做英语启蒙只需要家长有一点英语基础就可以了，因为我们只需要从最基本的字母、单词、短语以及最简单的句式开始入手。家长的英语基础再差也一定比什么都不会的宝宝强，所以家长一定要建立起自信心，在孩子的眼里，父母可都是“十项全能”选手！
大胆开口说，为孩子树立好榜样
受传统“哑巴英语”教学的影响，很多家长认为自己发音不标准，羞于开口讲英文。其实，语言是用来沟通交流的，口音并不影响大家对语义的理解，世界各国人民讲英文都有自己的口音，所以家长完全不必在意自己的发音是否纯正。在孩子面前，家长只管大胆说，孩子只有多听、反复听才能进步得更快。
很多家长会发现，孩子幼儿时跟着讲方言的老人长大，可到了入园或上学后，依然可以讲普通话，这就是孩子们超强的语言学习能力了！因此，家长不必担心自己发音不标准会影响孩子，孩子聪明的小脑袋自会在不断地学习中进行调整和修正。
先学后教，不懂就查
对于英语基础比较薄弱的家长来说，可以边学边教，“现学现卖”。有的家长可能会觉得这样比较辛苦，其实我们不需要学得很深，只是入门级别就可以了。这里为大家推荐《美国家庭亲子英文》这套书给家长学习，注意！这套书是给家长学习的！家长在自学后再将书中对话运用到日常生活中，带着孩子一起学。这套书里涵盖了生活中的各个大大小小场景，并且都是外国孩子的日常用语，不脱离实际，很接地气。家长可以自己先挑重点学习，然后每天在各个生活场景中把这些词组、短语、句子跟孩子讲、教孩子说。
家长在教孩子的过程中遇到不会说的单词、短语再正常不过了，不必觉得不好意思。我自己本科是英语专业毕业的，在现实生活中也会有很多物品不知道用英文该怎么讲，在带孩子读绘本时也有不认识的英文单词。我会很大方地跟女儿讲“这个妈妈也不会，我们查一查吧！”然后我会用手机上的App（个人使用的是“有道词典”）来查，查完之后我再告诉女儿应该怎么说。孩子在这个过程中也会明白“不会就问、不懂就查”的道理，可以说家长时时处处都在为孩子做示范。
巧妙借助各种英语学习平台
家长除了通过在书本上自学，也可以带着孩子一起通过各种学英语的App来学习。很多App上都有免费学习资源，比如“叽里呱啦”、“喜马拉雅儿童”、“金宝贝启蒙”等，家长可以充分利用这些免费资源，也可以根据自己的需要来获取付费资源。我女儿就非常喜欢“叽里呱啦”里真人出演的英文视频，会跟着视频中的小姐姐、小哥哥们一起唱唱跳跳讲英文，学得非常开心。
英语启蒙分级读物
所谓的英语分级读物是指具有明确分级标准的全套书籍，根据词汇和句式难易程度来安排内容，级数越高，内容越难，涉及的话题越广。分级读物具有明确的教学目的，可以帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。在欧美国家，孩子们一般在4岁以后开始使用分级读物来正式学习单词和阅读。
在众多分级读物当中，《红火箭》和《牛津树》都很适合做家庭教材，这两套也是现在市面上最主流的分级阅读书籍。阅读分级读物时，应该以亲子共读、亲子讨论、家长输出为主。学习的节奏不必快，需要根据孩子的情况慢慢推进，不要破坏孩子的学习兴趣。一本书可以反复重复地看，低龄孩子也喜欢翻来覆去地看同一本书，家长正好可以借机巩固复习每本书的内容。
分级读物从一开始时内容非常简单，一页上面只有简单的几个单词或短句，英语底子弱的家长完全可以掌控。随着难度的推进，孩子年龄也增大，结合在幼儿园以及其他英语培训班所学知识，也可以逐步引领孩子去独立思考和学习。
要不要上英语培训班？
个人认为孩子在三周岁之前完全没有必要上任何英文培训班，这个阶段家长在家里为孩子做英语启蒙就足够了。多读绘本、多听儿歌、多在生活中的不同场景下和孩子讲一些简单的英文，这比每周上几节培训班的作用大多了。
三岁以后的孩子已经开始上幼儿园了，不管公立还是私立幼儿园，都会开设英语课程并配有英文教材，如果家长可以做到上述我所讲到的那些，在孩子在幼儿园学习英语之外还能提供良好的家庭学习氛围，那么在这个阶段也不必额外给孩子报各种英语培训班。
但也并不是说孩子在任何阶段都不必上培训班，当孩子有了一定英文基础时，家长可以考虑报名补习班，具体参考意见如下：
- 当孩子听力词汇量（即不要求会拼写）达到1000时（通常在5岁左右），可以报名外教口语班，以帮助孩子更好地“输出”、提高英文表达能力；
- 当孩子听力词汇量达到3000时，可以报名自然拼读培训班，提高拼写、认字及阅读的能力；
- 当孩子有了上述两点的积累后，可以考虑报名系统的教材学习的培训班，进行语法、写作等学习，比如我们这一代少年时期学习的“新概念英语”就属于系统的教材学习。
另外，培训班的老师相对家长而言是受过专门的学习训练的，在教学方面一定是更专业的。孩子在老师同学面前和在家长面前的心理依赖感会大大降低，在一个纯粹的学习环境中，孩子的学习效果可能更好。所以在孩子5岁以后，家长可以选择师资优秀的培训班帮助孩子更快进步。
不同年龄段英语启蒙的重点有何不同？
- 0-3岁幼儿：以大量的听力输入为主，家长说、听有声绘本、听英文儿歌、少量看英文原声动画；大量阅读绘本，少量读分级读物中的初级书籍。
- 3-5岁幼儿：持续大量的听力输入，在上一阶段的基础上加大分级读物的占比，以掌握1000个听力单词为小目标，根据孩子情况决定是否报外教口语班。
- 5-7岁儿童：在上一阶段基础上，引入自然拼读的读物（推荐《Phonics kids棒棒英语》系列），帮助孩子从简单的字母过渡到母音、辅音、字母组合等拼读学习，以积累3000个听力单词为目标，可根据情况报名自然拼读培训班。
- 7岁以上孩子：仍要注重大量的听力输入，逐步增加阅读难度和阅读量，多观看英文原声视频（包含动画片、纪录片、电影等），更多地提供给孩子说英语的机会；配合学校英语课程选择适合孩子的系统的教材学习培训班。
幼儿英语启蒙不要求家长具备多好的英文水平，只要达到入门级水平就足够做好孩子的第一个英文老师了。家长需要学会采用正确的方法、借助适当的工具来帮助孩子学习英语。更重要的是，家长在这个过程中向孩子展现出的学习热情和学习态度，是会给孩子带来深远的影响的。
英语启蒙越早开始越好，但不管孩子现在几岁，只要从当下开始就不算晚！不要羡慕别人家的孩子读了多少书，英文多流利，成绩多优秀，这一定都是日积月累的结果，也一定与家长创造的良好学习环境有关。家长也应从自身反思，看看我们为培养优秀的孩子是否足够尽职尽责。
英语学习是一个需要长期坚持和投入的过程，但是家长和孩子的每一分努力，一定都会在日后得到回报。孩子精通一门外语，一定是受益终生的事，值得我们为孩子从小做好规划、从小做好培养！
“普通”的家长们，普通的我们，一起加油吧！
我是禾果妈妈，英国曼大理学硕士，90后二胎美妈，家有高颜值小姐姐和小弟弟，喜欢阅读与分享。敬请关注@禾果妈妈暖心说，学习育儿知识，分享亲子故事。
