高中语文语法知识点归纳（高中语文语法基础知识）

高中语文语法知识点归纳（高中语文语法基础知识）5.动补短语4.主谓短语就是有偏有正啊，值得注意的是，偏在前， 正在后。比如，“我的老师”，中心词是谁？“老师”，“我”是修饰限制“老师”的，是“老师”的定语。所以这个短语就是“定语 中心词”的结构。叫“定中短语”，其中“的”是不是就相当于“ ”号？所以，“的”这个词是帮助构成“定中短语”的，它叫“结构助词”。好吧，这一段比较麻烦，希望大家能仔细看看。那同样道理，这个短语：“小心地观察”，中心词是“观察”，诗歌动词，动词前面的修饰成分就是状语，所以这个短语是“状语 中心词”这种结构，叫“状中短语”，“地”也是帮助构成这个状中短语的，它也是结构助词。定中短语和状中短语都是偏正短语。3.动宾短语

词说完了，就该短语了。由小到大么？

恩，短语，也就是词组，是词和词组合成的，比词大一点，比句子又小一点的语言单位。其实，我可以说，有时候短语加上个标点就是句子了吗？

两个或两个以上的词构成，词需要是实词，构成方式就是排列在一起。。。。

2、偏正短语

就是有偏有正啊，值得注意的是，偏在前， 正在后。比如，“我的老师”，中心词是谁？“老师”，“我”是修饰限制“老师”的，是“老师”的定语。所以这个短语就是“定语 中心词”的结构。叫“定中短语”，其中“的”是不是就相当于“ ”号？所以，“的”这个词是帮助构成“定中短语”的，它叫“结构助词”。好吧，这一段比较麻烦，希望大家能仔细看看。

那同样道理，这个短语：“小心地观察”，中心词是“观察”，诗歌动词，动词前面的修饰成分就是状语，所以这个短语是“状语 中心词”这种结构，叫“状中短语”，“地”也是帮助构成这个状中短语的，它也是结构助词。定中短语和状中短语都是偏正短语。

3.动宾短语

4.主谓短语

5.动补短语

以上这几种类型是常见的，还有其他的短语：

6.介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。

7.复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。

8.连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。

9.兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。

10特殊短语：

①.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；

②.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；

值得注意的是这两个特殊短语，虽然简单，在文言文翻译中还经常遇到。文言文中本身就有所字短语，文言文中的“者”，经常只翻译成“的”就好了，相当于现代的“的字短语”。

额，信息量有点大。。。。最后放张图，为了凑够封面图。。。