如何评价电影奇幻森林老虎的形象（浅析奇幻森林黑豹的蜕变）
如何评价电影奇幻森林老虎的形象（浅析奇幻森林黑豹的蜕变）这情节多像我们的人生经历啊，我们从小被父母护在羽翼里，从未接触过世界的黑暗面，更不懂得如何保护自己，大学毕业后，突然我们步入社会了，为什么职场有那么多尔虞我诈？为什么同事不能当朋友？很多学校高材生，在步入社会后，不知道自己要什么，不知道如何克服困难，从此一蹶不振。但这种保护也让毛克利没有任何自保能力，遇到危险都是狼群帮他挡，遇到老虎谢利，黑豹巴希拉帮他抵御。直到他与黑豹巴希拉走散，他需要自己在深林里生活，这才遇到了前所未有的困难，食物被抢这都是小事，甚至生命都受到了巨蟒卡奥的威胁。通过观赏影片，我们可以向黑豹巴希拉学习教育技巧，相信每一名父母都能成长为孩子的指路明灯，为孩子照亮前方的路。1、过度养育黑豹巴希拉捡到人孩毛克利后，希望他能活下来，所以就将他托付给了狼群。狼妈妈拉克莎对毛克利视如己出，当毛克利遇到危险时，无论是黑豹巴希拉还是狼妈妈拉克莎，都会豁出性命去保护毛克利。
一、《奇幻森林》是怎样一部电影《奇幻森林》是由美国华特·迪士尼影片公司出品的真人动画片，该片于2016年4月15日在中国内地、美国同步上映，不仅在中国拿下了近10亿的票房，更在全球狂揽了近10亿美金。
影片讲述了，男孩毛克利被黑豹捡到，送予狼群抚养长大。谢利是一只受过人类伤害的老虎，它发誓要将毛克利铲除。毛克利发现森林不再是他安全的家，为了逃脱追捕，毛克利跟随严厉的导师黑豹巴希拉和自由自在的好友棕熊巴鲁，踏上了一场精彩纷呈的自我探索旅程。
遵循迪士尼动画影片套路，本片依旧有一名人生导师，有人说是黑豹巴希拉，也有人说是棕熊巴鲁，我觉得，相对于棕熊巴鲁的一贯随性而为，黑豹巴希拉的前后变化，才更值得我们去关注和学习。
黑豹巴希拉从一位铁腕教练，蜕变成长为一名人生导师，这个轨迹就像是人类父母的成长史。从娃娃呱呱坠地的那天，我们第一次为人父母，各种不懂、不会，但我们没有停下来，我们不断学习、不断成长，最终我们在家庭教育的路上，完善了自己也成就了孩子。
通过观赏影片，我们可以向黑豹巴希拉学习教育技巧，相信每一名父母都能成长为孩子的指路明灯，为孩子照亮前方的路。
1、过度养育
黑豹巴希拉捡到人孩毛克利后，希望他能活下来，所以就将他托付给了狼群。狼妈妈拉克莎对毛克利视如己出，当毛克利遇到危险时，无论是黑豹巴希拉还是狼妈妈拉克莎，都会豁出性命去保护毛克利。
但这种保护也让毛克利没有任何自保能力，遇到危险都是狼群帮他挡，遇到老虎谢利，黑豹巴希拉帮他抵御。直到他与黑豹巴希拉走散，他需要自己在深林里生活，这才遇到了前所未有的困难，食物被抢这都是小事，甚至生命都受到了巨蟒卡奥的威胁。
这情节多像我们的人生经历啊，我们从小被父母护在羽翼里，从未接触过世界的黑暗面，更不懂得如何保护自己，大学毕业后，突然我们步入社会了，为什么职场有那么多尔虞我诈？为什么同事不能当朋友？很多学校高材生，在步入社会后，不知道自己要什么，不知道如何克服困难，从此一蹶不振。
这就是家长的习惯性保护，也被称为“过度养育”，是指孩子力所能及或是可以学着做的事，父母都去代劳。哈佛大学法学博士朱莉·海姆斯博士就曾在《如何养育成人：打破过度养育陷阱，成功养大孩子》一书中，力陈“过度养育”的弊病。
过度养育剥夺的是孩子亲手创造、亲身尝试的机会，孩子被保护得很好，从未试过错，他也就是不清楚各种错误的代价都是什么，将来孩子成年了，他犯大错的几率反而会更大。
毛克利因为与黑豹巴希拉走散，恰恰开始了他独自面对森林，独立思考，独自成长的旅程。这个旅程确实危险重重，但这段时间毛克利的成长速度却是惊人的。
在那段时间，他经历了欺骗、诱惑、危机、利用和友谊，在危机四伏的森林，毛克利通过自己的眼睛观察，通过自己的体验去感受，他逐渐看清了自身优势，开始学会利用人类的头脑，创造属于他自己的森林生存之道。
居里夫人说：路要靠自己去走 才能越走越宽。
在家庭教育中，我们也要思考：哪些是孩子自己能做的，哪些是孩子通过尝试和锻炼能够掌握的，要勇敢地去让孩子尝试。作为父母，只要默默地保护他们的安全即可。孩子在幼年的所有尝试，都是对成年生活的演练。幼年尝试越多，成年越能为自己的人生负责。
