你还记得那个对你特别好的老师吗（你有没有遇到过）

你还记得那个对你特别好的老师吗（你有没有遇到过）我的老师，就像我的小姐妹，但曾经我也是欺负过她的坏球球，她对我们极度忍耐，就像暖暖老师那样。害，不说也罢。这点英雄事迹，取决于年龄，年龄小，干点啥好事都能被表扬，给个小红花和小官儿当当，就能扬眉吐气了。她姓张，单名双梅，我猜测大概是因为母亲生她的季节是在梅花的季节，或者是想以此激励她：梅花香至苦寒来。因为身材矮小，又有一身黝黑的皮肤，就算扎个利索的马尾，也不能阻挡同学们搞怪和欺负老师的举动，加上她还戴着一副圆框眼镜，妥妥一大学毕业生的样子，一开口就打消了同学们内心所有的胆怯，传统老师的那种威慑力瞬间灰飞烟灭。于是，同学们开始了摆烂模式，而且是越挫越勇那种，我也难以幸免被拉入泥坑，成了坏学生的一员，还被打过手掌心，那个委屈劲儿呀！现在想想，我曾经可是拿着藤条在大操场追着同学们的那个班长呢。

图片来自《暖暖的微笑》

不知道你上学的时候，有没有被老师整哭过？

我说的不是被打哭，因为我知道被老师打，你咬紧牙关也不会落泪，毕竟太丢脸。

是被感动哭的那种，就像我昨晚看的《暖暖的微笑》这部电影里的李老师一样。我的老师，她笑起来嘴角上扬，脸颊也有两个浅浅的酒窝，是个生物老师，还是个女生，没有结婚那种。

她姓张，单名双梅，我猜测大概是因为母亲生她的季节是在梅花的季节，或者是想以此激励她：梅花香至苦寒来。

因为身材矮小，又有一身黝黑的皮肤，就算扎个利索的马尾，也不能阻挡同学们搞怪和欺负老师的举动，加上她还戴着一副圆框眼镜，妥妥一大学毕业生的样子，一开口就打消了同学们内心所有的胆怯，传统老师的那种威慑力瞬间灰飞烟灭。

于是，同学们开始了摆烂模式，而且是越挫越勇那种，我也难以幸免被拉入泥坑，成了坏学生的一员，还被打过手掌心，那个委屈劲儿呀！现在想想，我曾经可是拿着藤条在大操场追着同学们的那个班长呢。

害，不说也罢。这点英雄事迹，取决于年龄，年龄小，干点啥好事都能被表扬，给个小红花和小官儿当当，就能扬眉吐气了。

我的老师，就像我的小姐妹，但曾经我也是欺负过她的坏球球，她对我们极度忍耐，就像暖暖老师那样。

但她也是一个正常的人，一颗心也会凉，有一次她终于憋不住哭了，因为她是班主任，又是新生老师，对于她的自信心真的挺打击的。还好，我们最后醒悟了，如同电影里的捣蛋王那样，被老师感动的稀里哗啦的，除了逆袭这个不一样，其他都差不多。

不知道老师这个身份，在你心里的画像是怎样的，如果碰上一个好老师，在学习生涯也就很幸运了，而什么样的能被称之为好老师呢，下面是我的理解：

• 真正有一颗教书育人的心，而不是打着老师的旗号去误人子弟（不过我想老师的初心肯定都是好的，现实和理想的距离还是有区别，需要自己去抵抗；

• 如果班级里有个别不一样的孩子，比如口吃，少言寡语，或者是特别调皮的孩子，要多观察和关注，提供力所能及的帮助，在未来的某一天，你们相见，他还能称您一声：“老师”，这一生也值得了；

【如果不是小学的那位老师对暖暖老师的鼓励，他是绝对不会成为今天的语文老师的】

• 支持每一个孩子的梦想，而不是打压。尽管在国考面前，我们似乎被绑住了手脚，但我们依然可以偷偷鼓励孩子的梦想，不管是小丑还是飞行员，那都是孩子心里梦想的远方啊；

• 将知识与生活结合，让学校真正发挥它的作用：让孩子回归到社会以后能更从容，有着他应该有的坚强、勇敢和自信的品质。这个方面老师有他最神圣的职能；

写了这么多，肯定有老师会说我想的太理想化了，根本做不到，就算做到了，也没人能看到，没有意义。

知乎上有一个高赞，他用反话讲出来对一个老师的感谢，就因为他说的一句话：“你根本不是搞化学的料，我看你小子，天天喜欢搞点小钱，就报金融专业吧”，他听进去了，没有报化学，这位老师的建议让他走上了一条正确的道路，他至今感激他的老师。

这似乎跟我说的好老师标准里的第二点相矛盾，其实并不矛盾，支持孩子的梦想，并不代表盲目，之所以是老师，就因为在认知世界方面比学生更加丰富，进而也能看到这个学生的特质，提出合理的建议即可，决定权在他。

因为也许你的建议可以改变他的一生，就像知乎楼主那样。

那么在你的学习生涯里，你遇到了什么样的老师，给你留下深刻无法抹去的印象呢？

如果有，可以说给我听嘛，我会认真听。