幼儿文明礼仪伴我行演讲稿（文明在我心礼仪伴我行）

幼儿文明礼仪伴我行演讲稿（文明在我心礼仪伴我行）小班的宝贝们表演的童谣《有朋友真好》、《我爱我的幼儿园》，表达了宝贝们团结友爱及对幼儿园的热爱，孩子们自信的表演，清晰的吐字，流畅的表达，富有情感的演绎，让现场的老师和小朋友笑意满怀。 “文明在我心 礼仪伴我行”幼儿语言艺术表演活动在欢乐的气氛中圆满结束。“练口才、增自信、秀风采”，使处于语言敏感期的孩子们感受到了中国话的音韵美、节奏美、语言美， 促进了幼儿个性发展。 幼儿在参与和体验中提高了对文明礼仪的修养，个个争当文明礼仪小先锋。（侯林峰）

为展示幼儿园文明礼仪教育与语言艺术教育活动的阶段性成果，给每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感，让幼儿想说、敢说、喜欢说，发展幼儿语言表达能力和思维能力，幼儿园以“文明在我心 礼仪伴我行”为主题开展了幼儿语言艺术表演活动。

此次语言艺术表演是分年级进行节目展示，有童谣表演、情景剧、童话剧、三句半、快板等，形式多样，精彩纷呈。

大班的童话剧《狼来了》、《三只蝴蝶》将经典故事搬上了舞台，加深了孩子对故事的理解，深受孩子们的喜爱；快板《文明小公民》、《我们长大了》，你一句我一言，展示了孩子们对幼儿园的喜爱，自己的成长进步。

中班的情景剧《不讲礼貌的孔雀》、《猫头鹰搬家》，让孩子们从情境中懂得了讲文明讲礼貌；三句半《讲文明》，孩子们稚嫩的声音里透着进步成长的喜悦和自豪，赢得了热烈的掌声。

小班的宝贝们表演的童谣《有朋友真好》、《我爱我的幼儿园》，表达了宝贝们团结友爱及对幼儿园的热爱，孩子们自信的表演，清晰的吐字，流畅的表达，富有情感的演绎，让现场的老师和小朋友笑意满怀。

“文明在我心 礼仪伴我行”幼儿语言艺术表演活动在欢乐的气氛中圆满结束。“练口才、增自信、秀风采”，使处于语言敏感期的孩子们感受到了中国话的音韵美、节奏美、语言美， 促进了幼儿个性发展。 幼儿在参与和体验中提高了对文明礼仪的修养，个个争当文明礼仪小先锋。（侯林峰）