2、目中无人
在森林里，有森林法则。在族群里，有生存法则。然而毛克利不是狼，他没有狼的速度，自然不能像狼一样奔跑，无论黑豹巴希拉怎样训练他，他都不能表现得更像狼一点，这曾一度让黑豹和毛克利都十分沮丧。
原因就是，黑豹巴希拉忘记了，毛克利生下来就不是狼，这是他的缺点，但也是他的优势。作为一个人孩，他应该去发现属于他自己的智慧，利用人的智慧存活，而不是去拼速度和尖牙。
黑豹巴希拉的眼中没有“人孩”，他是在用自己的动物眼光来培养毛克利，“目中无人”的这个错误，在人类家庭教育中也频频上演。
很多家长送孩子去学钢琴、学画画、学舞蹈、学英语、学编程，只因为这些是社会主流培训项目，却没有去审视一下，自家孩子究竟擅长什么？喜欢什么？
在教育学中，要求教师要做到“目中有人”，在家庭教育中也是如此。家长应该着重去观察自己的孩子，他们的性格如何，他们喜欢什么，他们在做什么事的时候，特别开心，特别有动力。这种基于孩子本身的思考，才是我们家庭教育中尤为缺乏的。
不懂得观察孩子的家长，很容易就会扼杀孩子的天赋。因为一个孩子在不感兴趣，不擅长的领域耕耘，是很痛苦的。而孩子却不会明白是领域的问题，他们只会觉得学习很辛苦，从而讨厌学习。
《论语》中记载了这样一个故事：子路问：先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？孔子说：总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？冉有也问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：对，应该立刻实行。
同样的问题，为什么孔子的回答会不一样呢？因为孔子对每个学生都有深入的了解。子路与冉有，一个冒进、一个犹豫不决，而孔子的回答正是针对他们的不同特点而来的。这说明：教育就应该是量身定制的，所以对待我们的教育对象，也就是孩子，教育者必须有全面的了解。
在家庭教育中，家长一定要“目中有人”，在自己充分了解孩子的前提下，帮助孩子挖掘自身优势，从而找到决定孩子一生的发展方向。
1、直面变化
当黑豹巴希拉与毛克利再次相遇时，他惊讶地发现了毛克利身上的变化：他把藤蔓拧成一股绳，这样爬山用起来更安全；他采集的蜂蜜堆成了山；他还救了跌进深渊的小象。
这些变化一开始让黑豹巴希拉很愤怒，因为毛克利没有按照他想象的样子成长，反而是违反了森林法则，在使用一些所谓的“小把戏”。但当黑豹巴希拉看到毛克利拯救了小象的性命时，他对于毛克利的“小把戏”开始改观。
在毛克利来到森林之前，森林里没有人类，所以黑豹巴希拉所遵循的森林法则是绝对真理，黑豹巴希拉的教育理念，也是不断给毛克利灌输森林法则，让毛克利适应森林中的动物生活。
但变化，就在毛克利被黑豹巴希拉捡回来的那天开始了……毛克利拥有人类智慧，这一特长足以让他超越森林法则，并重塑森林法则。
观察到如此特别的毛克利，黑豹巴希拉没有继续坚持他以往的教养方式，他拥有直面这一突如其来变化的勇气，他冲破自己一直以来的底线，他选择相信毛克利，让他用人类的智慧来求得在森林中的生存。
在人类的家庭教育中，家长也会经常惯性使用自己的教育方法，墨守成规，固执己见。这让思维活跃跳脱的下一代，常常感觉到窒息和不可理喻。
比如，现今网络游戏问题，正在困扰着无数家庭。孩子沉迷游戏怎么办？几乎每位家长想的都是如何才能让孩子不玩游戏，但下面这位清华大学的学生家长，她却跟孩子一起打比赛。
在《老师请回答》节目中，女孩刘宇宁分享说，她初二时开始迷恋网络游戏，当时妈妈提议跟她签个协议，约定初二剩余的几个月，妈妈跟她一起去了解游戏，去打比赛，但8月31日起，就要专心初三的学习了。
刘宇宁说，从妈妈的这个做法里，她看到父母对于她爱好是持支持态度的，也正因为这个认知，她也遵守了自己的承诺，在8月31日之后，没有再碰过这款游戏。
后来，刘宇宁考取了清华大学，现在她是王者荣耀职业选手，也是一名游戏主播。
孩子沉迷游戏，这就是这个时代所带来的一个巨大变化。在老一辈的育儿场景中，没有这一问题，但它却势不可挡地冲到了当代父母的眼前，面对这种变化，应该怎么办呢？
