小学数学倍的认识知识梳理（小学生数学倍的认识）

小学数学倍的认识知识梳理（小学生数学倍的认识）所以列式就是：首先我们分析题目：要求擦玻璃的人数是扫地的几倍？就是求8的里面有几个4，所以用除法计算。1.如图，三年级一班在大扫除，擦玻璃的有8人，扫地的有4人，擦玻璃的人数是扫地的几倍？这道题有两种解法。方法二：计算法。

首先我们来看一下知识点。

一.倍的认识

从上面的课件，我们可以看出来：倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。

二.一个数是另一个数的几倍

1.如图，三年级一班在大扫除，擦玻璃的有8人，扫地的有4人，擦玻璃的人数是扫地的几倍？

这道题有两种解法。

方法二：计算法。

首先我们分析题目：要求擦玻璃的人数是扫地的几倍？就是求8的里面有几个4，所以用除法计算。

所以列式就是：

8÷4=2

答：擦玻璃的人数是扫地的2倍。

注意："倍"只是表示两个量之间的一种关系，不是一个单位名称，因此不能加上"倍"字。

总结：一个数是另一个数的几倍：有两种理解。

①求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。

②求一个数是另一个数的几倍，就是求多的里面有几个少的，用除法计算。

课后作业：

1.

2.小华1分钟能写20个钢笔字，小刚1分钟能写4个毛笔字，小华1分钟写钢笔字的个数是小刚1分钟写毛笔字个数的几倍？

3.一本书有45页，兰兰已经看了9页，没看的是已看的几倍？

4.商店里军棋的价钱是8元象棋的价钱是军棋的4倍，象棋的价钱是多少元？

5.小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍，问：

（1）爸爸今年多少岁？

（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？