画西游记场景手绘图画困难一点（初中生把西游记画成81难通关图）
画西游记场景手绘图画困难一点（初中生把西游记画成81难通关图）那什么是创造性思维呢？寓教于乐，快乐学习！能把复杂繁多的故事画成画，我想除了好的画画功底，和学生的创造性思维也分不开。这里我们不得不感慨老师的别出心裁，在无形中培养学生的创造性思维，开发学生的奇思妙想。杭州一中学初一学生的暑假作业是画出《西游记》的取经故事，盛泽琪昀同学把唐僧师徒经历的81难制作成了取经通关图，其画风简洁可爱，非常有趣。赢得了不少网友的夸赞。据小盛同学说，爸妈都是绘画工作者，从小受爸妈影响爱画画。把《西游记》画成画，既帮助她提高了文学知识的积累与巩固，也锻炼了她的想象力与动手能力。
流水的暑期档，铁打的《西游记》。今年暑假，你看《西游记》了吗？
所谓钻石恒久远，经典永流传。作为四大名著之一，《西游记》也是中小学生的必读书目。所以，每每说起西游故事，许多孩子都是信手拈来，并且津津有味。但故事里人物众多，小故事更是连绵不断的出现，也会把不少读者弄的晕头转向。
人人都知唐僧师徒4人西天取经，是经历了“九九八十一难”才取到真经的。可具体是哪些“难”，真的有“八十一难”那么多吗？相信就连读过几遍书本的人也不一定能一一道出。
不过最近一位中学生竟把些纷繁复杂的故事画成了图，我们一起来看看吧！
杭州一中学初一学生的暑假作业是画出《西游记》的取经故事，盛泽琪昀同学把唐僧师徒经历的81难制作成了取经通关图，其画风简洁可爱，非常有趣。赢得了不少网友的夸赞。
据小盛同学说，爸妈都是绘画工作者，从小受爸妈影响爱画画。把《西游记》画成画，既帮助她提高了文学知识的积累与巩固，也锻炼了她的想象力与动手能力。
寓教于乐，快乐学习！能把复杂繁多的故事画成画，我想除了好的画画功底，和学生的创造性思维也分不开。这里我们不得不感慨老师的别出心裁，在无形中培养学生的创造性思维，开发学生的奇思妙想。
那什么是创造性思维呢？
创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动。它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
创造性思维主要具有以下特征：
(一)创造性思维的独创性
创造性思维活动是新颖的独特的思维过程，它打破传统和习惯，不按部就班，解放思想，向陈规戒律挑战，对常规事物怀疑，否定原有的框框，锐意改革，勇于创新。在创造性思维过程中，人的思维积极活跃，能从与众不同的新角度提出问题，探索开拓别人没认识或者没完全认识的新领域，以独到的见解分析问题，用新的途径、方法解决问题，善于提出新的假说，善于想象出新的形象，思维过程中能独辟蹊径，标新立异，革新首创。
(二)创造性思维的多向性
创造性思维不受传统的单一的思想观念限制，思路开阔，从全方位提出问题，能提出较多的设想和答案，选择面宽广。思路若受阻，遇有难题，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，善于巧妙地转变思维方向，产生适合时宜的新办法。
(三)创造性思维的综合性
创造性思维能把大量的观察材料、事实和概念综合一起，进行概括、整理，形成科学的概念和体系。创造性思维能对占有的材料加以深入分析，把握其个性特点，再从中归纳出事物规律。
我们应该怎样培养孩子的创造性思维呢？
一、建立目标和意向。创造性思维训练之初就要使参与者了解训练的目的是使其最终表现出更多的创造性行为。
二、训练基本的技能。创造性活动中所需要的基本技能是多种多样的，不同的模型倾向于不同的技能。有人指出思维训练中的八种必要的技能：会聚技能、信息收集技能、记忆技能、信息的组织技能、分析技能、从现有的知识中得出新信息的技能、整合信息的技能和评价技能等。创造性思维训练中要注意对基本技能技巧的训练。
三、鼓励个体取得某领域的具体知识。某领域的具体知识并不一定导致创造性行为的出现，但它是创造性活动的必要条件。
四、刺激和鼓励好奇心。把一切都视为理所当然会扼杀自己创造性活动的可能，对事物的好奇心是创造性行为的种子。
五、建立动机、特别是内部动机。有强烈的愿望进行创造性活动的个体也会有更多的创造性表现。缺乏强烈的动机，个体的创造性潜能也就不能得到充分的实现。建立动机主要使参与者获得成就感。
素质教育要求培养孩子的创造性思维，这对孩子的脑力发展非常重要！
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