初中几何辅助线口诀大全及练习（掌握了这些几何辅助线方法）

初中几何辅助线口诀大全及练习（掌握了这些几何辅助线方法）6.图形补全法：有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边 三角形.5.用“截长法”或“补短法”：遇到有二条线段长之和等于第三条线 段的长，（2）可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角 的两边相交，形成一对全等三角形。（3）可以在该角的两边上，距离 角的顶点相等长度的位置上截取二点，然后从这两点再向角平分线上 的某点作边线，构造一对全等三角形。4.垂直平分线联结线段两端：在垂直平分线上的某点向该线段的两 个端点作连线，出一对全等三角形。

1 .等腰三角形“三线合一”法：遇到等腰三角形，可作底边上的高， 利用“三线合一”的性质解题

2.倍长中线：倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角 形

3.角平分线在三种添辅助线：

（1）可以自角平分线上的某一点向角的 两边作垂线，

（2）可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角 的两边相交，形成一对全等三角形。

（3）可以在该角的两边上，距离 角的顶点相等长度的位置上截取二点，然后从这两点再向角平分线上 的某点作边线，构造一对全等三角形。

4.垂直平分线联结线段两端：在垂直平分线上的某点向该线段的两 个端点作连线，出一对全等三角形。

5.用“截长法”或“补短法”：遇到有二条线段长之和等于第三条线 段的长，

6.图形补全法：有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边 三角形.

7.角度数为30度、60度的作垂线法：遇到三角形中的一个角为 30 度或60度，可以从角一边上一点向角的另一边作垂线，目的是构成 30-60-90的特殊直角三角形，然后计算边的长度与角的度数，这样

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