最牛中考状元5科全满分（他教出了两位北京中考状元）
最牛中考状元5科全满分（他教出了两位北京中考状元）理科方面主要考察同学们的记忆力、计算能力、逻辑推理能力、思维缜密、空间想象能力、数形结合意识、对新知识吸收应用能力、对时间的掌控能力。2.能力层面这些原因反映在考卷上就是“对了，完全是蒙的”，“对了，含糊猜对的”，“对了，明确排除了ABC，选项D没看懂，但肯定选D”，“完全不懂，蒙错了”“排除了AB，CD里猜错了”“把动量、动能搞反了”“公式用错了”。问题和原因都说了，剩下的就是解决方法了，知识层面的问题最好解决，原则就是“缺什么补什么”。第一时间去答疑，据说现在公立学校老师答疑时间越来越少，但你也要找各种途径去解决自己的问题。通过答疑确定自己懂了，趁热打铁，赶紧找点专项练习做，看自己是不是真懂了，否则再去答疑再找专项训练。
所谓“菩萨畏因，众生畏果”，分析考试错题背后的原因至关重要，直接决定了你是否能选择合适的解决办法，高效地解决问题。
问题很多，其背后大致有三类原因：知识层面、能力层面、习惯层面。
1.知识层面
知识没听说过、听了没懂、模糊的好像懂了、相似的知识点易搞混，这些都是知识层面的原因。
这些原因反映在考卷上就是“对了，完全是蒙的”，“对了，含糊猜对的”，“对了，明确排除了ABC，选项D没看懂，但肯定选D”，“完全不懂，蒙错了”“排除了AB，CD里猜错了”“把动量、动能搞反了”“公式用错了”。
问题和原因都说了，剩下的就是解决方法了，知识层面的问题最好解决，原则就是“缺什么补什么”。
第一时间去答疑，据说现在公立学校老师答疑时间越来越少，但你也要找各种途径去解决自己的问题。通过答疑确定自己懂了，趁热打铁，赶紧找点专项练习做，看自己是不是真懂了，否则再去答疑再找专项训练。
2.能力层面
理科方面主要考察同学们的记忆力、计算能力、逻辑推理能力、思维缜密、空间想象能力、数形结合意识、对新知识吸收应用能力、对时间的掌控能力。
这些方面不足反映在卷面上就是
计算犯低级错误、
计算速度慢、
推理过程马虎大意、
跳跃性强导致不严密、
很难将题干中的文字转换成脑中的物理过程、
已知条件太多，记不住，总是返工、
个别题目耽误太多时间，后来时间不够用、
做得太快，导致简单题失分，甚至漏题
....
解决问题的原则就是“缺什么练什么，能力实在不够，好习惯会来救场”。
计算能力：
如果你经常犯计算低级错误或是算得慢，不是因为你太粗心或太谨慎，而是计算能力薄弱，“下次我注意”这种事是不会发生的。只有切实提升你的计算能力才能根治，具体方法：别嫌丢人，秋季开学后我给大家印发初一口算练习册，每天定时练2篇并对答案，坚持到计算失分大幅降低为止（补充：握笔握松一点也能提高速度）。
记忆力：
记忆力无疑是高效学习的一个基础，要提高记忆力方法太多，这里不多说了，还是在百度里搜搜吧！如果记忆力短时间内来不及提升，还能用良好的做题习惯来弥补，比如正确的审题习惯，见《物理学科如何审题》。
逻辑推理能力、思维缜密：
平时喜欢玩逻辑猜谜的同学这方面一定没多大问题，但这一能力不是一两天就能提升的，靠的是天赋和平时的锻炼。如果你离大考还远，不妨多玩玩逻辑猜谜类问题；如果大考临近，那就别玩了，良好的做题习惯可以很大程度上弥补这方面的不足，具体往下看。
空间想象力、数形结合意识：
这种能力在数学和物理中尤为重要，直接影响你做题是死算还是巧算，对问题的理解是表面还是深刻。解决方法：多画图、多画图、多画图，多画图……（此处省略501字）
对新知识的吸收和应用能力：
信息题往往考察这种能力，不过大考中的信息题一般都是纸老虎，看似张牙舞爪，实际一碰就倒，解决方法：不用怕，相信自己。但是有些牛校为选出聪明、教着省劲、自学能力强的牛孩，会出些较难的信息题，那就得看真本事了，解决方法：平时养成自学的习惯，全面锻炼各方面能力。（比如想考匡班的同学）
对时间的掌控能力：
