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由大宅门里的季先生谈谈教育(由大宅门里的季先生谈谈教育)

由大宅门里的季先生谈谈教育(由大宅门里的季先生谈谈教育)季先生教孩子的方法既注重素质,又着眼于未来,可以说他老早就十分注重培养孩子的创新和实践能力:他决不把学生死死拴在学馆里,有时带景琦串花房,给他进述花卉知识;有时携景琦逛大街,指着牌匾讲书家掌故;有时串玻璃古玩店,给景琦讲一堆有关玻璃古玩一类的奇闻轶事儿;天刚亮,季先生就教景琦起来去绕院子踢腿骑马……这对于白文氏来说,确实字字透着新鲜,句句闻未所闻――季先生的人才观和育人理念,就是在今天仍不失其先进和优秀!第三招,让景琦随便翻开《庄子》一页,念出句子的开头两个字“物无”,这位季先生便“物无非彼,物无非是……”地十分流利滔滔不绝抑扬顿挫地一直背下去……弄得景琦傻愣愣对着季先生大跳大叫:“你真神了!”那日,季先生进白家大院第一次见到景琦时,他正夹一块燃红的炭放在自己胳膊上,烫得咝咝冒烟。季先生非但没有为此吃惊,反而笑着说:“我看这孩子挺好的!”面对景琦的顽劣,季先生认为根本用不着怕!无非是出点儿

《大宅门》里那位一出娘胎“不会哭,只会笑”的白景琦,可真谓是一个人见人愁的“混世魔王”——小小年纪灌满一肚子坏水,教书先生请进一个,他赶一个,赶得没一个人敢进白家来教这位“白七爷”,“给个金山都不来”。唯独到了季宗布先生手里,便是一物降一物,没几天工夫,这位白七爷就服服帖帖了,像是换了个人似的。

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季宗布这先生也真有本领:他一到,只出得三两招就将这位“混世魔王”给降服了。

进门第一招,就破了景琦用墨水淋新先生的老拳经,结果季先生头上没淋着,景琦自己却淋了一脸一身;

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第二招,景琦咬牙切齿,使劲儿使得全身乱颤,用两只手居然撅不折季先生的一个手指头;

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第三招,让景琦随便翻开《庄子》一页,念出句子的开头两个字“物无”,这位季先生便“物无非彼,物无非是……”地十分流利滔滔不绝抑扬顿挫地一直背下去……弄得景琦傻愣愣对着季先生大跳大叫:“你真神了!”

那日,季先生进白家大院第一次见到景琦时,他正夹一块燃红的炭放在自己胳膊上,烫得咝咝冒烟。季先生非但没有为此吃惊,反而笑着说:“我看这孩子挺好的!”面对景琦的顽劣,季先生认为根本用不着怕!无非是出点儿格儿,闯点儿祸!他对白文氏说:“龙生九种,种种不同。天下孩子都一样不就乱了套么,生养孩子也就没多大意思了呢?!”“孩子得管,可别管傻了,听话的不一定是好孩子,不听话的长大了未必不出息。”话说得很是辩证。

季先生对白文氏的打骂教育很反感,说她“理家百里挑一,可管孩子,却不见得出色,管孩子大可不必管得循规蹈矩。”季先生指出:“景琦这孩子不会哭,是一种刚性;生下来就笑,是把世情都看透了!有了这两样,一定能成大业。”季先生剖析他的学生,见解独到,见识非凡。

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这对于白文氏来说,确实字字透着新鲜,句句闻未所闻――季先生的人才观和育人理念,就是在今天仍不失其先进和优秀!

季先生教孩子的方法既注重素质,又着眼于未来,可以说他老早就十分注重培养孩子的创新和实践能力:他决不把学生死死拴在学馆里,有时带景琦串花房,给他进述花卉知识;有时携景琦逛大街,指着牌匾讲书家掌故;有时串玻璃古玩店,给景琦讲一堆有关玻璃古玩一类的奇闻轶事儿;天刚亮,季先生就教景琦起来去绕院子踢腿骑马……

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反正,这位季先生的授徒方法,别了新裁,独一无二――既教画画儿、开药方,又教打枪、练挥刀对打、教砂拳之类的武功……变幻莫测又新鲜有趣的教育教学艺术,使白家上下闹不明白这位季宗布究竟是哪路先生?

季宗布教书自成一路,委实不是一个凡人。他毛遂自荐进的白府。 “论学问是国子监的监生,论功夫是神机营的武师”,季宗布先生文武兼济,其实,论什么他都是一等一的,又从不在人前显山露水:他不但有着“敢为天下先的勇气和前瞻性的眼光”,有着“拥抱适合时代潮流的教育理念”,而且还拥有“宽广深厚的知识背景、灵活适当的教育机智、精湛的教育教学艺术”。他无疑具备了当一位优秀模范先生(教师)最超前、最完美、最充分的条件和资格。

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时代发展到了21世纪。那么,今天的教师又该怎样当?进了《大宅门》之后的季宗布先生,在不长的一段时间,转化乃至教好了白景琦:电视剧里那一幕幕生动有趣的画面,着实给了我们太多太深的启迪——当学生都喜欢真有本事的老师,就如后来的白七爷之喜欢季先生;顽皮学生绝对也不应该是教师的烦恼,而应该是教师教学工作的立足点、切入点、突破点、着力点、兴奋点,应该是教师力量之源泉。众所周知,教学的最高境界,是师生情感的交流和升华;教学的最大义务,就是把各种不同个性的学生培育成才(说白了,学校里无论如何找不出两个性格完全相同的学生。)

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要当好今天的老师,电视《大宅门》里学生所体现的那种崇高的师风师德、先进的教育理念、深厚的专业素养、精湛的教学艺术,我们都缺一不可!

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诚然,只要都能像季先生那样做一个内心世界丰富的人,一个富有爱心和教养的人,一个富有想像力和创造力的人,一个能唤起人们对生活的热爱与柔情的人,一个能够“学而不厌,诲人不倦”的人,那么,不仅可以胜任大千世界里许许多多其它的工作,也一定能成为季宗布式的受学生欢迎和崇拜的优秀教师。

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