幼儿园该看什么纪录片（在这里你或许可以找到你的回忆）
幼儿园该看什么纪录片（在这里你或许可以找到你的回忆）一、我们要分离了该片以"或许是我们的孩子，或许是我们自己"这句话，就此拉开帷幕。或许可以帮助你从中找到自己。张以庆，湖北电视台纪录片导演、独立制片人、高级记者，中国电视纪录片学术委员会理事，主要代表作品有《舟舟的世界》、《英和白》、《幼儿园》等。历时1年的准备、14个月的拍摄、5个月的剪辑《幼儿园》获得第四届阿拉伯半岛电视节奖、第十届上海电视节国际纪录片"白玉兰"奖、首届亚太地区青少年电视节奖和第二届广州国际纪录片大会大奖、中国电视"金鹰奖"、中国电视"金童奖"一等奖（国家级政府奖）、中国电视纪录片学术奖大奖 、中国电视星光奖二等奖等 6个奖项。
还记得自己幼儿园的时光吗？
或许记忆已经模糊，
但是带来的感受还记忆犹新吧。
张以庆导演的纪录片《幼儿园》
或许可以帮助你从中找到自己。
张以庆，湖北电视台纪录片导演、独立制片人、高级记者，中国电视纪录片学术委员会理事，主要代表作品有《舟舟的世界》、《英和白》、《幼儿园》等。
历时1年的准备、14个月的拍摄、5个月的剪辑《幼儿园》获得第四届阿拉伯半岛电视节奖、第十届上海电视节国际纪录片"白玉兰"奖、首届亚太地区青少年电视节奖和第二届广州国际纪录片大会大奖、中国电视"金鹰奖"、中国电视"金童奖"一等奖（国家级政府奖）、中国电视纪录片学术奖大奖 、中国电视星光奖二等奖等 6个奖项。
该片以"或许是我们的孩子，或许是我们自己"这句话，就此拉开帷幕。
一、我们要分离了
不肯放手的孩子
今天是孩子们进入小班（全托）幼儿园的第一天。
陌生的环境使他紧紧地抓住妈妈的衣襟不肯放手，挣扎着发出尖锐的叫声想从老师的怀中挣脱开来，嘴中央求道，"老师不要抢我"，妈妈安慰道，"看见老师就等于看见妈妈了啊"，并一个一个将孩子的手指从自己身上剥离开来，起身离去。
没有意识到即将分离的孩子
有孩子呆呆的看着周围哭闹的小朋友，似乎还没意识到即将与父母分离。有孩子已经平复，但是看见其他人哭闹，再次意识到将会长期分离，悲从中来。
有孩子泪眼婆娑，转身央求父母带自己回去。有孩子请求爸爸"再抱我一下"，却被爸爸强硬塞给老师，一把被老师拉住了双手......
再次悲从中来的孩子
请求回去的孩子
爸爸抱我一下
但是无论如何，分离在所难免，即使你哭闹、撒泼、央求，也无法改变，这就是孩子你步入社会的第一步呀，你要坚强，爸爸妈妈也不舍得你。
不知道你是否从中找到了自己的影子呢？
二、我初来乍到
孩子们无论如何都得适应这的生活。
1第一顿饭
吃饭的孩子
这是孩子们的第一顿饭。
眼中的泪水还没有干，任其鼻涕挂的老长却没有擦拭的意识，这是一群自理能力很差的小班孩子，他们从小衣来伸手饭来张口，但是在这里，一切要靠他们自己了，他们要自立。
弄撒饭的小女孩
因为用不好餐具，小手不听使唤将饭菜弄倒在了腿上却无能为力，在这个陌生的环境，试探性的用细微颤抖的声音说，"老师，泼了"。吃完回家，大概是他们心中一直期盼着的吧。
2午睡
想回家的孩子
以前有哪次睡觉父母不曾在身边过，曾经有温暖的怀抱、好听的歌谣、父母喃喃的在耳边说"宝贝，快睡，有我陪你"，你知道，一觉醒来，他们还在，可如今，冰凉的床板、陌生的环境使孩子们平生第一次感受到了，什么是思念。思念，就是想快快回到你身边。
终于，哭够了闹够了，所有孩子们酣然入睡，只听一片细细的呼吸声，梦中也许有团圆。醒来还将是思念和眼泪，再甜的苹果也不如你在身边。
你还记得你的第一天吗？
三、最晚被接走的孩子
来接孩子的家长
孩子们拨着手指头算着，今天周一、明天周二、后天周三、大后天周四.....周五终于来到了，门卫打开紧闭五天的大铁门，家长们一拥而入。
陈志鹏
等待
陈志鹏是那个总被最晚接回家的孩子，他坐在靠近走廊的石凳上，那里是一个很好的位置，活动室两个门外都可以看的清清楚楚，不会错过妈妈的身影。
其他人的爸爸妈妈走了一个又一个，可还是不见妈妈来接自己，他回活动室拿好自己的书包，这样妈妈来了就可以直接回家了，他继续等着。
等啊等啊，终于，听到了妈妈的声音。
他终于把妈妈盼到了，妈妈还是要他的，他紧紧的盯着妈妈的脸，生怕一不小心又不见了。
妈妈忙于工作所以不能及时来接他，希望他能理解妈妈的无奈，妈妈总是那个最爱你的妈妈。
四、马玉兰又在害人
马玉兰是一个十分活泼好动且偶尔带有攻击性的女孩子，和那些"乖乖"的孩子不一样，她不怎么遵守课堂纪律，上课的时候会站起来，会把鞋脱了放在桌子上，会把脚高抬放在桌子上，又或者会用手抓饭菜吃。
老师总是训斥到"马玉兰，你又在害人"，"马玉兰你不讲卫生"，"马玉兰！！"，老师的这句话甚至曾经火遍一时，有人说，马玉兰真可怜，做什么都是害人的。这是一个老师眼中的问题学生。
