如果想当作家应该考什么大学（学贯中西满腹经纶的大学问家不会）

如果想当作家应该考什么大学（学贯中西满腹经纶的大学问家不会）令人大跌眼镜的是，严复在袁世凯倒霉的时候却十分同情和惋惜。1909年，袁世凯被罢职回老家河南，很多人附议，严复却发声支持，表示：“此人国之栋梁，奈何置之闲散。”袁世凯与孙中山其实，严复在教师的岗位上，本职工作干得不好。他自己西学不错，但不知道怎么传授给学生，上课时居然“照本宣科”。咱不是诋毁严老，而是有作为学生的目击者梁诚曾回忆：“我们的总教习，那位在英国受教育的，像其他的中国教习一样不知如何施教……他照书本一字一字往下念。”严复在历史课本上给人的印象主要是个翻译家，这并非他本意，很大程度上是“被逼”的。他仕途不顺利，认为原因之一是缺乏某“硬件”——文凭，没有拿到国内文凭。于是，他开始读古书，准备补上这个短板。可惜他“西学”棒棒哒，科举之路却很不顺利，连考三次都挂了。正是在这种情况下，严复把时间和精力发泄在翻译西方著作上。李鸿章去世后，袁世凯实际上继承了李的位置和权力，想广罗人才，其中便有

（第144集）

首先要说明下这件事发生的时间，不是袁世凯当上总统以后，而是他在任北洋大臣和直隶总督期间。为了汇集人才，他想把严复请来做幕僚，不料竟被拒绝，而且拒绝的理由很伤人——看不起。严复表示：“袁世凯是什么东西？够得上延揽我。”也是，他比袁世凯大5岁，学问更是比袁世凯高得多，只是职位不如袁世凯。

平心而论，严复的心态大概有问题，可能与之前受到李鸿章冷遇有关。他学成归国后，被李鸿章安排到天津水师学堂担任总教习。因为当时正在大办海军，但仅仅当个教书匠，这不是严复想要的，觉得自己屈才了。因此，严复干得比较郁闷，用4个字形容在北洋海军的差事：“味同嚼蜡。”对此，曾任山西巡抚的陈宝琛在严复的墓志铭特别记了一笔：“文忠大办海军，以君总办学堂，不预机要，奉职而已。”

严复与他的作品

其实，严复在教师的岗位上，本职工作干得不好。他自己西学不错，但不知道怎么传授给学生，上课时居然“照本宣科”。咱不是诋毁严老，而是有作为学生的目击者梁诚曾回忆：“我们的总教习，那位在英国受教育的，像其他的中国教习一样不知如何施教……他照书本一字一字往下念。”

严复在历史课本上给人的印象主要是个翻译家，这并非他本意，很大程度上是“被逼”的。他仕途不顺利，认为原因之一是缺乏某“硬件”——文凭，没有拿到国内文凭。于是，他开始读古书，准备补上这个短板。可惜他“西学”棒棒哒，科举之路却很不顺利，连考三次都挂了。正是在这种情况下，严复把时间和精力发泄在翻译西方著作上。

李鸿章去世后，袁世凯实际上继承了李的位置和权力，想广罗人才，其中便有严复。严复在天津水师学堂任总办的时候就认识袁世凯（当时袁世凯主要在朝鲜，有时回国），对袁世凯的印象不太好，所以才会说出那句话。

袁世凯与孙中山

令人大跌眼镜的是，严复在袁世凯倒霉的时候却十分同情和惋惜。1909年，袁世凯被罢职回老家河南，很多人附议，严复却发声支持，表示：“此人国之栋梁，奈何置之闲散。”

武昌起义成功，清廷被推翻，但还面临南北相争的局面。严复站在了袁世凯一边，认为只有老袁才能镇得住场面：“居今之世，平情而论，于新旧两派之中，求当元首之任而胜项城者谁乎？”当然了，严复对袁世凯的观感并非完全还好的一面。他认为袁世凯“无科学知识、无世界眼光，又过欲以人从己，不欲以己从人”，而且“生性以诡谋铲除异己”。

严复是个不甘寂寞的人，总是积极参与政治，接触要人。他参加臭名昭著的“筹安会”，有人说是被杨度蒙了，其实真心不去，谁能逼他？杨度劝严复的时候，有句话把他说动了：“学者不以其所学献之国家则不忠，您是才望俱隆的高士，岂可高卧不出，如天下苍生何？”

杨度的圈子

这句话，真的很受用。