以家园为主题的儿童画（以园为家的孩子）

以家园为主题的儿童画（以园为家的孩子）静下心来想一想，这个行为如果发生在家里，应该是允许的。孩子的情绪平稳了，继续吃饭。“快回去吃饭。” 老师又好气又好笑，声音大了些。小男孩的眼眶湿了，坐在那抹眼泪。老师觉得话重了些。急忙去解释去道歉，老师说的话和他没有关系，他要好好吃饭。老师的话重了些， 下次好好说。

家的感觉，温馨，有啥说啥

一群中班的孩子正在吃午饭，这时保健医走了进来。她和主班老师沟通明天教师体检的事情。

一个小男孩放下筷子，走到两位老师身边。

“你们在说啥。”

“快回去吃饭。” 老师又好气又好笑，声音大了些。

小男孩的眼眶湿了，坐在那抹眼泪。

老师觉得话重了些。急忙去解释去道歉，老师说的话和他没有关系，他要好好吃饭。老师的话重了些， 下次好好说。

孩子的情绪平稳了，继续吃饭。

静下心来想一想，这个行为如果发生在家里，应该是允许的。

客人来了，吃饭的孩子起坐，问候一下，聊两句，没什么不可以，这是懂礼貌的表现呀。

为什么在幼儿园不可以呢？设想一下，如果老师允许这种行为，那下次有客人来，会有更多的孩子下位来打招呼，聊天。想象一下那个情景，在我的认知中这是不可以的。

在吃饭或者进行活动的时候，我们允许孩子和客人打招呼，打招呼的方式是摆摆手，微微笑。

幼儿园是个集体，孩子们过的是集体生活，有着很多不同于家庭的生活规则，孩子们积累的是将来走向社会后的经验和能力。

幼儿园与家还是有区别的。孩子们需要在不断的认知与修正中，适应幼儿园的生活，最终成为一个合格的社会人。