速看开学新变化事关所有中小学生（新学期这四大变化）
速看开学新变化事关所有中小学生（新学期这四大变化）第四个变化，最新教育部竞赛白名单公布，想培养娃哪方面的兴趣，不妨先看看国家支持哪些。第三个变化，9月起，劳动课成为一门独立课程，家长不要再包办啦；今天的文章我就把这4个变化详细帮你们梳理一下：第一个变化，事关幼小衔接，教育部给家长减负啦；第二个变化，体育扶摇直上，成为仅次于语文和数学的主科；
HI，大家好啊，我是贝妈。
开学快一个月了，像我这种2个娃的妈妈，每个娃有3个群，加起来一共是6个群叮当作响（微信群、QQ群、钉钉群，唉，老师你们就不能统一用一个软件嘛？）脑袋都快炸了，消息都看花了眼，生怕漏掉些什么。
有一些新学期的新政策新变化，还是得认真关注一下。
这些变化事关孩子的学习、课程和兴趣培养规划，作为家长，我们得对这些变化做到心中有数，才不至于盲目焦虑。
今天的文章我就把这4个变化详细帮你们梳理一下：
第一个变化，事关幼小衔接，教育部给家长减负啦；
第二个变化，体育扶摇直上，成为仅次于语文和数学的主科；
第三个变化，9月起，劳动课成为一门独立课程，家长不要再包办啦；
第四个变化，最新教育部竞赛白名单公布，想培养娃哪方面的兴趣，不妨先看看国家支持哪些。
幼儿园大班和一年级
都属于幼小衔接阶段
以前幼小衔接版块属于娘不亲爹不爱的状态，两个极端：
要么幼儿园和小学都不管，家长得自己送娃去外面的学前班或专门幼小衔接班。
要么有些幼儿园直接“小学化”，过早的让孩子写字、学知识，卷到不行。
双减之后，教育部修改了新课标。
从今年9月开始，将在幼儿园大班全面开展入学准备教育。针对性地帮助孩子在心理、生活、社会和学习等多方面做好入学准备。
小学的教育方式也跟着改革，将一年级第一学期设置为入学适应期，一二年级不留书面作业，不考试，上课主要采取游戏化、生活化、综合化等方式授课，学生采取探究性、体验式的学习方式。
这就是说，之后的幼小衔接，幼儿园和小学各管一半。
我们给孩子做幼小衔接准备时，也别再死磕奥数，硬学语文英语了。
因为一、二年级的教学将会更注重游戏化、生活化，学太早恐怕会影响孩子在校学习的参与性。
学龄前更应该多尝试一些素质类的活动，多让孩子动手实践，多感受和体验，挖掘和发现孩子的兴趣所在，这样从幼儿园到小学二年级，可以有4—5年时间深入发展一项素质类特长。
等到三年级学业逐步加重之后，孩子也好在学业和兴趣中做平衡取舍。
新课标变化
体育跃升为主科
9月份开学后，义务教育阶段将迎来新的课程方案和课程标准（2022年版）。
2022年版义务教育新课标最大的变化，就是对各科课时比例进行了调整。从单科角度上看：
- 语文课时比例是十门总科目的最高值，高达20%—22%；
- 传统三大主课里的外语的比例只占到6%至8%，和道德与法治持平；但这不意味着英语不重要，我后面详细讲。
- 数学占到13%至15%；
- 体育与健康课占总课时比例10%—11%，大于外语和理化生、科学课时比例，是小学、初中阶段仅次于语文和数学的第三大科目。
每个科目我说下我的看法：
语文
不再靠死记硬背，学的内容更综合，首要任务是要抓好大语文，提高阅读能力、理解能力和表达能力。
许多跨学科的综合题目，好多孩子首先题目就读不懂、或者太长看不下去了。所以学好语文，是后面学习数理化史地生的基础。
外语
外语的课时大幅缩减，这不代表英语不重要了。相反，改革之后，新课标英语的难度和灵活度都有所增加。
首先新课标的词汇量有小幅增加，九年义务教育阶段，英语需要学的总词汇量从过去的1600个增加到了2000个。
同时以后英语会更注重实际运用能力，英语课会越来越像语文课，越来越体现学科融合，老师会带着同学们讨论各种主题，比如人文的、科技的、文学的，单纯的语法知识的讲解会大幅下降。
我们都学了几十年的哑巴英语了，早就该改革了。
体育
体育的地位扶摇直上，之后中考分值还会持续增加，目的主要是我们不需要不堪一击的祖国栋梁，更需要身心健康的未来花朵啊。
根据新课标，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。
其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类又包含若干运动项目。
不同地区和学校的运动项目有所不同，大家以当地娃的学校为准。
但不管什么项目，先让娃动起来。动起来的好处太多了，爱运动的孩子，会更聪明，更有耐力。
其他科目
1、小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德整合为一个科目：“道德与法治”，进行九年一体化设计和教学。
2、艺术课程，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。
所以，平时有空可以多带孩子参与一些音乐、美术、艺术相关的实践活动，比如看展览、看儿童剧、舞台剧、去博物馆、欣赏音乐会、看电影等等，增强审美感知。
3、科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；
也就是说，从一年级开始，孩子们就要正式有科学课了，鼓励大家多动手，勤思辨。
4、将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。
