龙华区有哪些教育项目一体化（未来5年龙华将建57所学校和75所幼儿园）

龙华区有哪些教育项目一体化（未来5年龙华将建57所学校和75所幼儿园）按照深圳市委市政府总体规划、分步实施的原则，全面实现基础教育优质发展。该目标分两个阶段。深圳教育—总体规划分步实施就加快龙华基础教育改革发展，王卫提出三点意见：第一，深入学习贯彻关于教育的重要论述，以深圳都市核心区的担当推动基础教育高质量发展。全区上下要以都市核心区的使命担当，用最好的资源、最优的机制，加快建设一流学校、引育一流师资、实施一流管理、打造一流品质，高标准高质量书写“幼有善育、学有优教”新答卷；第二，以超常规的力度与速度，加快打造与都市核心区相匹配的高质量基础教育。要千方百计增加学位供给，实现基础教育高质量发展；深化教育改革创新，以综合改革试点为契机，办好人民满意的教育；加强高素质专业化教师队伍建设，在教师队伍建设上提高标准、提升能力；第三，加强党对教育工作的全面领导，为龙华教育高质量发展提供根本保证。加快形成党委全面领导、党政齐抓共管、部门各司其责、全社会协同配合的工作格局；

读创/深圳商报记者 肖欣静

1月20日上午，龙华区召开基础教育改革发展大会，透露了重磅信息，确定了龙华教育未来五年的发展方向:龙华区将投入超177亿元用于教育建设——57所公办义务教育学校，75所幼儿园。到2025年，龙华区将新增公办义务教育学位9.7万座，幼儿园学位2.454万座。

在龙华区基础教育改革发展大会上，区委书记王卫，区委副书记、代区长雷卫华，区人大常委会主任谢晓东，区政协主席钟荫腾，市委教育工委副书记杨平，区领导张纳沙、马里、韩荡、吴振兴等出席大会，龙华街道、市规划和自然资源局龙华管理局、新华中学主要负责人作为代表发言。

王卫回顾了龙华基础教育近年来所取得的成绩，并给予高度肯定。但也指出，龙华基础教育不平衡不充分问题依然存在，难以满足市民群众日益增长的高质量、多样化教育需求。要抓住本次基础教育改革发展的历史性机遇，在教育规模、质量、效益等方面实现“变道超车”，到2025年，基本形成深圳新中心基础教育高地和大湾区基础教育高地。

就加快龙华基础教育改革发展，王卫提出三点意见：第一，深入学习贯彻关于教育的重要论述，以深圳都市核心区的担当推动基础教育高质量发展。全区上下要以都市核心区的使命担当，用最好的资源、最优的机制，加快建设一流学校、引育一流师资、实施一流管理、打造一流品质，高标准高质量书写“幼有善育、学有优教”新答卷；第二，以超常规的力度与速度，加快打造与都市核心区相匹配的高质量基础教育。要千方百计增加学位供给，实现基础教育高质量发展；深化教育改革创新，以综合改革试点为契机，办好人民满意的教育；加强高素质专业化教师队伍建设，在教师队伍建设上提高标准、提升能力；第三，加强党对教育工作的全面领导，为龙华教育高质量发展提供根本保证。加快形成党委全面领导、党政齐抓共管、部门各司其责、全社会协同配合的工作格局；要把抓好学校党建作为办学治校的基本功，全面加强教育系统党的建设，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。

杨平指出，龙华区委区政府坚持教育优先发展战略，不断加大投入力度，深化教育教学改革创新，教育事业发生了历史性的大变革，为全市教育事业的发展作出了重要贡献。他对龙华区提出四点希望：高举旗帜，明确方向，贯彻落实党中央、省委和市委相关决策精神；为党育人、为国育才，全面落实立德树人根本任务；加强投入，加速供给，发展更加公平更有质量的基础教育；深化改革，创新驱动，不断提高教育事业发展水平。

雷卫华强调，全区各级各部门要认真领会会议精神，会后第一时间在本单位本系统传达学习，不折不扣抓好贯彻落实，进一步细化工作举措，确保各项工作落地落实，为推动龙华基础教育高质量跨越式发展作出新的更大贡献！

深圳教育—总体规划分步实施

按照深圳市委市政府总体规划、分步实施的原则，全面实现基础教育优质发展。该目标分两个阶段。

第一阶段：2020-2022年，新、改、扩建公办义务教育学校33所（新建25所，改、扩建8所），新增公办义务教育学位54990座；新建幼儿园45所（新建30所，改、扩建15所)，新增幼儿园学位14280座。

第二阶段:2023-2025年，新、改、扩建公办义务教育学校33所（新建31所，改、扩建2所），新增公办义务教育学位57000座；新建幼儿园45所（新建36所，改、扩建9所），新增幼儿园学位15720座。

龙华答案—细化落实积极担当

为圆满完成市下达龙华区的学位建设目标，在落实深圳市《实施意见》的前提下，龙华区根据自身发展情况制定如下措施：

第一部分：完善学位供给保障机制。这部分包含了健全居住区配套学位建设保障机制，强化学位建设主体责任以及明确市级、跨区公共住房学位建设职责三项内容。着力解决各类居住片区（包括市级和跨区）公共住房对学位的建设需求；

第二部分：多途径加快学位建设。抓紧建设一批规划用地、规划新增一批教育用地以及改造提升一批现有学校。重点解决学位建设用地保障，同时提出在政策和技术上的大力支持，切实保障学位建设项目顺利落地；

第三部分：持续加大基础教育财政投入。优先保障基础教育财政投入和优化基础教育财政支出结构，建立相应的财政保障体制，提高教育经费的使用效益；

第四部分：推进义务教育优质均衡发展。确保硬件均衡、推进学区化和集团化办学、完善义务教育入学机制以及积极探索未来教育形态。加快基础教育改革发展步伐，确保各项措施落地；

第五部分：加快学前教育优质普惠发展。加快幼儿园学位建设、提升幼儿园办学品质。着力解决市民对优质学前教育资源的期盼。学前教育处于人生求学的启蒙阶段，具有基础性、启发性、先导性重要作用。教育主管部门要发挥优质资源辐射带动作用，促进公民办幼儿园均衡优质发展，让每一位学前儿童“有园上、上好园”；

第六部分：推动民办学校优质特色发展。推动民办学校分类改革、提升民办学校办学品质、加强民办学校（幼儿园）队伍建设。通过完善财政扶持机制和创新评价、监管、激励机制，促进民办学校加快发展步伐，不断提升办学质量，不断缩小公民办学校的差距，办市民满意、政府放心的教育。

审读：孙世建 蒋祝璇