在马玉兰毕业以后，老师十分欣慰的说，"花了几年时间，终于把马玉兰给教好了"。她所谓的教好了，大概就是听老师的话，经过幼儿园的流水线教育，终于磨平了她的棱角，变成了"乖孩子"，这是一个悲剧。
大脸认为作为一名老师，要有爱心、耐心、细心，尊重幼儿差异，进行个性化教育，耐心引导而非一味驳斥。
"只有吃鸡腿的时候安静一会儿""讨人嫌""长的不像个人"这些话也曾出自老师之口，幸运的是，经过十几年时间的发展，中国老师的素质大有提升，这样的老师也越来越少。
五、小大人
熊经纬是心算班里的优等生，这个年级他已经可以心算出36 52了，言行举止之间透露着成熟，他说日本人篡改了教科书上的历史，能说出日本人并不是所有人都是日本鬼子这样的观点，可以流畅的说出非典型性肺炎的症状。
小小的人儿总是一脸不屑的表情，仿佛看不上世间的一切，说他以后要使用无铅汽油，而且绝对不骑电麻木，他说日本鬼子从我们的商店偷手表，还打人，他恨日本鬼子，不论是好人还是坏人他都恨，不论是孩子还是女人他都恨，只要打过我们的人他都狠。记者问他以后长大会对他们做什么，这个问题难倒了他。世界杯足球赛他觉得中国队很差劲，只能和几个差的国家比，但他也不希望日本赢，他觉得亚洲国家除了中国都进步了，连印度都快超过中国了，因为中国只能生两个。
小男孩一脸自豪，他说他要做一名研究武器的科学家，为的是打日本鬼子，他说他4岁的时候恨日本人恨的流鼻血。他说他从没见过日本人，只是知道以前好像在这里做过坏事。他不好意思说自己喜欢的女孩子，坚持保密。
她总是笑意盈盈，对9.11事件说的头头是道，能说出中国的教练是来自南斯拉夫的米卢，还能说出他的全名。
这个戴眼镜坐的端端正正的男孩，悲悯9.1事件中死去的人，因他们的无法逃脱而难过，了解美国与伊拉克因为石油引起的战争，为在美国所投导弹下死去的、无家可归的人遗憾。
这个长的很结实的小伙子苦恼父母没有时间陪伴他，妈妈忙着去美容院做美容，爸爸因为做房地产生意免不了应酬，他不好意思说出自己喜欢的女孩子，对记者说不知道喜欢谁，被戳穿以后露出害羞的笑容，问道 你知道为什么还要问我呀。
常言道童言无忌，孩子们善于模仿，他们的一言一行是父母们身上的折射，他们关心的是父母关心的，他们接受的是父母传递的价值观，可是父母爱他们却没有教会他们如何去爱别人，如何去表达爱，记者问孩子们 "你为什么不说我爱你""因为我觉得恶心""你爸爸妈妈对你说过我爱你吗""没有说过"。父母们觉得大爱无言，他们对孩子的爱是含蓄且深沉的。但他们教孩子只管去恨，却没有教孩子如何面对"恨"，只教孩子面对问题，却没有教孩子如何去解决问题。
但教育是进步的，相对于这部纪录片拍摄的时间，十几年过去家长越来越重视教育，越来越懂得如何教育，相信未来迎接我们的一定是一条康庄大道。
六、张以庆导演说
在幼儿园里的14个月，最初我期待寻求的安静的、纯粹的、理想的、浪漫的童年变得摇摆起来。我发现童年其实非常多元，除了天真，还有天真的丧失，孩子们孤独、冷漠、压抑、承受压力，美好只是我们的一厢情愿。成人世界的明标准、潜规则仿佛早已被孩子窥破。
看《幼儿园》，你要准备好接受打击，因为每个镜头都是一种隐喻。你看那个一直孤独地一个人坐在空空的教室里的小班学生，他抬头看窗外，他的眼里，是毫无疑问的孤独和自我守望。你以为那个张望窗外的孩子不是你吗？是谁总在说外面的世界很精彩，是谁在一心憧憬笼子那端的自由？那把椅子，说摞不上就是怎么也摞不上。某些时候，我们就是那个摞不上椅子的孩子，用尽全身力气，却怎么都过不去。这里难道没有我们的影子？后来，我在《幼儿园》的片首写了这样一句话"或许是我们的孩子／或许就是我们自己"。
有一个问题同时提给中国的老师和外国的老师如何做一个好老师？中国的老师回答："爱孩子。"这无可非议，和我们大多数父母的答案是相同的。而西方的老师的答案是："理解孩子。"没有哪个父母是不爱孩子的，但是，我们爱得不准确，爱得功利，爱得畸形。我们不知道孩子们需要什么，在孩子面前，我们手足无措。现在的父母很茫然，我们在对待孩子上没有自己的标准，于是只好从众一件事如果大家都做那就是对的，大家都学钢琴、学心算、学外语，那我的孩子也要学。
我们改变不了社会，但是我们可以正视自己，修正自己。比如，我们可以不让一个4岁的孩子上4个兴趣班，不最晚一个接孩子，不让他独自面对系不上的鞋带、摞不上的椅子，在他需要帮助的时候问一句"你需要帮助吗"，不让他过早接触所谓的潜规则，能够直率而不掩饰地和孩子对话，而不是"在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的帮助下……"我们需要审视自己，担负起成年人的责任。
理想中的幼儿园是宁静、释放、自由、宽松、温暖、能做梦的
什么时候能迎来理想中的幼儿园
认为现在还没有
但是在时代的某一个转折点
它总会出现的
因为时代是前进的
你期待吗？
