幼儿园幼儿自制区角规则文案（幼儿园中班区角活动主题朋友多多之个人名片）

幼儿园幼儿自制区角规则文案（幼儿园中班区角活动主题朋友多多之个人名片）提示：1.幼儿在游戏中学习自由结伴、约定规则、协调合作等能力。材料：底板（坐标式，如纵为数字、横为字母）与棋子各两套。玩法：1.幼儿剪下照片粘贴在夹子上，制作成个人名片。2.幼儿可将名片用作作品展示及游戏规则的说明，如“这是我的作品”、“我离开一会”等。【5】朋友多多——你说我做

【4】朋友多多——个人名片

材料：全班幼儿的大头照;夹子、剪刀等工具。

提示：1.鼓励幼儿自己制作名片，这既增加了游戏内容，同时也减轻了教师材料投放的压力。

2.教师可鼓励幼儿自带一些材料制作成个性化的名片。

玩法：1.幼儿剪下照片粘贴在夹子上，制作成个人名片。

2.幼儿可将名片用作作品展示及游戏规则的说明，如“这是我的作品”、“我离开一会”等。

【5】朋友多多——你说我做

材料：底板（坐标式，如纵为数字、横为字母）与棋子各两套。

提示：1.幼儿在游戏中学习自由结伴、约定规则、协调合作等能力。

2.页可设计情境式的游戏，如小花2、房子4等。

玩法：1.两个孩子相对而坐（中间有隔断），一人为法令者，一人为听令者。

2.发令者将自己的棋子放在底板上，逐一读出棋子的位置，如5a、2c等。听令者根据指令也将自己的棋子放在底板上，完成后两两对照，全部相同则游戏成功。

3.交换角色继续游戏。

【6】朋友多多——对对碰

材料：数字底板与图案卡片（图像、数字、汉子等）各两套。

玩法 ：1.幼儿站在小屋门外，想办法利用工具将木屋里的物品一一取出。

2.也可用竞赛的形式比一比谁完成的最快。

提示：1.幼儿在游戏中尝试使用不同的工具，探索不同的取物方法。

2.引导幼儿遵守规则，不能用手直接取物。