小学课堂维持纪律话术，课堂纪律难管理

小学课堂维持纪律话术，课堂纪律难管理第二，孩子们都喜欢表扬。对于孩子们来说，也许还不理解，但是不妨碍他们把这些纪律记在脑子里，然后，这些记忆就会成为一种下意识。经过老师的不断强化，必然会事半功倍！所以，老师不妨把冗杂而刻板的条条框框的纪律来改编成绕口令和节奏欢快的歌曲，这里有一个例子：这种绕口令的方式，朗朗上口，孩子们一起念几遍，就能完全记在脑子里啦！有才的老师当然也可以用孩子们喜欢的动画片主题曲的调子把班规编成一首歌，小孩子们一定会更加喜欢！

小孩子往往活泼好动，而又不习惯于听从命令。他们还没有完全建立起与这个世界交流的意识，总是以自我为中心，而规则对于他们而言更是无从理解。

这便成为了小学课堂管理的难处，很多小学老师不得其法，经常会采取一种简单粗暴的方式来管理班级。比如，这是某位老师制定的“小学生课堂纪律要求”：

然而结果总是不尽如人意，往往老师花费太多的时间来进行课堂管理，给孩子们强调记录的重要性，但是孩子们仍然“我行我素”。老师累的呕血，效果却微乎其微，因此，就会有很多缺乏耐心和脾气暴躁的老师采取暴力的方式体罚学生。而我们都知道，体罚会给孩子留下怎样的危害。

首先，孩子们喜欢玩耍。

所以，老师不妨把冗杂而刻板的条条框框的纪律来改编成绕口令和节奏欢快的歌曲，这里有一个例子：

这种绕口令的方式，朗朗上口，孩子们一起念几遍，就能完全记在脑子里啦！

有才的老师当然也可以用孩子们喜欢的动画片主题曲的调子把班规编成一首歌，小孩子们一定会更加喜欢！

对于孩子们来说，也许还不理解，但是不妨碍他们把这些纪律记在脑子里，然后，这些记忆就会成为一种下意识。经过老师的不断强化，必然会事半功倍！

第二，孩子们都喜欢表扬。

想一想，当我们小时候被表扬的时候恨不得全世界的人都知道不是吗？我们会和朋友、家人去炫耀，然后得到更多的表扬。现在想想，是不是还有一点小激动呢？

因此，老师们需要随时去观察孩子的表现，并表扬他们好的表现。

很多老师用“校朋”这款“管理神器”来做这件事。

非常简单，老师们制定好班规之后，就将其录入到“校朋”app中，然后告诉小朋友，老师可以随时记录他们的行为。当某个学生认真执行其中的某一条时，老师就使用校朋为学生打分，对学生进行表扬。当小孩被表扬之后，就会知道，原来这样做会得到夸奖，下一次，他就会主动去做正确的事。

（小编温馨提示：这里配合使用校朋智能光荣榜，效果更佳喔）

而校朋的另一大亮点就是孩子的个性化报表。当老师为学生打分之后，就会形成个性化的报表。而这个报表是让家长查看的，这样，家长就能随时了解孩子在学校的表现。

看到孩子被老师加分，家长当然会表扬放学回到家的孩子。这样，就相当于有了双重鼓励，强化的效果更加明显。你还需要担心孩子不好好遵守纪律吗？

每一个小孩都是上帝带来的天使，他们是我们珍贵的宝贝。所以，无论是老师，还是家长，都需要去温柔呵护，让他们成长为更好的人！