孩子在幼儿园比较内向怎么建议（不愿意融入幼儿园生活怎么办）

孩子在幼儿园比较内向怎么建议（不愿意融入幼儿园生活怎么办）有15%的儿童是启动缓慢型，表现为对新事物和陌生人最初反应是退缩，适应慢，反应强度低，消极情绪较多。其中慢热型儿童又叫做启动缓慢型儿童。如果你的孩子也比较慢热，不愿意融入幼儿园生活，不妨试试以下6个方法。多给孩子一点适应时间，不要贴标签心理学家把孩子的气质类型大体分为三类，易养型儿童、难养型儿童、慢热型儿童。

上周开学了，很多宝妈在群里询问，孩子比较慢热，在幼儿园不爱和小朋友玩，对老师组织的各种活动也没有兴趣，总是在角落里站着或坐着。

甚至有些孩子每天都哭闹着不想去幼儿园，非常不愿意融入幼儿园的生活。

对于这种情况该怎么办？

著名儿童教育专家、“李跃儿芭学园”创始人李跃儿园长在《关键期关键帮助，0-7岁成长规律破解》一书中，总结回答了很多关于如何帮孩子适应幼儿园的问题。

如果你的孩子也比较慢热，不愿意融入幼儿园生活，不妨试试以下6个方法。

多给孩子一点适应时间，不要贴标签

心理学家把孩子的气质类型大体分为三类，易养型儿童、难养型儿童、慢热型儿童。

其中慢热型儿童又叫做启动缓慢型儿童。

有15%的儿童是启动缓慢型，表现为对新事物和陌生人最初反应是退缩，适应慢，反应强度低，消极情绪较多。

比如带孩子去一个儿童公园，你看到很多小孩在玩滑滑梯，挖沙子，荡秋千，跟孩子说一起去玩吧，他可能会站在那看好一阵子，也不上前去玩。

你强行把孩子推到滑滑梯上，他可能还会大哭反抗。

但是等你们回去了，他可能会说儿童公园的滑滑梯真好玩，下次再去玩就会变得更主动。

这类孩子上幼儿园也是如此，可能刚开始适应不了，但最终都会慢慢适应。

根据幼儿心理发展规律，一般孩子入园10天后会慢慢适应，慢热型的孩子可能需要两周或者更长。

这时家长千万不要说孩子“真胆小”“真没用”“不许哭”，也不要把焦虑情绪传达给孩子。

更多的应该是相信孩子，然后等待和鼓励。

前几天就看到群里一位宝妈在询问孩子融入不了幼儿园怎么办，过几天就说孩子已经交到了新朋友。

还有宝妈说没想到她慢热的女儿，上幼儿园一个星期就有明显变化。

多跟老师交流，让老师引导孩子熟悉环境

慢热的孩子不能快速适应幼儿园，是因为他们比一般的孩子需要更多的时间去观察和熟悉周围的环境。

如果孩子比较慢热，父母可以提前和老师沟通，让老师多陪伴孩子，帮助孩子更快的熟悉和适应环境。

也可以告诉老师孩子的一些习性，比如大概多久会想上厕所，中午入睡有什么习惯，喜欢参与哪一类的游戏，老师就可以更好的照顾孩子，让孩子获得更多的安全感。

在幼儿园给孩子找一个“心理医生”

李跃儿园长说她们幼儿园会给新来的小朋友介绍一个愿意和他做朋友的孩子，并把这个小朋友叫做“心理医生”。

往往这个小“心理医生”对新入园孩子的作用，比老师还大。

父母可以看看小区里有没有其他小朋友和孩子一起上幼儿园，邀请一两个性格比较温和，孩子又比较喜欢的小朋友来家里做客。

让孩子先熟悉这个小朋友，然后让这个小朋友带孩子熟悉和融入幼儿园。

引导孩子观察和熟悉环境

当把慢热的孩子带到一个新环境，他一般会呆呆的站在那看。

这时孩子往往在观察和分析自己所处的环境，观察周围的一切是否安全，他人的态度是否友善，他人在参与什么活动，我可以做什么，我能做到什么。

如果想让孩子更快的适应环境，父母就可以引导孩子去观察和分析以上几个方面。

李跃儿园长说她们幼儿园在陪伴新入园的孩子时，陪园老师就会帮孩子描述周围的环境。

父母在小区里也可以这样尝试。

比如跟孩子说：

“你看，这里有两个滑滑梯，一个滑滑梯比较长，需要走上一段台阶，再爬过一段绳索才能到大滑滑梯入口，还有一个滑滑梯短一点，走上两端台阶，就可以到达滑滑梯入口。”

“那里有一个小哥哥，想要玩长滑滑梯，他走上了台阶，现在正趴在绳索上往前爬，还有一个小弟弟，在玩短的滑滑梯，他扶着扶梯走上了台阶，马上走到滑滑梯入口了，哗啦，他滑下来了，开心的跑了起来。”

“你觉得哪个滑滑梯更好玩？你想去玩一下吗？”

然后静静的等待孩子回复。

千万不要逼孩子：

“你看那个滑滑梯好好玩，小弟弟玩的好开心，快去玩吧。”

更不要说：

“你看小弟弟都玩得那么好，不用怕，去玩吧。”

接纳孩子的负面情绪

有些妈妈会发现，孩子上了幼儿园后，好像脾气突然变差了。

放学回到家，一点小事就可能引发孩子一场哭闹。

李越儿园长解释说，其实这是典型的适应期现象。

有些孩子迟迟适应不了幼儿园，感到很挫败，心情糟糕。

还有些孩子，白天为了更好的融入幼儿园的生活，不得不控制自己的情绪和行为，就会感到很疲惫，回到家自然就容易发脾气。

面对这种情况，父母要尽量接纳孩子，安抚孩子。

第二天孩子才能更有精力去适应幼儿园。

多鼓励和肯定孩子

一般幼儿园老师都会跟家长反馈孩子在学校的表现，如果孩子表现得更积极了，更愿意参与幼儿园的活动，父母要及时肯定和鼓励孩子。

比如：

“今天玩游戏，老师夸你进步了，主动和小朋友一起玩，这是很大的进步，因为你打败了心里的‘小害羞’。”

写在最后：

前几天在小区碰到了邻居带着他3岁的儿子在游乐场玩，他说他儿子在家里胆大，上了幼儿园后就变成了胆小鬼，天天哭，不敢跟其他小朋友玩。

我笑着看向他儿子，马上躲到邻居身后，甚至整个傍晚他都一直都黏在爸妈身边。

其实这个孩子之前的表现并非如此，几次都看到他和其他小朋友玩得很开心，在游乐场爬上爬下，你追我赶。

慢热不等于胆小，父母越说孩子胆小，孩子就真的会变得胆小。

想要慢热的孩子尽快融入幼儿园生活，最重要的一点是父母要从心底里接纳孩子的气质特点。

当你想对孩子说“你怎么总是这么害羞，以后不带你出来玩了”“你怎么这么胆小”时，不如换成，“我知道你在思考，我再等你一会儿”，“真不错，你有自己的想法”或者“我发现你很善于观察”。

只有父母学会了用积极的角度和心态去看待和评价孩子慢热的特点，孩子才能更自信更从容的融入新环境。