孩子刚学英语很吃力怎么办（家长英语水平蹩脚怎么办）
孩子刚学英语很吃力怎么办（家长英语水平蹩脚怎么办）想学好中文母语，就需要大量的阅读，学好英语同样需要大量的阅读。家长可以提前帮孩子准备好一些优质英语音频，经常播放给孩子听，并鼓励孩子跟着音频边听边一起哼唱。孩子长期浸泡在这种语言环境中，有助于听力稳步的提升。可以很明确地说，家长在英语启蒙方面重在引导，而不是重在如何对孩子进行英语教学。只要掌握了正确的引导方法，能够充分运用好各种英语教育资源，家长自己的英语水平即使很“烂”，也一样能培养出一个英语非常棒的孩子。下面分享10个建议，帮助家长打造“浸泡式”英语语境，让孩子抓住这段黄金期，在英语学习方面取得突破。要培养孩子的听力，就要经常让孩子磨耳朵。网上有很多优质英文音频app，可以成为我们家长的辅助“教学”工具。
我们知道，学好英语，离不开一个良好的语言环境，而这种环境并不是单靠外面的辅导机构就能满足的，还需要家长通过各种“技术”手段，为孩子营造出英语启蒙的环境。
从5岁开始到小学毕业这个阶段，孩子就进入长达8年的语言学习关键期。在这个阶段中，孩子能否学好英语，主要取决于家长对孩子采取了何种方式的英语启蒙。
家长如果有英语方面的优势，在孩子的英语启蒙方面自然不成什么大问题。
但问题在于，有不少家长对自己的英语水平并不自信，很害怕自己蹩脚的英语会误导了孩子，在这种情况下，这些家长该如何对孩子进行英语启蒙呢？
可以很明确地说，家长在英语启蒙方面重在引导，而不是重在如何对孩子进行英语教学。只要掌握了正确的引导方法，能够充分运用好各种英语教育资源，家长自己的英语水平即使很“烂”，也一样能培养出一个英语非常棒的孩子。
下面分享10个建议，帮助家长打造“浸泡式”英语语境，让孩子抓住这段黄金期，在英语学习方面取得突破。
01 经常让孩子磨耳朵要培养孩子的听力，就要经常让孩子磨耳朵。网上有很多优质英文音频app，可以成为我们家长的辅助“教学”工具。
家长可以提前帮孩子准备好一些优质英语音频，经常播放给孩子听，并鼓励孩子跟着音频边听边一起哼唱。孩子长期浸泡在这种语言环境中，有助于听力稳步的提升。
02 鼓励孩子每天坚持阅读英语分级读物和绘本想学好中文母语，就需要大量的阅读，学好英语同样需要大量的阅读。
家长可以给孩子准备英语分级读物和绘本，放在孩子床头边或家中显眼处，鼓励孩子每天拿出半小时的时间沉浸式阅读。在阅读完之后，家长可以主动与孩子聊一聊书中的故事。
03 和孩子经常开展互动高效学英语的最好方法之一，无疑是把英语当成母语来学习和使用。
如果家长有一定的英语对话功底，那是再好不过了，可以每天固定一个时间段，全家人围坐在一起阅读、交流英语绘本或分级读物，时间不用太长，15~20分钟即可。
如果家长在英语方面只会简单的词汇，那也没有关系，可以充分把“舞台”让给孩子，孩子担任主角，家长扮演配角，学着用最简单的英文词汇来鼓励孩子开口说英语。
04 鼓励年龄稍大的孩子积极拓展英语学习的范围孩子再大一些的时候，家长就可以鼓励他们积极拓展英语学习的范围，比如尝试用英语来学习简单的数学、科学等相关知识。
05 有意识地训练孩子的英语思维表达方式我们举例来说，当孩子走进家门时，看到大门，就能下意识地用英语说出“门”的单词，打个比方，其表达思维方式就像我们说中文母语一样不需要“心译”过程，看到实物或场景就能下意识地表达出来。而不是看到“门”，就要绕一个弯子，也就是“心译”过程：这是门，“门”翻译成英语是“door”，所以它可以被称为“door”。
还比如，我们要让孩子在积累单词的学习中，要努力使英语单词和实物等建立直接联系。举例来说，当孩子见到香蕉实物或图片，就能马上想到“banana”，而不需要先想到汉字“香蕉”，然后才想到英文单词“banana”。
以此类推，只要在孩子已经掌握的英文词汇范围之内，就能随时随地下意识地用英语说出眼前的人、事、物。这能锻炼孩子的英语思维能力。
06 不要用中式英语教学法来教孩子不少家长总是习惯于用中式英语教学法来教孩子，比如问孩子：“苹果用英语怎么说？”“汽车用英语怎么说？”正确做法是摈弃这种中式英语教学法，这不是英语启蒙的正确方法，我们要让孩子在自然场景中完成英语认知的过程。
07 不急于纠正孩子错误的发音，重在引导孩子流畅大胆地表达在孩子英语启蒙的初始阶段，能准确发音固然重要，但更重要的是孩子能够流畅大胆地用英语表达。
因此，如果孩子出现发音错误，家长不需急于纠正发音错误。道理很简单，只要让孩子反复听标准音频，他自然就会自己按照正确的发音进行自我矫正。这就像孩子小时候刚开始学中文母语一样，也会面临发音错误的问题，只要我们家长引导有方，孩子慢慢地就会完成自我纠正的过程。孩子如果能够大胆开口说英语，就是一件非常值得欣慰的事了。
08 家长在学英语上身体力行，让孩子看到英语在生活中有用这一点对家长的英语要求相对较高，有条件的家长可以尝试一下。
家长要在学英语方面身体力行，只要有机会就用英语和他人交流。一方面，能让孩子看到家长在学英语方面的努力；另一方面，也能让孩子感知到英语在生活中有用。双管齐下就能最大程度地激发孩子开口说英文的欲望和信心。
在英语启蒙过程中，学习心态要比学习水平更为重要。
孩子在英语学习方面若有良好的心态，就能体验到学习语言的乐趣和成就感，而这又会进一步成为推动孩子学英语的动力。
10 家长和孩子一起学这也是最重要的一点——如果家长自己不会英语，是英语的“门外汉”，那也没关系，就放下身段，和孩子一起学英语。
家长自身对英语学习的兴趣，最能感染孩子，能让孩子在毫无压力的状态下学习。这种状态下的学习效率和学习效果通常是良好的。