像我家小娃学校，三年级开设的信息科技课，会教孩子怎么使用电脑，如何打字，如何使用word和ppt等，比我那个年代超前很多。
一句话总结：孩子们以后的课程内容会更加丰富，这些课程调整的背后也代表了对孩子综合素质要求的提高。
不要把知识学死，平时多阅读、多看纪录片，生活中多思考、多动手、多实践，提高自己的科学素养和综合素养。
9月起，劳动课成为一门独立课程
今年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，今秋9月开学起劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
（▲我们家哈哈新领到的劳动课本）
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时。
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量。
比如，在烹饪方面：
第一学段（1~2年级），要参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等；
第二学段（3~4年级），学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸、煮的方法，如加热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺等；
第三学段（5~6年级），做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要会设计一顿营养食谱；
第四学段（7~9年级），能设计一日三餐的食谱，独立制作午餐或晚餐中的3~4道菜等。
在农业生产劳动方面：
第一学段（1~2年级），种植和养护1~2种植物或饲养1~2种小动物；
第二学段（3~4年级），体验种植蔬菜、饲养家禽等；
第三学段（5~6年级），种植与养护1~2种当地常见的蔬菜、盆栽花草、果树等，或根据区域相关规定，合法合规饲养1~2种常见家畜，如兔、羊等；
第四学段（7~9年级），体验当地常见的种植、养殖等生产劳动，开展组合盆栽、农副产品保鲜与加工、水产养殖、稻田养殖等劳动实践等。
除了烹饪和农业劳动，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》还从家用器具使用与维护、传统工艺制作、工业生产劳动、现代服务业劳动 、公益劳动与志愿服务等方面，对每个学段作出了不同的规划。
（▲节选自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》）
之前很多家长关心劳动课怎么考试，这个请放100个心：不会和中考高考挂钩，只是考查学生劳动实践的过程和表现，不会像语数英那样打分来评判。
（▲劳动课本的评价表格）
劳动课设置的目的主要是锻炼孩子的动手能力、独立能力，不要培养生活的巨婴，这是好事啊，具体看各学校如何落地。
但是不管学校教什么，如何教，劳动这项每个家庭成员应尽的义务，作为家长我们在家也可以让孩子积极参与啊。我这周也写过一篇：
家里的免费“童工”，不用白不用啊！
爸爸妈妈放轻松。
竞赛白名单调整
兴趣培养可长线规划
上周，教育部发布了《2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（也就是我们常说的白名单）。
注意了，这份白名单管3年，一直到2025年如果没有特殊情况，就是按这份来执行啦。
关注竞赛白名单有什么意义？
那些得到了教育部认可的比赛，会成为学校和社团在组织参赛时的首要考虑对象。因为它够权威，其次它还是免费的，非常贴合学校组织比赛的原则。
其次，这份白名单也反映出国家对青少年培养的趋势。家长在培养孩子兴趣爱好时，如果能和这份白名单契合，就意味着孩子的所学大有施展之地。
那我们具体来分析下这份白名单。
主要分为自然科学素养、人文综合素养、艺术体育三大类。
除了五大奥赛、丘成桐科学大赛和大部分作文比赛主要面向高中生以外，其他比赛基本从小学到高中都有覆盖。
▲ 能在这五大赛中拿奖的孩子基本已经稳入北大清华啦
只面向高中生的比赛门槛都比较高，难度比较大，留给更适合的孩子去参加。普通孩子没必要再从幼儿园开始去卷奥数。
而整份白名单比赛中，科创类赛事占了半壁江山，像发明创造、编程、人工智能、无人机、航空航天等，如果孩子对这些方面感兴趣，可以多多接触，大力培养。
▲ 我们家熙熙学EV3时，搭了一条会张口的响尾蛇
因为无论是《强基计划》还是《全面科学素质纲要》，都是国家在给我们传递一个信号：青少年的未来，一定离不开“科技强国”这条道路；而教育的趋势，也一定是培养创新意识。
▲ 端水机器人
除了科创类比赛，音乐、书画、舞蹈、体育、英语、写作都能找到国家级单位主办的比赛，孩子只管好好的去发展自己的兴趣就好，别怕无用武之地。
最后小结一下吧，新学期，死读书、读死书已经不符合时代要求，双减之后孩子的教育其实很大部分需要家校共育，不是说要求父母具体去教孩子什么，而是：
家长的思路能不能跟上时代的变化？家长能不能在纷繁芜杂的信息中，抵御焦虑，给孩子创造一个松紧有度的学习和生活氛围，让孩子自由发展。
仔细想来，新时代的父母可不容易当啊，我们一起努力，育儿也育己吧。
