素质教育与应试教育的区别在哪里（推崇素质教育清华教授直言）
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提到应试教育，很多都不屑一顾，甚至认为是落伍的、跟不上潮流的，更加推崇所谓的“素质教育”，为了让孩子全面发展，给孩子报了众多的课外补习班：舞蹈课、书法课、机器人课等等，让孩子只要一从学校放学，直接到补习班“上课”。然而这样的培养模式，真的能培养出全面发展的人才吗？在重压之下，孩子对学习的兴趣逐渐消退，注意力分散，往往导致学习成绩不进反退，这样所谓素质教育的最终目的吗？
不可否认由于过重的学习负担，导致应试教育有一定的局限性，但是与素质教育的共同点是，两种教育都是以“能力”为培养目的。应试教育不光是教学生基础的课本知识，更是在学习的过程中，让孩子有更多的知识积累，以及正确的学习方法。想要取得优异的成绩，不光需要用功读书，更需要高效的学习方法，而这才是应试教育的最大实用性。
清华教授直言，从最现实的角度来说，无论是各种补习班昂贵的费用，还是日后职业发展的基石，好的学历是所有寒门学子想要改变自身命运的黄金钥匙。对于家境比较出色的孩子来说，注重各种能力的培养，自然没有问题，因为他们未来的发展出路可能早已被规划好，但是对于出身农村、家境贫困的学生而言，“华而不实”的素质教育却不能拯救他们的未来。
学习语文能够增强文化素养、锻炼沟通表达能力；数学能锻炼逻辑思维、提高日后处理问题能力；英语能使人多一项技能、了解更多的外国文化……无论在学校学习的科目，是否在你日后工作中用到，它带给你的潜移默化的作用，早已深刻在每个生活小细节中。好的成绩=自身努力 高效学习方法 自律坚持，成绩不能代表一切，但是能在一定程度上说明某些问题，譬如你的学习能力、你的本身性格。
尤其在大环境下，过度渲染素质教育的重要性，其心思非蠢即坏。高考是一条相对来说公平的竞争平台，对那些家境贫寒的学生来说，也许能够凭一张学历改变自身的命运，也许能自此摆脱那些压得人喘不过气的窘境。对素质教育的曲解、对应试教育的误解，都是可能影响孩子一生的原因，所以慎重考虑、小心决断、拒绝跟风，才是家长教育孩子时应该做到的。
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