高考改革英语最新方案（孩子们终于解脱了）
高考改革英语最新方案（孩子们终于解脱了）A：是否真的减负还很难说，肯定有学生会因为没拿到A不断努力。不过，在这过程中，学生学会自我定位，根据能力与想要的目标去自我规划。（杭州二中英语老师欧明华）Q：一年多考真的能为学生减负吗？A：英语等级融入到招生环节中，如果只是作为参考，问题可就大了。假设各校根据各自所需制定英语成绩要求，那么，没有一个学校会愿意要求定得低。因为，在世俗的概念里，定得要求高显示着学校的层次高。（杭州外国语学校副校长夏谷鸣）Q：考试可能定在什么时候？A：如果高一就考试，在高考唯分数论的大背景下，高一时，学生就会直接要求老师按照应试标准教学，正常的教学秩序会被打乱。好的学生高一就能拿A，那他们之后还要学英语干嘛？不如挤出英语学习的时间去强化其他科目，提高分数。（杭州外国语学校副校长夏谷鸣）
▍近日，中国教育学会会长顾明远向媒体透露，2017年全国或执行高考新方案，英语将改成社会化考试。“高考英语成绩将分等级计入，学生高中三年可以考多次。高考招生时，不同的学校会对英语提出不同的等级要求。”
从去年开始就传得沸沸扬扬的英语高考改革好像终于有了比较明确的消息，英语不再“一考定终身”成了人们关注的焦点。
英语成绩按等级如何计？一年多考是什么时候考？关于这些家长、考生最关心的问题，在教育部尚未公布方案之前，让我们先来听听一线教师、教育专家的意见。
Q：英语成绩按等级计入，怎么个计入法？
A：英语等级融入到招生环节中，如果只是作为参考，问题可就大了。假设各校根据各自所需制定英语成绩要求，那么，没有一个学校会愿意要求定得低。因为，在世俗的概念里，定得要求高显示着学校的层次高。（杭州外国语学校副校长夏谷鸣）
Q：考试可能定在什么时候？
A：如果高一就考试，在高考唯分数论的大背景下，高一时，学生就会直接要求老师按照应试标准教学，正常的教学秩序会被打乱。好的学生高一就能拿A，那他们之后还要学英语干嘛？不如挤出英语学习的时间去强化其他科目，提高分数。（杭州外国语学校副校长夏谷鸣）
Q：一年多考真的能为学生减负吗？
A：是否真的减负还很难说，肯定有学生会因为没拿到A不断努力。不过，在这过程中，学生学会自我定位，根据能力与想要的目标去自我规划。（杭州二中英语老师欧明华）
一旦学校推迟学英语、减少英语课时、降低英语教学要求，家长就会送学生参加校外辅导机构。这样，真的是减轻学生们的学习负担了吗？（上海建平中学英语教研组长徐子祥）
Q：改革是否会削弱英语的地位？
A：许多家庭迫切希望送孩子到国外接受高等教育，将孩子培养成国际化人才，因此国内英语教育的重要性不会因学校英语教育的地位降低而被真正削弱，相反，社会外语培训则将因此获得更大的市场份额。而以考试成绩为中心、以营利为主的社会外语培训将使学生更加远离外语教育中的人文素质教育，其后果也将更为令人担忧。（北京语言大学外国语学院英文系教授陆薇）
Q：能否转变“哑巴英语”现状？
A：英语考试社会化，不是以后英语就不学了，而是学的方式会有所改变，不单是坐在教室里听老师讲课，学生更多的是可以参与到社会机构的学习实践中来。今后外语学习会更注重口语、阅读能力的培养，毕竟学了外语就要在日常生活中应用。（南宁市三中英语老师谭慧）
如果高考改革思路变为事实，那么在高考这个指挥棒下，学生的英语学习积极性有可能下降，英语水平可能难以维持，大学的英语教育因此可能又要回到若干年前的低水平状态。（北京语言大学外国语学院英文系教授陆薇）
■新浪网发起的高考英语改革调查
在新浪网发起的高考英语改革调查中，74.4%的调查者看到改革后的心情是“孩子们终于有机会解脱了”，而对于高考英语改革，26.2%的人认为“不止是英语需要改，整个高考体系都需要改”。
正如国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、杭州外国语学校副校长夏谷鸣所言，“真正的根源在招生，怎么使用我们的高考分数。如果这个问题不解决，一切都是空的。
小编还记得当年为了高考和英语单词、语法死磕的血泪史。如果英语改为社会化考试后，学生真的能够减负，可以根据自己的需求“量体裁衣”，这样的改革即使有阵痛也是值得的。
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