关于网课学习的习作（课例研修提升教学素养）

关于网课学习的习作（课例研修提升教学素养）接着，来自铁岭县莲花第二初级中学的朱晓红、肖淑梅、刘潇、曲威、王洪琢几位老师依次谈了观课感受，明晰了课程改革背景下群文阅读的优势、课堂教学关注文体、以一篇通一类的重要意义，以及探索“教-学-评一致性”的具体途径和方法。会上，首先授课教师杨珺琪对自己所授一课的设计理念、思路及教学反思等进行了阐释。会前，教师们自主观看了铁岭县莲花第二初级中学杨珺琦老师的《父爱的表达》群文阅 读教学视频课。这节课为全市语文教师在记叙类文本群文阅读方面做出了清晰的引领。杨珺琦老师视频课瞬间杨珺琪老师阐释教学设计

寒风刺骨，大地冰封，严冬的寒流一步步向我们逼近，但丝毫没有消减铁岭语文人研讨 学习的热情。

12月15日，一场关于“父爱的表达”的记叙文群文阅读教学课例研修正在线直播。此次校本教研由铁岭市教师进修学院初中研训部语文教研室发起，由铁岭县莲花第二初级中学承办。会议由铁岭县莲花第二初级中学张丽副校长、八年级语文组组长姚志超老师主持。铁岭县语文教研员及全校 30多名语文教师齐聚直播现场。

张丽副校长在线主持会议

语文组组长姚志超主持会议

会前，教师们自主观看了铁岭县莲花第二初级中学杨珺琦老师的《父爱的表达》群文阅 读教学视频课。这节课为全市语文教师在记叙类文本群文阅读方面做出了清晰的引领。

杨珺琦老师视频课瞬间

杨珺琪老师阐释教学设计

会上，首先授课教师杨珺琪对自己所授一课的设计理念、思路及教学反思等进行了阐释。

接着，来自铁岭县莲花第二初级中学的朱晓红、肖淑梅、刘潇、曲威、王洪琢几位老师依次谈了观课感受，明晰了课程改革背景下群文阅读的优势、课堂教学关注文体、以一篇通一类的重要意义，以及探索“教-学-评一致性”的具体途径和方法。

最后，铁岭县初中语文教研员石锐老师从单元整合角度对群文阅读选题提出了中肯的建议。

这次课例研修，不仅为大家参与群文阅读教学实践提供了可借鉴的实操方法，也使参会老师对群文阅读的选文策略、目标确立、教学方式以及课堂效果等方面有了更深刻的认识。

相信随着这种群文齐读、组文共赏、集体建构、融合生长的崭新的阅读形式更多地走进课堂，学生思维的进阶乃至语文学科核心素养的提升会逐步成为我们教师关注的重点。

本次活动，是我市对群文阅读教学范式的又一次探索。新时期，为了实践核心素养下教研转型，提升教师专业素养，铁岭市教师进修学院初中研训部语文教研室周密安排，由市初中语文研训工作室铁岭县小组借助网络平台，利用我市“市县校三级联动”网络教研体系，以记叙类文本群文阅读教学课例研讨为依托，对其“教-学-评一致性”的课堂教学范式进行探索。

活动得到了相关领导的高度重视，也受到广大语文教师的热烈欢迎。在线参与会议的有：辽宁教育学院初中语文教研员胡东辉老师、铁岭市教师进修学院薄立杰副院长、市初中研训部李妍主任、市初中语文教研员刘丽英老师、其他县（市）区初中语文教研员、“市县校三级联动网络教研体系实践研究”课题实验基地校语文教师、铁岭市初中语文研训工作室全体教师、铁岭市群文阅读微信群种子教师以及省内外闻讯而来的语文同仁。

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冬寒皆无阻，教研正当时。相信，悦读为伴，群文共享，未来语文课堂会呈现更多精彩。