自学二胡网上找哪个老师（名家众多水平不一）

自学二胡网上找哪个老师（名家众多水平不一）对于学员来讲，听与不听都是无所谓的。因为学员以自学者居多，他们最为关注的是提高二胡水平的一些干货，为什么要这样拉、其道理是什么，通过大师的示范讲解，教学效果方能体现出来。她的网上教学，内容过于单薄，多以示范为主，至于为什么要这么拉，她讲不清道理所在，其常用教学模式就是先讲作品的曲作者是谁，再就是曲子的风格特色等一些无关紧要的常识。这些授课内容实在是毫无必要。一、于红梅于红梅的二胡水平堪称是一流的，无论是弓法和指法，都是无可挑剔的。而且，她的乐曲表现力也很强，其代表作《红梅随想曲》在所有名家的演奏中也是名列前茅的。但是，对她的网课，我实在不敢恭维。

网上学二胡，是当今时代的一种新的学习形式。这种学习形式，方便快捷，效果明显，相比线下教学，其优势是显而易见的。

但是，网上学二胡，选择何人为师，对于二胡水平的提升，却是不一样的。因此，如何选择老师，十分重要。

这是一个较为常见的现象：一些二胡名家，二胡拉得非常出色，但讲起课来，却都是死板的照本宣科，毫无新意不说，而且语言表达能力欠缺，听他的课，还不如自己去看教科书。对于这类教师，我们只听看他们的演奏视频即可，毕竞，他们的演奏水平是入流的。至于他们为什么演奏水平高，其技巧运用表现在哪里，那就靠我们自己去分析和领悟了。

这里，我想对几位网上常见的几位名家的网上教学做个简单的评价，大家看看是不是这样。

一、于红梅

于红梅的二胡水平堪称是一流的，无论是弓法和指法，都是无可挑剔的。而且，她的乐曲表现力也很强，其代表作《红梅随想曲》在所有名家的演奏中也是名列前茅的。

但是，对她的网课，我实在不敢恭维。

她的网上教学，内容过于单薄，多以示范为主，至于为什么要这么拉，她讲不清道理所在，其常用教学模式就是先讲作品的曲作者是谁，再就是曲子的风格特色等一些无关紧要的常识。这些授课内容实在是毫无必要。

对于学员来讲，听与不听都是无所谓的。因为学员以自学者居多，他们最为关注的是提高二胡水平的一些干货，为什么要这样拉、其道理是什么，通过大师的示范讲解，教学效果方能体现出来。

二、孙凰

这是我比较钦佩的一位大师级的二胡人物。

孙凰的二胡网课，很受大众的喜爱。她的网课，针对性强，从不做空洞的说教，教科书中的内容，她不是照来宣科，而是用生话语言加以表述，听起来亲切而又自然。

最重要的一点，她能用切身的教学实践总结出自己的独到体验授之于人，这些独到的体验，给人以耳目一新的感觉，对于提高学员的二胡水平，有极大的启示作用。例如，她在讲授二胡的弓法时，曾说过，二胡的运弓，要建立起弓子不是在作直线运动，而是在作椭圆形运动的概念，并说明了建立起这种概念的必要性、为什么及怎样具体操作。

这就是二胡教学的独特性，也正是二胡学员所期待的内容。

二胡，是个以实践为主的一门技术，它不否定理论的指导作用，但最终还是以实践为主的。纸上谈兵、光说不练肯定是无济于事的。但怎么练，得不得法，对于二胡水平的提高至关重要。二胡的一些技巧运用，既有其神秘性，又如一层窗户纸，捅破了，就会有光明呈现。而教师的授课目的，就是要捅破这层窗户纸，在于点中其要害。这一点，孙凰做到了，她的。椭圆形运弓概念，令多人受益，本人就是众多受益者的其中之一。

三、严洁敏

这也是一位有着丰富二胡教学经验的教授。

严洁敏的网课，内容丰富，针对性强。所教课程的选题，都是来自学员在二胡实践中常遇到的问题。

严洁敏二胡教学的最大特点，就是针对具体问题，不但能讲清问题存在的原因，做出理论上的说明，而且，提出具体的解决办法，并做出示范讲解，为什么这么拉，一目了然，仿佛就是一对一的教学。

网上的二胡老师很多，多数人选择的是名家，这是对的。但是，对名家，也该是有所选择的。因为名家的特点是不同的，有些名家的实践性强些，语言表达力弱些，教学能力不是很强。总之，对名家要做一个比对，哪些人的课受益大些，不妨来个优选法，总之，选择老师，要使自己真正受益为是。

还有一点也须说明，网上学二胡，选择名家不失为明智之举，但也不必过分迷信名家。事实上，一些非名家的二胡课程或有关二胡的文章也是不错的，许多独到的技巧应用和学琴观点都有独到之处，一技之师、一文之师的作法也是可取的。