学费30万贵族学校（普通百姓望洋兴叹的贵族学校）

学费30万贵族学校（普通百姓望洋兴叹的贵族学校）有人把贵族式的教育门槛提得越来越高。冠以“国际”二字，就可以额外收费。复旦大学附属中学本来不是民办学校，但也干起了挣钱的买卖，成立了一个国际部，其价格自然不低。小学每学期38000元，学杂费2000元，书本费4000元。成都七中国际部的价格在13.8万/年 外加2600住宿费。这些正规中学利用“国际”二字走高端路线，目的都是为了盈利。在河南郑州，有郑州中澳国际学校等十大贵族学校。中澳国际学校每学年12800元，郑州大学西亚斯国际学院，每学年18950元。教育贵族风也吹到了安徽芜湖市这样的三线城市。安徽中加学校每人每学期12000 4000元住宿。进入小学，同样出现了明显的高价格的贵族化倾向，即使不一定在质量上提升，但至少在价格上早已超过了普通人能够承担起的地步。北京常青藤国际学校（1学年）的小学每人收费为181000元；初中1学年每人收费为187900元；高中1学年每人收费为197000元

义务教育是写在《中华人民共和国宪法》第十九条里面。但由于对教育的需求，在义务教育的框架内，出现了民办学校。本来作为义务教育体系的补充，民办教育是件好事，但是民办教育的出现，却带着浓浓的金钱味道。学校的价格已经远远超过了普通百姓的支付能力。这就是近些年出现的自封的贵族学校。

贵族化的教育从幼儿园就已经开始了。北京市海淀外国语实验学校附属幼儿园，被北京市评为一级一类幼儿园。价格为每月17442元。汇佳幼儿园被中国民办教育协会评为最具特色优秀民办幼儿园，价格为每月18468元。启明双语幼儿园由启明幼教集团创办，价格为每月21855元。上海的惠立幼儿园，每月26400元。惠灵顿幼儿园每年242000元，光报名费就3000元。门槛可见之高。

上面只列举了部分幼儿园的价格，虽然其他幼儿园的价格有高有低，但幼儿园的贵族化趋势显而易见。这些高价格足以让普通家庭止步。一个月1-2万多元的托儿费，远远超出了大多数家长的工资。即使父母二人都工作，中低层也承担不起这样的费用。

根据腾讯理财通联合发布的《2019国人工资报告》，我国的就业人数大概是在8亿人左右，如果按照工资过万的10%的比例计算，月薪达到1万块钱以上的绝对人数不会超过8000万人。而上述幼儿园的月收费已经过了2万上下，那么仅仅工资过万，家长不吃不喝也不够上这些幼儿园。

进入小学，同样出现了明显的高价格的贵族化倾向，即使不一定在质量上提升，但至少在价格上早已超过了普通人能够承担起的地步。北京常青藤国际学校（1学年）的小学每人收费为181000元；初中1学年每人收费为187900元；高中1学年每人收费为197000元。北京世青国际学校，小学1学年每人收费为120000元；初中1学年每人收费为140000元；高中1学年每人收费为160000元。上海在收费上并不比北京落后。上海耀华国际学校，小学1-2年级22.8万，小学3-4年级23.8万，初中22.8万，高中23.8万。即使价格低一点的学校，也不是普通老百姓能够付得起的。

上海民办中芯学校，小学每学期每人收费为46000元；初中每学期每人收费为50000元；高中每学期每人收费为79000元。上海浦东新区民办更新学校比民办中芯学校更高，小学每学期每人收费为60000元；初中每学期每人收费为65000元。

这股办学挣钱的风气早已传染到了全国。在广州荔湾区沙面实验学校，小学每学期每人收费为9500元 住宿费 5900元。荔湾区真光中英文小学，小学每学期每人收费为12500元。荔湾区博雅实验学校，小学每学期每人收费为12000元。初中每学期每人收费为13000元。

在河南郑州，有郑州中澳国际学校等十大贵族学校。中澳国际学校每学年12800元，郑州大学西亚斯国际学院，每学年18950元。教育贵族风也吹到了安徽芜湖市这样的三线城市。安徽中加学校每人每学期12000 4000元住宿。

有人把贵族式的教育门槛提得越来越高。冠以“国际”二字，就可以额外收费。复旦大学附属中学本来不是民办学校，但也干起了挣钱的买卖，成立了一个国际部，其价格自然不低。小学每学期38000元，学杂费2000元，书本费4000元。成都七中国际部的价格在13.8万/年 外加2600住宿费。这些正规中学利用“国际”二字走高端路线，目的都是为了盈利。

毫无疑问，社会上有一些非常富裕的家庭。富裕不是罪过。但丰厚的资源应该合情合理地引入教育，而不是仅仅用来把个别家庭的子女培养成贵族。1983年美国引入强制性的教育税，凡是有工作能力的人都要缴纳教育税，主要用于扶持义务教育。通过教育税，民间资金引入义务教育，让全民享受教育的红利，而不是个别富裕家庭。

美国的教育税是一个值得推荐的理念。教育不应该是富裕家庭的特权，贵族学校也不应该是一个社会的发展方向。教育属于大众，大众必须受到应有的教育。现在我们是否应该向美国学习，改变理念，让民间资金为国民教育服务？我们是否容忍个别学校什么都有，从师资资源到图书电脑设备，应有尽有，而有些学校，特别是农村学校缺师资缺电脑网络，甚至连图书都缺？我们应该记住，只有真正地普及义务教育，国人的生活才会更加美好。（文中数据来自网络）