一年级上必背古诗咏鹅（教育部要求背诵的1-6年级75首古诗词1）

一年级上必背古诗咏鹅（教育部要求背诵的1-6年级75首古诗词1）《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首古诗很像是一首儿歌，也有格律诗的韵味。语言朴实，朗朗上口，通俗易懂，全诗为大白话，既有浓郁的儿童情趣，又极富诗情画意。 写法上，这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，“曲项”与“向天”写出鹅的线条美，“白毛”与 “红掌”的对比写出鹅的色彩美，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，“绿水”与“清波”环境的优雅更是衬托出鹅的高洁。听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩、环境与生命完美结合，将鹅的形神刻画得活灵活现。“白毛浮绿水，红掌拨清波”对仗公正，色彩明丽，与后期的格律诗相比，也毫不逊色。

1.《咏鹅》

（唐·骆宾王）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首古诗很像是一首儿歌，也有格律诗的韵味。语言朴实，朗朗上口，通俗易懂，全诗为大白话，既有浓郁的儿童情趣，又极富诗情画意。

写法上，这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，“曲项”与“向天”写出鹅的线条美，“白毛”与 “红掌”的对比写出鹅的色彩美，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，“绿水”与“清波”环境的优雅更是衬托出鹅的高洁。听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩、环境与生命完美结合，将鹅的形神刻画得活灵活现。“白毛浮绿水，红掌拨清波”对仗公正，色彩明丽，与后期的格律诗相比，也毫不逊色。