幼儿园晨间活动一般多长时间（幼儿园这样开展晨间活动）
幼儿园晨间活动一般多长时间（幼儿园这样开展晨间活动）玩法1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰就化掉了”，幼儿可以自由地动了。5．游戏可反复进行。做冰块教师将萝卜放在一边当萝卜地。 ――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。” 第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。 第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。 第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。 最后，放松身体，结束活动。 听音乐做放松运动。 幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。迷迷转玩法：1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2． 边转边念儿歌
每天的晨间活动是幼儿入园后的第一个自主性活动，幼儿在来园的这段时间选择自己喜欢的活动去操作、游戏、劳动，并在此过程获得知识、发展能力。
晨间活动还能使幼儿的神经系统由半睡眠状态很快转入到清醒状态，提高机体的运作能力，使幼儿愉快而精神饱满地迎接一天的生活学习和游戏。
网小鱼
玩法：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈
中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，
扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半
时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次
游戏让幼儿换角色进行。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
最后，放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
迷迷转
玩法：
1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2． 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快站。”
3． 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4． 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：
发展幼儿的平衡能力
做冰块
玩法
1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”
2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰就化掉了”，幼儿可以自由地动了。
5．游戏可反复进行。
笼中鸟
笼中鸟，笼中鸟，
关在笼中的小小鸟，
何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？
游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，
唱到“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。
丽桦教育集团董事长吴欣桦女士与您分享：
大班晨间游戏单脚跳障碍
游戏目标 :
1.发展单脚跳的能力 增强下肢的力量。
2.提高跳跃动作的协调性 体验体育活动的乐趣。
游戏准备:
1.塑料圈和易拉罐若干(8人一组 每组 10个圈、 10个易拉罐) 。
2.平坦、无障碍物的室外场地。
游戏规则:
1.必须用单脚跳 不能用双脚跳或跨跳。
2.幼儿要站在起点线后 当听到口令后单脚行进跳。
游戏玩法:
在场地一端画一条起点线 将幼儿 8人一组分成若干组 每组 10个塑料圈。当教师发出口 令“抬左脚 右脚预备——跳” 幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到 第十个圈 然后从场地两侧跑回起点。
小水滴和太阳
游戏目标 :
1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程 发展身体的灵活性、协调性。
2.有合作意识 体验集体活动的快乐。
游戏准备:
太阳、云朵 在场地中间画一个圆圈。
游戏规则:
教师提出活动要求 幼儿分成两组。一组扮演小水滴 另一组扮演小鱼。在圆形的场地上 小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等 小水滴必须在池塘里。
游戏玩法:
一、小水滴和小鱼。
1.幼儿扮演小鱼 边哼唱“许多小鱼游来了” 边做游动的动作。
2.教师提出活动要求 幼儿分成两组。一组扮演小水滴 另一组扮演小鱼。
3.在圆形的场地上 小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1.出示“太阳公公” 幼儿全体扮演小水滴。
2. 教师边说情景性语言 边引导幼儿做动作:随着“太阳公公”慢慢地升起 小水滴觉得身 体上暖洋洋的 在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了 慢慢地站起来 伸伸腿 一个 个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1.出示道具“云朵” 幼儿全体扮演小水滴。
2. 教师边说情景性语言 边引导幼儿做动作:水滴慢慢地都聚集在一起 围在云朵的周围。小水滴越聚越多 离开了云朵 一个个有跳到了池塘里。
3.幼儿想像小水滴到池塘后的情景 自由运动 放松身体 结束活动。
老师们快Get起来，让孩子们享受幼儿园的晨间时光~
