吉林省教育厅官网直播（吉林教育也直播）

吉林省教育厅官网直播（吉林教育也直播）龙潭区名师工作室团队还充分利用直播技术，共引进优质直播课1000余节，并对全国直播优质课1000余节，直播间“龙学苑”成为吉林省教育品牌，影响全国20多个省市近10万余人。有些名字在教育信息化的工作中值得被记录。龙潭的名师通过直播技术已走出吉林省成为全国的典范，其中王佩莹初中语文名师工作室成为全国五十个工作室之一，全省仅入围两个工作室。值得关注的是，龙潭区还形成了可以辐射全国的教育信息化工作经验。教研员和教师多人次在省内外教育信息化大会上做经验交流，在国培、省培项目上承担培训任务，区域教育信息化应用工作案例在第三届全国基础教育信息化展代表吉林省进行展出，具体实践应用做法受到吉林省教育厅的认可，学生的作品得到国务院副总理孙春兰的好评。龙潭区可以分享的经验是，创意要新。龙潭区教育信息化应用共计三大工程十大项目，项目布局为省内、国内领先，项目的实施使龙潭区中小学城乡一体化发展有了统一目标和标准。

受制于地理位置、人口聚集、经济状况等原因，优质教育在乡村普及有着相当大的难度。

吉林市下辖的龙潭区结合自身实际给出了解决之道——确立教育优先发展战略，以整体推进教育信息化为突破口，助力城乡教育优质均衡发展。

效果相当显著。其成功的做法在《中国教育报》和《南方都市报》等媒体刊发。2018年，龙潭区暑期直播课程成为省级平台推出的唯一区级团队。

部分名师团还以此为平台名声鹊起，团队核心教师成为国内各个层面网红教师，部分教师还成为本学科省内领军人物。新入职的教师也通过乡村青年教师公益课程等项目迅速成长起来，为城乡优质均衡发展提供了新生力量。

值得关注的是，龙潭区还形成了可以辐射全国的教育信息化工作经验。教研员和教师多人次在省内外教育信息化大会上做经验交流，在国培、省培项目上承担培训任务，区域教育信息化应用工作案例在第三届全国基础教育信息化展代表吉林省进行展出，具体实践应用做法受到吉林省教育厅的认可，学生的作品得到国务院副总理孙春兰的好评。

龙潭区可以分享的经验是，创意要新。龙潭区教育信息化应用共计三大工程十大项目，项目布局为省内、国内领先，项目的实施使龙潭区中小学城乡一体化发展有了统一目标和标准。

推进也要扎实。龙潭区美丽乡村公益课堂项目的推进，实现了从一个参与学校到多个学校的变化，受益学生从百人上升到千人，为乡村学校获得优质课程提供了保障。一批助教老师还脱颖而出，成为全国的导师，其中参与活动中26名优秀教师获得了16万元全国乡村教育发展“小狮子”公益奖金，成为吉林省唯一获奖区。

有些名字在教育信息化的工作中值得被记录。龙潭的名师通过直播技术已走出吉林省成为全国的典范，其中王佩莹初中语文名师工作室成为全国五十个工作室之一，全省仅入围两个工作室。

龙潭区名师工作室团队还充分利用直播技术，共引进优质直播课1000余节，并对全国直播优质课1000余节，直播间“龙学苑”成为吉林省教育品牌，影响全国20多个省市近10万余人。

目前，龙潭区已成为吉林省12个教育信息化应用示范区之一——教育正助力实现“幸福龙潭”。