中小学在线教学评价标准（基于课标潜心研磨）

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（江山小学通讯员 陈亮）3月23日，上海市16个区小学品德与社会教研员在江山小学参加上海市《小学低年级品德与社会学科基于课程标准的评价指南》教学研讨活动。活动由奉贤区小学品德与社会教研员魏敏霞老师主持。江山小学副校长王芹、教导主任张海萍参加了研讨活动。

研讨活动前，上海市品德与社会教研员关月梅对部编教材《道德与法治》培训与实施开展工作进行部署。

张海萍代表江山小学作“得星争章、过程评价，让学生快乐成长——小学地年段品德与社会学科学习型评价的校本化实施”介绍。江山小学依据学校实际情况，尝试设计符合课程特点和本校特色的评价方案，制定具有校本特色的评价工具，体现了评价的过程性和多元化。将评价与争章活动相结合，让学生一边享受综合评价趣味性、激励性的同时，也收获相应奖章。江山小学这一做法得到关月梅老师的大力赞赏。她认为，江山小学将评价机制与少先队争章活动相结合的这一做法覆盖面广，可操作性强，能够从不同的维度设计来体现不同的内容，示范性强。关月梅希望江山小学在评价机制促进习惯养成方面能够做进一步思考，要特别关注学生的差异性和个性化特点，使得评价方式多样化、落实过程化、结果显性化。

16个区教研员对本区“评价指南”实施情况进行交流汇报。从交流中了解到，各区都在认真落实基于课程标准的评价机制，利用课题引领，采用专题研究与校本研究相结合；以项目为抓手；以案例做研究，从校本特色出发，点面结合，学科融合，取得一定的成效，积累了许多宝贵经验。

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