持之以恒推进文明校园创建（文明校园巡礼第七站）
持之以恒推进文明校园创建（文明校园巡礼第七站）4、校园文化建设好3、教师队伍建设好文明学校创建特色1、思想道德建设好2、领导班子建设好
“文明校园”巡礼第七站
南京师范大学
附属中学新城初级中学
南京师范大学附属中学新城初级中学是南京师大附中与建邺区教育局于2005年7月合作创办的一所公办性质的初级中学，与附中本部实施教科研一体化管理。学校秉承南京师大附中“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”的优良传统，以培养具有“关爱、责任、创造”特质的学生为首要任务，围绕“理念现代化、管理现代化、人才现代化”等建设现代化品牌初中。学校系统构建三类优质课程：素质养成课程，培养学生的共性素质；个性选择课程，挖掘学生的创造潜能；特色创新课程，促进学生高质量成长。
文明学校创建特色
1、思想道德建设好
2、领导班子建设好
3、教师队伍建设好
4、校园文化建设好
5、优美环境建设好
6、活动阵地建设好
南师附中新城初中传承附中文化基因，打造新城特色的校园文化，以让学生站在成长的C位为校园文化建设理念，遵循底线思维和意义引领的建设原则，最终达成“人人成长，各自卓越”的建设目标。
下面举例学校的两门特色课程↓↓↓
学生成长指导课程
1、 阅读指导。新城初中传承南师附中“全科阅读”的教育理念，在全校开展阅读活动，通过读书交流、诗友会、百科创意秀等形式呈现。
2、家庭指导。家庭是孩子的“第一所学校”，学校定期开展活动借家庭内部动力促进学生成长，同时也对家长的家庭教育方式进行培训，家校合力，更好的促进学生成长。
3、劳动指导。为培育全人，使学生热爱生活，拥有基本的生活能力，学校从学生的真实生活需要出发开展活动，培养学生在生活情境中发现问题解决问题的能力。
4、学长指导。针对初中生心理发展特点，学校开设学长指导课程，利用学长的榜样力量助力学生成长。
5、心理指导。学校聘请了专业的心理教师开展学校心理室工作，还组织了“做最好的自己”等适合不同类别学生的团辅活动。对初一年级开展情绪调节专题讲座、对初二学生进行青春期教育。多维度多层面指导对学生的心理健康起到防治的作用，大大促进了学校心理健康工作的发展。
6、时间规划指导。学校聘请专家对班主任和学生群体进行时间规划指导，以班主任为前锋，指导学生在家期间的时间规划。
7、生涯规划指导。学校定期开展家长课堂，将社会上各行各业的发展现状介绍给学生；指导学生走访校友，了解校友们的职业选择和职业发展，拓宽视野；上网搜寻职业类别，召开家庭民主生活会探讨职业理想和职业必备条件；带着观察表跟着家长进行为期一周的体验准备和为期一整天的“职业体验”，了解家庭职业发展现状，体会职业发展的艰辛和创新的重要。
8、学生领袖指导。学校注重对学生领袖的培养的工作，新学期以来以“学生领袖领导力”培训课程为抓手，对学生领袖进行了分类指导。
新城·人文行走课程
学校依托开足开齐的国家课程、学校课程开发中心精心打造的校本选修课程和学校成长指导中心开发的成长指导课程为基础，开发人文行走综合实践课程。文化行走，与文化对话，与跨文化对话，与学科对话，与跨学科对话，强调学科融合与文化浸润，强调追求生命的高质量。
初一年级行走雨花台烈士陵园，通过穿行建邺新城、秦淮风光带、南京明城墙，感受金陵新貌，认识脚下的土地，从而追寻信念的力量，树立青春的理想；初二年级行走江宁，文化的魅力，行走的乐趣，劳动的体悟，实践的收获，都在这片天地间弥漫发散；初三年级行走牛首山，通过了解江宁经济技术开发区的发展变迁，感受改革开放的伟大成就，进一步明确社会责任感。
人文行走综合实践课程使学生在文化中潜心行走，在行走中浸润文化，提升对自我对世界的认识，提升生命的价值。
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▍来源：南京广电集团教育发展部
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