现在请估测一下你阅读本文开始到这里用了几分钟，如果估测的很慢或很不准，说明你对时间缺乏掌控。这会导致一系列问题，如做事拖沓、效率不高、复习时各科时间分配不合理、考试时时间分配不合理。解决方法：定时器加合理规划！要对自己日常做的事有个在时间上印象，如：“我吃饭一般用8～10分钟”、“从家到学校一般用30～35分钟”、“做10道简单物理题大约5～7分钟”、“做1道计算压轴题一般15～20分钟”这些时间都可以从随身携带的计时器上刻意地读取。心里对自己的时间有了概念后，可以进行下一步：规划，规划复习各科的复习时间、规划单科的复习重点、规划考试时的时间分配。在没有彻底掌控时间之前，随身携带定时器。
3.习惯层面
好习惯几乎可以全面解决你的所有问题，而你的几乎所有问题都是由坏习惯长期积累造成的。习惯问题往全面了说怕我的键盘受不了，所以还是紧扣主题，说说考试中必备的好习惯以及必须杜绝的坏习惯——
01
坏习惯1：审题草率，这不是粗心问题，是个纯习惯问题，必须改！
好习惯1：严肃、认真、耐心地审题，具体见下期《物理学科如何审题》。
02
坏习惯2：演算纸随意涂写，演算纸上的公式推导、数字运算、图像东倒西歪，字体有大有小，错综复杂，想检查一下根本不知道哪些是哪道题的。这个习惯对提高你的错误率有奇效！
好习惯2：合理利用演算纸：不用太工整，但题和题要分开，可以用分界线明确哪块演算归哪道题；同一道题目中重要公式、次要公式、纯数字运算、图要分开。这样做并不会减慢你的书写速度，但会便于你检查，降低错误率。
03
坏习惯3：随性做题，做得顺了就得意的开始加速，遇到难题了就非得死磕到底，遇到会做但不喜欢的题就跳过，一会心情好了再做。性情中人没什么不好，但要想考出好成绩，至少在考试中要克制一下自己的真性情。随性做题会打乱你的考试节奏，进而失去考试状态。
好习惯3：按规划定时做题，模考主要就是训练这方面。看看哪部分题一般耗时多少，快了慢了都不好，哪部分的题该跳，哪部分题（比如万恶的物理实验题）就算你不喜欢也得按原计划去砍分。保持你的节奏，不被情绪所扰，才能保持好状态。
04
坏习惯4：“脑比手快”或“彻底想明白了再下笔”，这是个在考试中足以致命的恶习！！！必须改！！！
为什么淡定的张鹏老师突然不淡定了呢？因为太多学生屡教不改，太多学生因此而吃大亏，我在课上强调最多的也是“多画图，多动笔算算”。但毕竟和学生相处的时间有限，改掉这个习惯除了老师课上监督，还需要学生对此深刻的自我认识，改掉恶习的决心以及家长的配合监督。“脑比手快”会造成什么后果呢？
1、思考不深入不细致；
2、思考不全面；
3、思维容易跳跃不严密，易犯错。当然这一条对记忆力超强、心算能力超强的天才学生是不适用的，比如霍金，但这毕竟是六十亿分之一的概率啊！
好习惯4：多画图、勤动笔。脑和笔配合关系应该是：
逐一突破型：大脑思考初步线索，启动笔，笔明确条件，反馈给大脑，大脑想出下一步思路，笔记录，明确后，反馈大脑进一步思考直至目的地。这样做至少有四个好处：
1、弥补记忆力不足；
2、减少跳步，进而减少不严谨带来的错误；
3、手牵制大脑，防止大脑跑神；
（比如上课记笔记很大程度上就是为了学生别跑神）
4、提供思路，很多题你死活想不出思路，但只要你把已知条件都按平时的训练表达在纸上，思路就会跳出来。
当然，如果你记忆力超好，心算也很严密，精神集中度也很高，那么……你可以无视这些常人的方法。最后，如何才能改掉坏习惯，养成好习惯，这方面的文章网上有很多。主要的原则是：
1.不贪多、分阶段逐步改进！
（一次性全改了，你以为自己是神仙吗？这个世界上没有这样的人哦！）
2.不嫌少、只要有进步就好，哪怕一点点，不可能一步到位哦！
3.自我奖励！
（看到自己的进步就给自己个小奖励，
但为了戒掉网游，三天没玩游戏了，奖励自己玩把游戏可不成。）
4.最难最难的一点：坚持下去！
（前三条都是为了这最后一条）
suzhoujzb
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