做带给学生幸福的教育工作者（精英中学厚植父母心）

做带给学生幸福的教育工作者（精英中学厚植父母心）　　刘飘是精英中学的一名语文老师。在工作中，她发现很多学生喜欢把心事或是想说的话写进作文里，因此她发现了一个和学生沟通交流的新窗口。有一次，班里小苗同学的作文描写了自己的爸爸。刘飘说，这位父亲是一名志愿者，去年疫情期间一直忙于奔波，大年三十都没顾上回家吃团圆饭。孩子在文中写道，“百姓需要咱，咱就不能叫百姓失望”，这是爸爸告诉他的，他也把爸爸穿着橘黄色马甲的身影称为“心中的那抹红”。　　苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”只有细致深入地从关爱学生出发，与学生推心置腹地交流，才能让学生感到师爱的温暖，并乐于接受老师的要求和指导。　　为了帮助学生，谷新娟老师穷尽心思，甚至不惜拿出自己爱人珍藏的一枚清华大学校徽。有一年三轮复习时，一名平时成绩很棒并且以考上清华大学为目标的学生，因复习考试接连失利而情绪低落。高考迫在眉睫，对这个孩子的困境，谷老师看在眼里、急在心里，这时她想

　　爱是教育的源泉，教育是根植于爱的。李金池校长经常对精英中学的老师讲，要先有父母心，再做教育人。在精英中学，年轻的老师们将李金池校长的这一教育理念化为自觉行动，让教育回归育人本真，用爱的力量帮助和引导学生成长，为莘莘学子带来温暖和希望。

谷新娟

　　“当我成为母亲，我才真正明白‘先有父母心、再做教育人’的内涵。”精英中学谷新娟老师是一位两个孩子的妈妈，她说：“我像千千万万的父母一样，用期待的眼神看着孩子的成长。一想到学生背后也有双像我一样翘首以盼的眼睛，我又怎敢懈怠？”因为习惯于换位思考、推己及人，所以谷新娟老师对她教的每一个班都会倾注全部心血，对她的每一名学生都以慈母之心温暖地对待。

　　这几年，谷老师一直带高三。众所周知，高三对学生而言，是人生道路的重要转折期，他们渴望得到老师的理解与信任，特别是老师的支持与鼓励。尤其，高三最后的冲刺阶段，频繁的考试很枯燥，也很考验学生的斗志。为了缓解学生的压力，谷老师只要进班总是带上十几盒“旺仔”牛奶，发给那些成绩优异和进步快的学生，也发给那些需要鼓励的学生。一盒“旺仔”虽不贵重，但是学生得到后非常开心。谷老师说，班里有一个孩子，因多次得到“旺仔”，还被同学们戏称为“旺仔小王子”。

　　为了帮助学生，谷新娟老师穷尽心思，甚至不惜拿出自己爱人珍藏的一枚清华大学校徽。有一年三轮复习时，一名平时成绩很棒并且以考上清华大学为目标的学生，因复习考试接连失利而情绪低落。高考迫在眉睫，对这个孩子的困境，谷老师看在眼里、急在心里，这时她想起家里的这枚校徽。当她把校徽带在孩子胸前时，分明看到了孩子眼里的泪水和心里重新燃起的火焰。在接下来的复习中，这个孩子的状态和信心明显回升。最终，这个孩子考上了一所不错的大学。

　　作为家长，都希望自己的孩子能够成人成才。谷新娟老师也正是如家长期望的那样，把班里的每一名学生都当成自己的孩子，关心他们，给他们机会，让孩子们都能绽放出属于自己的美丽。

刘飘

　　苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”只有细致深入地从关爱学生出发，与学生推心置腹地交流，才能让学生感到师爱的温暖，并乐于接受老师的要求和指导。

　　刘飘是精英中学的一名语文老师。在工作中，她发现很多学生喜欢把心事或是想说的话写进作文里，因此她发现了一个和学生沟通交流的新窗口。有一次，班里小苗同学的作文描写了自己的爸爸。刘飘说，这位父亲是一名志愿者，去年疫情期间一直忙于奔波，大年三十都没顾上回家吃团圆饭。孩子在文中写道，“百姓需要咱，咱就不能叫百姓失望”，这是爸爸告诉他的，他也把爸爸穿着橘黄色马甲的身影称为“心中的那抹红”。

　　刘飘老师在批阅作文时感受到，苗同学既骄傲于爸爸为自己做出榜样，又因爸爸不能陪伴自己而感到失落。于是，她在孩子作文后面写下这样的批语：“岁月静好，是因为背后有一群人默默做着负重前行的事，感谢所有像你父亲一样的志愿者。有时候，陪伴不仅是时间上的陪伴，更是给予家人的一种精神上的陪伴，这样的陪伴可能更长久。加油！”

　　刘飘老师把三尺讲台作为人生的舞台，始终以满腔的热情投入到工作中。为了鼓励学生，她网购了好多“表情包”小贴画，如：送你一朵小花花、给你鼓掌、非常可以，完全OK、有想法、非常棒……这些又潮又夸张的贴画，很适合这个年龄的孩子。几乎每一张限时练，她都要给学生贴上对应的激励小贴画，哪怕学生只是一道题做得好，她也要把激励贴画贴在这道题旁，为学生传递着满满的正能量。

　　父母对孩子的爱是无私的，刘飘老师更是将对学生的爱化为自己所热爱的教育事业的底色。她如父如母一般，俯下身子倾听学生的心声，倾注爱心呵护学生的心灵，一路耕耘、一路芬芳，陪伴着孩子们健康幸福地成长。

孙玉花

　　“在没有登上三尺讲台、正式成为一名人民教师之前，我觉得教书育人更多的是一种责任感，对自己、对学生甚至是对社会的责任感。但是当我真正走进教室，注视着那一双双渴求知识的眼睛时，我才深刻地理解了先有父母心、再做教育人的真谛。”精英中学孙玉花老师，多年陪伴学生，和学生一起见证了彼此的成长，岁月也给她留下了沉甸甸的馈赠。

　　在她的关心下，那个不太自信的小女孩考上了西南财经大学，生活向她绽放了笑颜。孙老师回忆，这个孩子成绩优异但是家庭条件不太好，性格有些自卑和内向，这无疑对孩子的学习形成了制约。尤其，因疫情上网课期间，因家长工作太忙导致孩子吃饭没有规律经常胃疼，而影响了学习。得知这个情况后，孙玉花老师赶忙在网上购置了火腿肠、面包、饼干等食品，直接给孩子邮寄到邯郸。在她的帮助下，这个小女孩变得越来越坚强自信，最终圆梦“211工程”大学。

　　在她的关怀下，那个调皮的男孩子端正了学习态度。班里的小陈同学限时练做不好，书写不认真，简单题经常出错……有些着急的孙老师，当时就想找这个学生好好谈一谈，可这时快到用餐时间了，交流之后孩子肯定吃不上饭。怎么办呢？孙老师先在办公室拿了牛奶、面包等食物，然后才去找的这个孩子。“当我递给小陈同学这些时，一切尽在不言中，谈话收到了比预想好很多的效果。”孙老师说。

　　最好的教育，就是用爱激发学生成长的内驱力，持续激发学生的精气神。于孙老师而言，对教育的追求就好比一场修行，她用自己的实际行动，默默地诠释着对教育的热爱与忠诚。