孩子快上小学了的文案（孩子快上小学了）
孩子快上小学了的文案（孩子快上小学了）从字面意思理解，说话不清楚指的就是孩子的表达能力发生了问题，而哪些因素更容易影响到说话呢？发声器官。第一种原因：孩子可能发生了语言障碍一开始吴女士的确是有些想不通，不就是讲话有些问题而已，等孩子到学校了，你们老师好好教一教不就行了。然而，不管她怎么解释孩子的说话问题，学校都不愿意接收孩子的入学。无奈，吴女士只能让孩子暂时就近入学。但是孩子的说话问题她也上了心，在多方打听，以及自己网上查资料后，吴女士猜测孩子讲话不清楚很可能是这两种原因导致的：
不知道家长们遇没遇到过这样的问题：宝宝浑身上下啥事儿没有，可说话就是不够清楚！医生的建议也只是带回家自行引导。
这可就让父母犯难了，不管吧又不放心，总担心孩子的说话发音有什么问题。但自行引导吧，又不知道怎么做，整天急得跟热锅上的蚂蚁一样。
正巧，家在厦门的吴女士最近就在操心一件事：家里的孩子讲话有些口齿不清。本来她不会在意这点小事，口齿不清而已，厦门那么多人讲不好普通话也不影响交流。
可是，随着孩子上学的日子越来越近，她带着孩子去了好几所小学都被刷了下来，老师告诉她，孩子说话有些问题，担心会影响到其他孩子，所以学校很抱歉。
一开始吴女士的确是有些想不通，不就是讲话有些问题而已，等孩子到学校了，你们老师好好教一教不就行了。然而，不管她怎么解释孩子的说话问题，学校都不愿意接收孩子的入学。
无奈，吴女士只能让孩子暂时就近入学。
但是孩子的说话问题她也上了心，在多方打听，以及自己网上查资料后，吴女士猜测孩子讲话不清楚很可能是这两种原因导致的：
第一种原因：孩子可能发生了语言障碍
从字面意思理解，说话不清楚指的就是孩子的表达能力发生了问题，而哪些因素更容易影响到说话呢？发声器官。
发音器官，主要指的就是唇、齿、舌、腭这些。在语言发展过程中，如果发音器官受到影响，比如舌系带短、发音器官配合错误、发音器官发育异常等，那么孩子的说话发音自然也会受到影响。
第二种原因：孩子的说话掺杂了太多无明确意义的音、字、词
厦门位于福建地区，而闽南闽北地区素来有一村一语，一镇一言的说法，相隔不远的两个村子都会说不一样的方言。
再加上福建方言中缺少平翘舌音的区分，以及舌尖音和舌根音的正确使用，假如孩子天天待在这样的环境成长，那他的语言能力一定会受到影响。最直接的反应就是说话表达的不清楚、不准确。
知道了影响孩子说话的问题，吴女士决定自己得尽早改变这种情况。孩子现在已经上学了，要是因为说话的问题影响到他成绩的提升，恐怕自己得后悔死。
一般来说，语言表达中最重要的两个方面就是语言的准确性和完整性，它们是语言最基础，也是最重要的方面。然而说话不清楚破坏的，也恰恰是这两个方面，随着准确性和完整性的被破坏，说话发音当然也会受到极大的影响。
以往针对说话不清楚这样的问题，许多人会采取不同的方式应对，比如与孩子多对话，引导孩子正常发音；借助网上的“方法”来对孩子的说话进行训练；鼓励孩子自己说话，加强孩子的发音能力等等。
但是，这些方法都是治标不治本，而且还可能造成儿童语言表达的其他问题。
因此，为了改变小朋友说话不清楚的问题，越来越多的家长选择语言矫正作为最佳的方式。
事实上，语言矫正也是国内外众多语言学家所推崇的方式，通过科学、专业的方法改变儿童错误的发音，既可以避免其他问题，也能保证儿童语言有一个非常好的恢复。
1.给予孩子足够的语言刺激
语言刺激的给予本来是一件自然的事情，绝大多数孩子的语言发育并不需要家长的过多干预。但少部分家庭因为父母性格、工作等原因导致孩子能接收到的有效语言信息少之又少。
所以在语言发展的早期，爸爸妈妈们就要多和孩子说说话，比如指着家中常见的东西告诉孩子这是什么，询问孩子那些东西有什么用等等。通过这样的方式，起到补充语言质量的作用。
2.先字音，再字词，后句子
每个人在学习说话时，都要遵循音素、音节、字词、句子、语法等的顺序，慢慢夯实自己的语言基础，以此来充实、完善语言系统。
而说话不清楚儿童的主要问题就在对字词的把握不足上，他们的发音错误、语言状态也有问题，所以一开口就是不清楚。因此要想改变说话不清楚，最重要的就是让孩子咬字清晰，之后才是句子语法的完善。
