小学各学科双减作业校内公示（西山学校双减）

小学各学科双减作业校内公示（西山学校双减）“玩”出来的英语魅力结合奇妙的想象，西山同学们用数字、图形等数学元素，绘制出了一幅幅精美的数学手抄报、思维导图，展示他们独特的审美和数学素养。好书分享、阅读小报、原创诗集，是西山同学们对快乐读书淋漓尽致的表达！“做”出来的数学思维一笔思维风采现，一纸数学魅力展。数学个性化作业设计，不仅要促进教学提质增效，同时需发挥好作业育人功能。

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是评价课堂质量的重要抓手，是课堂教学活动的必要补充。在“双减”政策下，作业管理更显得极其重要。如何在保障学科育人成效和不增加学业负担之间取得平衡呢？

双减背景下，西山学校各学科积极研发特色作业，激发学生学习兴趣，努力实现“减负”与“提质”双赢。

“读”出来的语文素养

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。语文各项个性化作业涵盖阅读、写作、书写等核心素养，让学生在快乐阅读中感受语言文字的博大精深。

好书分享、阅读小报、原创诗集，是西山同学们对快乐读书淋漓尽致的表达！

“做”出来的数学思维

一笔思维风采现，一纸数学魅力展。数学个性化作业设计，不仅要促进教学提质增效，同时需发挥好作业育人功能。

结合奇妙的想象，西山同学们用数字、图形等数学元素，绘制出了一幅幅精美的数学手抄报、思维导图，展示他们独特的审美和数学素养。

“玩”出来的英语魅力

润物细无声。英语个性化作业设计特别注重语言的“学以致用”，把文化情感培养巧妙地融入语用任务的学习中。

通过英语角色扮演、英语演讲等活动，西山同学们记录生活的点滴美好，感受英语语言的魅力。

“创”出来的科学基因

把爱好变成特长，让未来有更多的可能。科学学科个性化作业设计增加了作业的多样性和趣味性，旨在培养学生的科学综合素养。

在玩中学、在实践中思考、在体验中收获，西山同学们激发了学习兴趣，增强了实践操作能力，培养了创新精神和合作精神以及独立思考的能力。

“绘”出来的美育启蒙

每一个学生都是真正的创意大师。美术学科个性化作业设计并不在于拥有多精湛的绘画能力，而在于引导学生用纯净的心灵去感知世界，表达热爱，创造属于自己的一片天地。

美术、书法、手工等一件件主题突出、形式新颖、风格鲜明的艺术作品，凝聚着西山同学们的智慧和心血，展示了他们对生活的无限热爱和对艺术的孜孜追求。

结语

“双减”工作是一项系统工程，西山学校坚决落实上级部门的决策部署，紧密围绕“双减”工作精神开展各项教育教学活动，并将集合校情生情，不断探索创新，建立完善的管理与监督机制，落实立德树人根本任务，实施“基础 特色”双轮驱动，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长。

来源：福建西山学校