莒南六小优秀辅导员（西罗园六小陈秀娟）

莒南六小优秀辅导员（西罗园六小陈秀娟）学高为师，身正为范。作为教师，就应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。她注重自身修养、用良好的言行影响学生 “言传身教”是她作为引路人一贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。时刻注意从细小之处感染教育学生，她从亲自弯腰捡起地上的一片纸屑做起，以其全部行为和整个人格来影响学生的，她认为一切行为都应该成为学生的表率，做好学生的引路人。言传身教，做学生引路人。陈秀娟老师先后参加了全国“可持续发展”研究、丰台区“比较阅读” 《内涵课题研究》等课题研究，我校“自主学习 学伴互助”高效课堂的课题研究工作，“明理课堂”研究。这些年，学校领导和课题组的老师们一起备课、上课、评课，每天晚上家人都已睡了，而她还坐在电脑前一遍又一遍的修改导学案，写反思，写案例。几乎每天下班后，都会与课题组的教师们滔滔不绝地交流着一天的收获，准备着第二天的课

成功无小事，教育重细节，同样的话语，不同的声调，教育的结果就会大相径庭。她始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

【人物名片】陈秀娟西罗园第六小学骨干教师

陈秀娟老师是一名党员教师，她恪尽职守、勤于钻研、严谨教学。从教二十八年来，陈秀娟老师被评为丰台区骨干教师、优秀班主任，视频课例微课《老人与海鸥》录入全国教师研修网，多篇教学设计、教学论文、实践活动设计在市区级获得一二三等奖，丰台区第五届、第六届创新杯语文学科教学评优二等奖。

1990年陈秀娟老师初登讲台，望着台下那一双双渴望的眼睛，她更加意识到自己责任之重大。随着教育理念的的不断学习更新，教育教学经验的积累，她下定决心：关爱每一位学生，潜心教研，做好学生的引路人。从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，虽然已步入中年，但是在教育教学工作中，她兢兢业业，注重新课程标准的学习，刻苦钻研教材，精心设计课堂教学环节，时刻注意结合学生的实际情况，因材施教。为适应教育改革，更新教育观念，提高教育、教学和科研水平。她不知放弃了多少个休息日，参加继教、文化水平学习，去参加教学观摩活动，去网上查找搜集资料，积极参加网络蒲公英大学的学习，被评为前50名优秀学员，获得了第二年的免费学习机会。也不知多少个深夜，当人们已进入甜美的梦乡，她却在电脑前备课、制作课件，在阅读有关教育、教学的书籍，在床上辗转反侧，思量白天学生出现的问题。

陈秀娟老师先后参加了全国“可持续发展”研究、丰台区“比较阅读” 《内涵课题研究》等课题研究，我校“自主学习 学伴互助”高效课堂的课题研究工作，“明理课堂”研究。这些年，学校领导和课题组的老师们一起备课、上课、评课，每天晚上家人都已睡了，而她还坐在电脑前一遍又一遍的修改导学案，写反思，写案例。几乎每天下班后，都会与课题组的教师们滔滔不绝地交流着一天的收获，准备着第二天的课。在全国高效课题组，组织的活动中多次做展示课、教学模式使用的讲座等。指导刘婷婷撰写国学故事编入丰台区《我与国学故事》一书。她坚信：学习后实践，实践后反思，反思后再实践，使自己不断成长。

二十三年育人之路班主任

1990年9月—2008年7月，2014年9月至今，陈秀娟老师一直担任在中、高年级班主任，作为班主任，她始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

言传身教，做学生引路人。

学高为师，身正为范。作为教师，就应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。她注重自身修养、用良好的言行影响学生 “言传身教”是她作为引路人一贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。时刻注意从细小之处感染教育学生，她从亲自弯腰捡起地上的一片纸屑做起，以其全部行为和整个人格来影响学生的，她认为一切行为都应该成为学生的表率，做好学生的引路人。

关爱学生身心健康，做学生引路人。

她认为，世界上最博大的爱莫过于教师之爱。在与学生相处的无数个朝朝暮暮里，她深深的爱着学生们。她喜欢与学生们在一起共同交流、讨论，共同碰撞思想的火花，她将自己融入到学生之中，与他们谈心，读懂他们的思想。她为学生的每一次进步而感到高兴，为他们每一次的成功而感到骄傲。她落实学校“知行循礼的德育性课程”的德育理念。培养学生文明行为，责任意识，让文明落实到实处，让责任小岗位发挥应有的功效，真正起到正能量的作用。关注学生心理，关爱每一位学生，使学生健康成长，形成良好的班风、学风。辅导学生多次获得区级大奖。在北京市青少年经典导读活动中分别被评为“书香领诵者”和“书香班级”。在区级十项技能大赛学生多次获得一、二、三等奖，她多次获得辅导优秀奖。2017年6月她辅导带领本班学生参加了丰台区第六届诗歌朗诵会。

明理课堂，开智启德

积极实践“明理课堂”她把学到教育教学方面的新思想、新方式，运用到实践中，努力提高课堂效率，向40分钟要质量，减少学生的课后作业时间。积极实践“明理课堂”打造高效课堂的教学模式，在教学中使学生懂得知识之理、学会交往之理 遵循自然之理之中 达到明理共生 明理致知共同成长。并力求形成自己风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。她对学困生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使孩子们都很喜欢她，因此孩子们在各方面都有了更大进步，使学生身心健康，快乐发展，为孩子们幸福人生打下了基础。

关爱每一位学生 ，默默无闻，潜心教育，做好学生的引路人，就是她无怨无悔的追求。

编辑：刘民