有智慧的父母，应该像黑豹巴希拉那样，接受这一变化，并根据现实情况，具体问题具体分析，找到真正适合自己孩子的解决方案。刘宇宁的妈妈就是一位拥有这样智慧的妈妈，她用巧妙的方法，取得了孩子的信任，并成功将孩子导入学业正途。与此同时，孩子在游戏方面的天赋也被激发，清华毕业后，刘宇宁也从事了与游戏相关的工作。
斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中指出：真正的自信是，有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，不管他们来自何方。时代在不断进步，我们也不知道未来在家庭教育的路上，我们会遇到什么新问题和挑战，但只要父母们拥有黑豹巴希拉这样直面变化的勇气，就能随时迎接挑战，帮助孩子成为更能适应未来社会的佼佼者。
2、优势教养
当狼群扑向老虎谢利，人孩毛克利也本能性地跟随狼群一起向前冲，但黑豹巴希拉阻止了毛克利，并对他说：你不是狼，你无法像他们一样战斗，想想人会怎么做……
这是黑豹巴希拉第一次基于毛克利自身优势，鼓励他去像人一样思考解决方案，这种优势教养的方式，最终让毛克利不但战胜了老虎谢利，还利用大象拯救了森林之火，重塑了森林秩序。
澳大利亚墨尔本大学心理学教授莉·沃特斯博士在《优势教养》一书中提到：优势教养，就是让孩子时刻牢记自己基于个性的特长和美好的品质。科学教养方法是：我们要把大部分的注意力放在帮助孩子发挥优势，而非减少劣势上。
影片伊始，黑豹巴希拉在努力训练毛克利，希望减少他身上“人”的劣势，希望他能更像狼一些，为此，毛克利每天都在跟随黑豹巴希拉做各种训练。但影片结尾时，黑豹巴希拉已经完成了教育理念的转变，他开始实施“优势教养”，“人类的智慧”无疑是毛克利最大的优势，因此鼓励毛克利想想人会怎么做，这比让他像狼一样扑过去，要明智得多。
在现实生活中，人类父母也会像黑豹巴希拉一开始那样，揪着孩子的缺点不放，希望他们把不会的练会，从而把更多注意力放在了孩子的劣势上。比如，孩子数学不好，就给孩子报几个补习班，恶补数学，但有些孩子就是没有这方面的天赋，他们在补习班里痛不欲生，不但数学没补上来，连其他学科的学习热情也受到了影响。
张新成在《奇妙小森林》节目中对小学五年级的自己说：暑假的数学补习班可以不用去了，因为奔三的我，仍然是个数学白痴。等你上六年级，不用担心成绩变差，因为初一更瞎。
其实不光是张新成，很多名人，他们的数学也不怎么好。闻一多报考清华学校时，数学成绩糟糕；朱自清报考北京大学预科，数学只有0分；钱钟书报考清华大学时，数学只有15分。可见，某个项目的劣势，并没有阻止这些人做出一番成就。
可能有家长会说，现在的中考、高考都是看总成绩的，如果孩子偏科，他一定不能考取好学校。但在孩子小的时候，如果我们不能帮孩子找到自己的优势，促进他们在优势领域先取得一定的成绩，那他们很有可能，在每个科目都不能取得成功了，因为他们从未成功过，不知道应该如何成功。
应用积极心理学中心首席执行官亚历克丝·林利博士说，“只有在充分利用自身优势的基础上，我们才可能通过战胜自身的劣势获得成功。”孩子只有在优势领域获得一定的成绩后，他们才会品尝到胜利的滋味，才会把一些好的学习方法提炼出来，应用到其他劣势学科中去。
因此，让我们像黑豹巴希拉一样，完成教育理念的升级，成为一位懂得优势教育的家长吧。只有这样，我们的孩子才能像毛克利一样，突破自我，不断进步，挖掘潜能，成长为令我们都刮目相看的样子。
《奇幻森林》看似一部特效大片，故事也是人类拯救森林的古老版本，但内里却蕴含了深刻的教育意义。
作为父母，我们很难像黑豹巴希拉一样将自己的孩子视为另一个物种来养育。我们习惯性地认为我们比他们强，比他们懂得多，所以我们包办代替，我们颐指气使。但也许孩子自身所蕴含的能量，也许是我们想也想不到的。
要释放孩子内心的能量，我们就要完成像黑豹巴希拉一样的转变，要认清自己同孩子是不一样的，不过度养育、不目中无人，通过自身教育理念的不断升级，来帮助孩子在他们擅长的领域进行自主探索，完成属于他们自己的人生使命。
