蒙台梭利教育理念做过就记住：童心童语分享 什么是蒙台梭利 蒙台梭利的教育理念是什么
蒙台梭利教育理念做过就记住：童心童语分享 什么是蒙台梭利 蒙台梭利的教育理念是什么她认为人有生理和心理两个胚胎期，其中心理胚胎期是人类特有的，新生儿时期就是这个胚胎期的开始，它是儿童通过无意识地吸收外界刺激而形成的各种心理活动的时期。蒙台梭利主要的教育理念如下：图片来源：童心童语托育中心蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。蒙台梭利的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式。图片来源：童心童语托育中心
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近几年，蒙台梭利教育在各个地区日渐流行与发展起来，许多家长都对蒙台梭利教育非常感兴趣却不知道如何了解，如何入手，为了解决众多家长的这个疑问，今天集合设计小编就和大家分享一下什么是蒙台梭利教育，以及它的教育理念：
蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。
图片来源：童心童语托育中心
蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。蒙台梭利的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式。
图片来源：童心童语托育中心
蒙台梭利主要的教育理念如下：
- 1、儿童发展具有“胚胎期”。
她认为人有生理和心理两个胚胎期，其中心理胚胎期是人类特有的，新生儿时期就是这个胚胎期的开始，它是儿童通过无意识地吸收外界刺激而形成的各种心理活动的时期。
- 2、儿童发展具有阶段性。
在第一个心理发展阶段(0～6岁)儿童的心理类型是一致的。这个阶段又分0～3岁的心理胚胎期和3～6岁的个性形成期;在第二个心理发展阶段(6～12岁)比较成熟平稳，儿童稳定地发展，他们表现得健康、快乐、积极向上;第三个心理发展阶段(12～18岁)，在这个发展阶段里，孩子变化非常大，而且身体的基本发育已经完成，因为18岁以后，身体就不再随着年龄的增长发生显著的变化。
- 3、尊重孩子的成长步调。
没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
- 4、教师扮演协助者的角色。
教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
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- 5、把握儿童的敏感期。
蒙台梭利认为，正是这种敏感期，使得儿童以一种特有的强烈程度接触外界。在这一时期，他们能轻松地学会每样事情，对一切都充满活力和激情。
- 6、丰富的教材与教具。
教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
- 7、摒除奖惩制度。
采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
以上关于蒙台梭利教育理念的介绍就为大家分享到这里，蒙台梭利主要强调孩子自发学习，自由选择，自我进步。给幼儿创造一个有准备的环境，老师观察，根据幼儿兴趣和能力有针对性的指导。幼儿在环境中拥有多项自由，可独立工作，更学会如何尊重自己与别人以及周围环境。
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关于童心童语童心童语，优质托育服务的践行者，专业国际师资的培养者，科学家庭养育的倡导者！
童心童语是由国内外众多婴幼教人倾力打造的托育中心，致力于为婴幼儿打造一个适宜发展的专业环境，支持孩子身心健康成长。为家长提供定期讲座，传播科学育儿理念和方法。同时，这里也是教学示范和教师实习基地，其目的是为了给更多的社区日托提供高品质的教育教学示范和教师培养。我们倾心打造了多层次的、成熟的教师培训体系，而且特别强调教师的实践工作能力。童心童语 2016 年 9 月成立至今，在北京共有4家实体园所，类型涵盖社区托育、企业托育、商业体托育、幼儿园托幼一体等模式。
童心童语示范日托是由婴幼教人倾力打造的蒙氏示范日托，是AMS美国蒙台梭利协会教师认证培训中心的示范日托，是AMS会员学校。 童心童语示范日托采用蒙氏教学，以儿童为中心，尊重儿童天性与原始力，环境整洁、安全、友善、包容，不论哪一种班型都颇具美感、设计感和秩序感。幼儿在教师准备好的环境中，自主选择工作，自由进行探索，自发主动学习。
童心童语对儿童培养的目标是修内展外，修内：培养儿童成为最好的自己，不仅拥有良好的认知水平，同时更拥有乐观、独立、自信、好学、坚韧和问题解决能力等可贵的非智力素质；展外：培养儿童成为社会中有益一员，习得礼貌、同理心、合作和行为规范，让儿童快乐的融入社会，成为一名正能量的社会人。
