孩子智商90分（智商146分的8岁男孩）

孩子智商90分（智商146分的8岁男孩）面对记者的采访，高雍涵说：“我的理想是当数学家。”“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”奥数老师说，别的孩子属于接纳式学习，而他喜欢探究，总是带着问题去学习。母亲说，儿子的求知欲望特别强烈，学习主动性强，每天晚上都要学习到很晚才愿意睡觉。对他来说，学习是快乐的事。他喜欢读书，喜欢科学，喜欢练书法、刻章子、敲架子鼓。他还在家做化学实验，感觉很有趣。

上幼儿园后，母亲开始对3岁的儿子进行全面早教，没想到他很喜欢背古诗词，去书店看到小学奥数中的摆火柴棍特别感兴趣，但他对幼儿园生活不感兴趣，别人午睡时他就去图书架旁翻书。

得知儿子的与众不同后，母亲说服全家人同意孩子不去上幼儿园，让他自己在家学习，不曾想，他学习能力很强。

3岁的高雍涵就会背乘法口诀，喜欢玩九宫格数独游戏，5岁时做完了小学一二年级的奥数题，8岁时数学水平已达到初中水平，自己研究的奥数公式无人看得懂。

2015年10月13日，老师看见他在课间搂着要好的同学正玩魔方表演，仅用1分19秒就拼好了三阶魔方。

“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”奥数老师说，别的孩子属于接纳式学习，而他喜欢探究，总是带着问题去学习。

母亲说，儿子的求知欲望特别强烈，学习主动性强，每天晚上都要学习到很晚才愿意睡觉。对他来说，学习是快乐的事。他喜欢读书，喜欢科学，喜欢练书法、刻章子、敲架子鼓。他还在家做化学实验，感觉很有趣。

面对记者的采访，高雍涵说：“我的理想是当数学家。”

三、现状如何？

2007年出生的高雍涵，如今已经13岁，他的现状如何？

对于高雍涵的特殊情况，有的人说要专门培养，有的人认为不能只有学习。西安交通大学招生办主任认为：如果不进行特殊培养，孩子特长会逐渐被同化。

因此，母亲也是左右为难，说：“他的后续教育如何进行是我最大的困惑。既担心按部就班地上学，孩子数学方面的特长会慢慢湮灭，又不想牺牲他的童年，又怕耽误了他的发展。”

高雍涵的父亲也觉得：孩子成长比成才更重要，慢慢来不能急，孩子成长同样需要足够长的时间和过程，不能为了成才就忽略了孩子的成长。“个人品质、良好的性格、健全的身心，这些都是孩子成长最关键的因素。”

根据规定：义务教育段的孩子不得跳级。后来经家长申请、教育部门批准，学校每周留出3个下午供他在家学习。如今，13岁的高雍涵的数学水平已达到初中毕业水平。

四、结语

对于神童，有人建议家长应吸取“伤仲永”的教训，让孩子慢慢长大吧；也不能只有学习，有多少才华出众的，由于没有日常生活经验，最后都销声匿迹了。

很显然，高雍涵的父母，就是担心儿子成为“伤仲永”，所以让他慢慢长大，希望能够培养他良好的性格、健全的身心。在此，米酱也希望他能够健康成长，将来能够有所作为。

对于高雍涵的故事，你有什么看法？欢迎下面留言！（图片来源网络，侵删）