孩子要不要选国际学校（为什么选择国际学校）

孩子要不要选国际学校（为什么选择国际学校）不同的教育理念。此外，英语写作，在国际学校，每天的家庭作业都是用英语写的，每周都要写essay(小作文)，用英语写问答，这样英语写作能力就会有很好的水平。因为未来将是一个全球竞争的时代。例如，我的一个同学是泰国人。他在泰国读本科，然后在澳大利亚工作了三年，然后在美国工作了三年，现在在欧洲工作。在未来，我们的孩子这一代也将是如此。他们可能在许多国家工作。因此，我们必须学好英语。关于英语，我的要求也很简单，那就是让孩子在学校解决英语学习的问题。国际学校在这一点上很好地满足了我的要求。首先，以英语阅读为例。我孩子所在的国际学校每天花30分钟让学生阅读英文原创书籍，并要求学生回家后每天阅读30分钟的英文原创书籍。这样，每天的阅读时间至少是一个小时。我粗略地计算出，我的孩子在六年级每年读30多本英文原创书籍，总共超过80万字。如果你每年读这么多英文原创书籍，从一年级到十二年级，你会读数百本书。在公立

从51国际教育网获悉，近年来，国际学校越来越热，但家长对国际学校仍然知之甚少。那么国际学校是什么样的呢？跟随51国际教育小编：

国际学校

说到国际学校，教育的选择不是对是错，但由于孩子的成长是一次性的，父母不可避免地会问：如果我为他选择另一种教育，他会更好吗？所以有很多私立学校和国际学校。你对国际学校了解多少？今天，让51国际教育小边带领您了解国际学校，揭开这个神秘的面纱笼罩在公众面前！

英语和汉语一样重要。

因为未来将是一个全球竞争的时代。例如，我的一个同学是泰国人。他在泰国读本科，然后在澳大利亚工作了三年，然后在美国工作了三年，现在在欧洲工作。在未来，我们的孩子这一代也将是如此。他们可能在许多国家工作。因此，我们必须学好英语。

关于英语，我的要求也很简单，那就是让孩子在学校解决英语学习的问题。国际学校在这一点上很好地满足了我的要求。

首先，以英语阅读为例。我孩子所在的国际学校每天花30分钟让学生阅读英文原创书籍，并要求学生回家后每天阅读30分钟的英文原创书籍。这样，每天的阅读时间至少是一个小时。我粗略地计算出，我的孩子在六年级每年读30多本英文原创书籍，总共超过80万字。如果你每年读这么多英文原创书籍，从一年级到十二年级，你会读数百本书。在公立学校，很少有这么多的阅读量。

此外，英语写作，在国际学校，每天的家庭作业都是用英语写的，每周都要写essay(小作文)，用英语写问答，这样英语写作能力就会有很好的水平。

不同的教育理念。

中国现阶段的教育就像过一座木桥。高考一考定终身，学生承担的责任和压力太大。因此，学生的考试能力很强，但实践能力相对较弱。因此，即使是来自最好学校的学生离开象牙塔，也可能不是很好。付出了这么多，你可能会在接触社会时结束。经过十多年的努力学习，他一直是一名好学生。因此，毕业后，他发现社会评价一个人的标准不仅仅是成绩，而是学习和考试。国际学校提供了另一种可能性，这可能不比中国传统教育体系差。

传统的中国教育是一种记忆教学。

老师教学生，学生背后还给老师。

在当今互联网搜索引擎的高度发展中，这种以知识集成为主的教育形式难以适应《纽约时报》的发展。一些国际学校遵循西方的教育理念，强调个性、思维和自信的发展，使学生有足够的空间尽快找到自己的兴趣点，除了学习，发展各方面的综合能力。

许多人误解了国际学校的教育，认为他们根本不需要在这里努力学习，但事实并非如此。事实上，它的学习强度也很大。除了文化课，学校还会给孩子足够的时间进行课外阅读，让孩子在初中和高中积极参与社会活动，这样他们学到的知识不仅可以停留在理论层面，还可以更早地了解社会。此外，他们还可以组织许多活动来培养自己的创造力。这些实践活动可能需要大量的传统学习时间。许多人可能认为这是一项毫无意义的活动，但对孩子们来说，他们对世界、社会和人性的理解将影响他们的生活。

不同的教育体系。

近年来，教育界一直呼吁削弱英语学习，取消英语大学入学考试。我们有没有想过：在增加传统文化和汉学比例的同时，我们是否忽视了中国未来社会对国际人才的巨大需求？在全球化浪潮中，中国需要更多具有国际视野的人才，他们需要语言理解和沟通、创新、理解多元文化等多种能力。中国的传统教育仍然以考试为导向，学生普遍缺乏实践和社会实践的能力，缺乏小学和大学校园文化的多样性。因此，中国需要更受欢迎的国际教育。

在国际课程体系下，

学生的学习模式和方法与传统的公共教育大不相同。

国际学校采用中西结合的模式，从小学到高中，逐步发展儿童的英语水平，教学科目符合国际标准，并根据学生的学术水平进行分层教学，避免学生因学术水平低而无法跟上整体进度，差距越来越大。

国际学校的课程体系为学生提供了更广泛的选择。以国际高中为例。目前，中国最主流的课程体系是英联邦国家采用的A-LEVEL课程和国际文凭组织认可的IB课程。许多学校将提供应用程序课程。A-LEVEL、IB和应用程序都为学生提供了更广泛的选择。

提前将择校范围扩大到欧美。

选择上国际学校的家长显然对孩子的教育和未来有更高的要求和更务实的考虑。事实上，家长们希望借用A-LEVEL和IB等国际公认的高中成绩，将未来大学选择的范围提前扩大到世界各地，特别是在欧洲和美国。经过中国的过渡，参加国际高中课程的学生不仅提高了语言水平，清除了语言障碍，而且熟悉和了解了外国课程、教学方法和外国文化，使他们能够更好地融入海外留学（微博）的生活。无论是美国的AP课程、英国的A-LEVEL课程，还是一些国际学校开设的澳大利亚高中课程（WACE），都可以直接与外国大学课程联系起来。由于这些高中课程通常是用英语教授的（或大多数英语），学生毕业后不再需要适应语言。

国际学校的核心理念是以学生为学习主体。

注重发展学生的独立能力、创新和批判性思维。

孩子们不仅在学校接受考试，而且在考试中，不会以单一的成绩为标准，而是综合考虑。此外，国际学校在学校或国内外经常有大型的表演活动。丰富多彩的校园活动不仅可以培养孩子们的自信和自我认同感，还可以让他们在他们最喜欢的领域发展，这对他们开阔视野非常有用，有利于他们的生活。

中国传统教育和国际教育各有优势。存在是合理的，国际学校只是为我们提供了体制之外的选择。它的高学费仍然让许多家长望而却步。然而，希望孩子接受更开放的国际教育模式，提前适应国外大学教育理念和生活方式的家长可以考虑。