四年级优秀作文新学期计划400字（新学期作文怎么写）

四年级优秀作文新学期计划400字（新学期作文怎么写）注意到这几点之后，我们来看一篇习作：习作二和习作四都关注作文的修改。好作文是改出来的，在教学过程中，我们要清醒地意识到，修改作文是常规教学过程中不可或缺的一个环节，我们要把修改作文当成是一种教学习惯和创作习惯，并在习作教学中一以贯之的做下去，坚持下去，这一点一定要明确。二、让想象插上翅膀。和故事中的人物过上一天，和孙悟空一起打妖怪，和孙悟空一起去龙宫看看，和孙悟空一起参加运动会，听着都很神奇。神奇的背后是想象，这正是这个年龄阶段孩子的特点。我们给孩子打开一扇窗户，孩子们就能通过这扇窗，插上想象的翅膀，飞进这个神奇的世界。在这儿，我们尽量不要过多干预孩子的创作，让他们放开写，写他们心中的世界。三、好作文是改出来的。

小学语文中段作文教学，更关注让学生写什么，侧重于让学生易于动笔，乐于动笔。所以，有人说中年级的作文教学有一个灵魂，那就是——趣。

四年级上册习作四所在的这一单元的主题是神话，这单元所选的课文是中外神话故事。神话故事孩子们天然亲近，从理解神话，到学习神话，再到创作与神话有关的故事中，本单元的教学层次清晰明了。我们先看习作要求，能从中获取哪些关键性的信息呢？

一、关注故事中人物形象。

孩子们对神话故事和童话故事并不陌生，对其中的人物形象也很感兴趣。在这儿有两个关键词要引起我们的注意，一是了解，一是喜欢。两个词，代表着两种思维层次，也代表着思维能力的提升，意味着孩子们要写出自己的理解，自己的真情实感。在教学中，我们要明确体现出两个不同的教学阶段，很明显，编者在这里更为关注学生思维能力的提高。

二、让想象插上翅膀。

和故事中的人物过上一天，和孙悟空一起打妖怪，和孙悟空一起去龙宫看看，和孙悟空一起参加运动会，听着都很神奇。神奇的背后是想象，这正是这个年龄阶段孩子的特点。我们给孩子打开一扇窗户，孩子们就能通过这扇窗，插上想象的翅膀，飞进这个神奇的世界。在这儿，我们尽量不要过多干预孩子的创作，让他们放开写，写他们心中的世界。

三、好作文是改出来的。

习作二和习作四都关注作文的修改。好作文是改出来的，在教学过程中，我们要清醒地意识到，修改作文是常规教学过程中不可或缺的一个环节，我们要把修改作文当成是一种教学习惯和创作习惯，并在习作教学中一以贯之的做下去，坚持下去，这一点一定要明确。

注意到这几点之后，我们来看一篇习作：

看完以后，有几点心得。

首先是习作要有趣。给车画上翅膀，画出救生圈救人，画出帐篷来露营，多么有趣的生活。有趣才有意思，有意思才吸引人。实践再次证明，小学中段作文，念好“有趣”这条经，不仅能让学生容易下笔，也能吸引读者的目光。

其次文章要有一根线。这儿的线，我们要理出来。神笔马良是一个画家，在文中，他画了翅膀，他画了救生圈，他画了帐篷，他的身份就是一个画家。他的善良就是通过画来展现的，无论是早晨，还是中午，或是傍晚，神笔马良一直在画。通过画这个动作，来展开文章的叙述，文章就会有序地展开。

然后文章要有意义。每篇文章都有它的出发点，这里的出发点是一篇文章是否有品味的源头。马良画的背后，是他的心地善良，用他的画笔去感染身边的人，去引导身边的人变得一样的善良。想象类的文章最容易写出无厘头似的主题，最容易为了玩而玩。如果在开始下笔的时候，想一想这篇文章为什么而写，就不会掉进那样的陷阱里去。

最后是结尾要有些“诗意”。这样的文章，在结尾处一般要和神话人物告别。第二天要告别了，没有常见告别的场面，马良给作者留下了一幅画，画中有这一天的经历。这样的告别是不是显得更浪漫一些，是不是更符合神话和童话的语言风格呢？是不是更像电影里的结局呢？如此以来，孩子们的审美能力，在无形中也得到了提高。

何不尝试一下呢？