学前教育专业的课程有什么（专业解读学前教育）
学前教育专业的课程有什么（专业解读学前教育）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：此外还有实践性教学环节，主要包括：幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等。学前教育专业属于教育学大类下教育学类二级学科，主干学科是教育学和心理学，基本修业年限为4年，毕业授予教育学学士学位。学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要课程有：学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术
过去，很多家长的认知里，教育主要分为九年义务教育、高中、大学等几个阶段，而随着人们生条件的逐渐提高，教育观念的不断增加，学前教育的重要性得到了越来越多家长的重视。 儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。今天我们就来聊一聊大学里的学前教育专业。
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。
学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。学前教育是一门综合性非常强的学科。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。
学前教育专业属于教育学大类下教育学类二级学科，主干学科是教育学和心理学，基本修业年限为4年，毕业授予教育学学士学位。
学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要课程有：学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
此外还有实践性教学环节，主要包括：幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。
“二胎”政策带来人口利好，受20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰和（二胎政策）的影响，到2020年，学前教育阶段的在园幼儿数将达到4264.83万人，需要专任教师383.39万人，保育员191.69万人，教师总需求量575.08万人。2020年一共需要补充超300万名教师，缺口需求巨大。
同时，家庭教育消费支出也在不断地扩大。未来在政策、需求、消费升级、资本等诸多因素的推动下，我国学前教育市场将实现较快增长，预计到2022年学前教育市场规模将突破5400亿元。因此，学前教育市场庞大，从事学前教育行业未来可期。
1.幼儿园教师。就读学前教育专业的学生们，一般毕业之后都会选择从事于教育行业，成为一名幼儿教师，当一名幼师也是不错的选择，工作较为稳定。而当幼儿教师可以选择进入公立幼儿园，也可以选择进入私立幼儿园，我国私立幼儿园的师资还是非常缺乏的。数年之后可以成为幼儿园的管理者，或者到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作。
2.早教机构或各类幼儿师资培训机构教师。早教市场火爆，师资供不应求，各类培训也很火热。
3.公务员。报考公务员就是不错的选择，我们都知道公务员俗称“铁饭碗”，工作稳定，而且薪资待遇水平都非常不错，有各种补贴及年终奖。
4.自主创业。有创业意向的毕业生积累相关经验后，可以自己开办面向0-6岁儿童的幼教、早教机构，甚至如果有资源、有条件可以合伙开幼儿园，如果创业成功，相信也有不错的收入。
5.儿童出版物的策划或编辑工作。对于学习学前教育专业的学生们来说，如果有兴趣，也可以选择从事儿童出版物的策划以及编辑工作，具体内容包括幼儿教材以及幼儿图书的选题、策划、出版等工作内容。
6.心理咨询工作。学前教育专业毕业之后，也可以选择从事心理咨询方面的工作，主要的是儿童心理指导，可以选择进入儿童心理咨询中心、育儿中心或者是社区服务机构工作。
7.教育教学研究。就读学前教育专业毕业之后，除了投身于一线教学工作以外，也可以选择教育教学研究工作，比如进行教学体系创新、研发课程以及研究教学教材和设施等。
学前教育专业是一个文理兼收专业，传统高考文理生报考比例约为71:29，新高考多数院校不限制选考科目，个别院校限选历史/物理，考生需参考目标院校具体招生要求。专业适合对幼儿教育研究感兴趣的学生就读，身心健康，性格开朗、热爱幼儿，品行良好，立志从教、爱学乐学，积极参与社会实践。报读该专业的男女生比例约为20:80。
目前，开设学前教育专业的既有本科院校有350余所。本科层次的学前教育专业大致可以分三个层次；一是以南京师范大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学为主的学前教育专业主要培养能继续读研深造的学前教育专业人才。二是以面向一线培养本科层次幼儿园教师的学前教育专业。主要有浙江师范大学杭州幼儿师范学院和首都师范大学学前教育学院等院校。三是一些新建院校学前教育专业，规模较小，也在培养本科层次的幼儿园一线教师。
学前教育专业对考生的身体条件也有一定的要求，患有轻度色觉异常（俗称色弱）报考该专业，学校可不予录取。另外，两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，也不宜就学前教育专业。根据幼儿教师资格证报考要求，色盲或色弱等的考生须慎重报考。
另外，有些院校的学前教育专业需要提前面试，高校只录取面试合格的考生，或在录取中只录取有专业志愿的考生，不进行调剂录取等。
