如何在5分钟内快速提高英语成绩（英语水平一般单词量少）

如何在5分钟内快速提高英语成绩（英语水平一般单词量少）3，完形填空（15'）形容词、副词1 语义1 动词11，听力（20' 5'）2，单选（7'~8'）冠词1 非谓语动词1~2 从句2 代词1 虚拟语气（情态动词）1 交际用语1~2

高考，是一场规律性特别强的考试，有章可循，我介绍的方法适用于水平一般、单词量较少的学生，可以简单迅速提高成绩。

现在分析的规律是从05-13年的高考试题，14年后部分试卷由单选变为语法填空，特此说明。

第一部分：综观试卷

一、试卷题型分析

1，听力（20' 5'）

2，单选（7'~8'）

冠词1 非谓语动词1~2 从句2 代词1 虚拟语气（情态动词）1 交际用语1~2

形容词、副词1 语义1 动词1

3，完形填空（15'）

4，阅读3*5=15个

简单阅读： 广告类、说明文（5'）

其他程度：教育类、经济类、环境类、医学类、故事及人物传记（6'~8'）

其他程度会包含两个难阅读，后面会讲到怎样判断难易程度，这两个用时20'

5，改错

简单说一下大概出题点，后面详介

a时态，b冠词，c代词，d名词单复数，e介词①词组②删添，f从句，g连词，h形容词↔副词，i比较级，j主谓一致，k非谓语动词①"句子，doing"②名词 doing/done ，l情态动词，m被动语态，n特殊

主谓一致

第三部分：关于阅读

方法：把给汉意的单词划出来，读问题分题型。并且做题时按下面的顺序做，由易到难，阅读题都有一定规律，不出意外，把中心主旨题先不管，问题和原文出场先后是一直的。

1.事实细节题；

2.猜词题；

3.推断题 infer from推断出 learn from学习到 study from conclude from；

4.中心主旨题 main idea mainly about best tille 段意；

一、事实细节题做法

1.读问题划关键词：n.人名 地名 时间

2.回文中找关键词所在位置标题号

3.读（翻译）关键词所在句或上下句

4.对应选项进行排除（1）没有提到的不选 （2）偷换概念的不选

5.所选答案与文章有最大相近性（句意，词）

二、广告类

1.读黑体字

2.数字（1）对应问题 （2）计算

3.广告目的（1）宣传自己 （2）吸引消费者

三、中心主旨题（放最后做）

1.读各段首句（或是各个问题）问题出现的100%正确

2.对应选项排除

（1）过于片面的不选

（2）没有提到的不选

（3）偷换概念不选

（4）范围过大不选

3.所选答案要求全面具有概括性

四、事实推断题

1.排除法

1）过于细节的不选

2）与原文一摸一样的不选——注意区分这点与与事实细节题的不同

3）过度推理的不选

4）没有提到的不选

5）偷换概念的不选

2.所选答案具有哲理性、概括性

五、转折后是答案 however while but yet instead of

六、给汉语意思的单词可能是问题或答案（可以在做题前先把给汉意的词都做标记，完形填空也是如此）

七、顺序原则，就是开篇所说的——出题顺序是有规律的

八、最后一个问题如果不是中心主旨题答案在最后1-2句里找

九、标题（best title）把握三点：通俗易懂，有吸引力，全面

十、带数字的大多不选（容易偷换概念）

十一、比较级大都不选

十二、人物传记

1.事实细节题

2.时间；年代，年龄，年级

3.地点，时间，事件对应性

4.retire退休——退而不退

5.donate捐赠 charity慈善 education reserch study

十三、翻译

1.A of B of C C的B的A

2.to do 去

3.n. 介 n._(地点 介词短语)

4.It is adj. for sb to do sth.做.....对sb来说是adj.的

5.which，what，who，how不翻译

第四部分：完形填空

接下来的改错，请务必把它们记在本子上，特别是平时连一半都对不了的。哪怕只能蒙对一两个，没有问题，自己不要放弃，改错摸透并不难。

按照这些点，前期集中大量做改错，比如一组做五个，每个都要找足10个错误点，找不够使劲憋。憋多可以，不准少！然后对答案，对改错点。改错点熟悉，这样顶多做4组，改错就基本成型了。继续练习，出题老师的目的慢慢你就能揣测出来。

关于特殊改点，暂时总结了这些，如果谁遇到了这里没提到的，欢迎补充。这些也不用急于苦背，有精力的多做题会遇到，没有经历的这一分特殊改点碰运气，不要了又能怎样。

第五部分：作文

一、一般要求

1.字迹工整

2.字数100--110

3.文章逻辑性

（1）段落：三段式~6-8句 一段：1-2句 二段：3-5句 三段：1-2句

（2）连词：3-5个下面提几个常用的，除了这些连词在用的时侯还可以和插入语结合，后面介绍

①as=when/as=for=since=because

②before(时间 before 没发生过)

③still仍然

④even甚至

⑤finally=eventually最终，最后

⑥in fact=actually事实上

⑧and but or

⑨Firstly Secondly Finally 先说这些叭，一说差点又多引一个连词模块。

4.使用高级语法及词汇（一般用四个高级句型就好，这篇文章就可以相当漂亮，太多反而累赘，后面会详细讲六大句型，和常用的三个句式）

5.内容全面

二、句型

1.强调句：It is/was 强调部分（除谓语动词外） that

例：It was on the Internet that I searched all kinds of information，such as...and so on. 2.插入语①时间，地点②连词③非谓 插入语插入主谓之间用"，插入语，"

例：I，on the Internet，searched for.....

这个部分关于插入语如果不很清楚，看评论，把详细的插入语介绍放在那里。

2.宾语从句插入语：主句部分插入到从句的主语之后，用"，插入语，" 用在第三段的开头

I believe that my grandparents will have a wonderful holiday.

My grandparents，I believe，will have a wonderful holiday.

3.非谓语动词

①伴随状语：句子，doing 词（二段结尾）

②找真正主语：Doing 词，句子（二段开头）

I went to the station.I bought two tickets.

I went to the station，buying two tickets.

Buying two tickets，I went to the station.

4.倒装句：

①not only.....but also前倒后不倒（两个动作）

I not only went to the station，but also bought two tickets.

②标志词调句首，变疑问句

Not only did I go to the station.....

③so adj. 倒 that

So excited are they that they hope we can come again.

④only in this way can we do只有这样才能.......

5.定语从句

n. which/who 句子(...的)

这是我昨天买的书

It is the book which I bought yesterday.

长一点的句子用起来会更好看

I bought two tickets which my grandparents used.

6.几个作文中常可用到的特定句型。

①It is high time that 过去时

到了....的时间了

呼吁类的结尾可用 ，比如：It is high time that we protected the environment.

②被动语态（主语物）be done

③It is adj. for sb. to do sth. 建议类

最后介绍几个显得有水平的形容词。

important=significant necessary useful helpful meanful

harmful =bad extrme修改