令人热血沸腾的高考作文热点（高考加油任务驱动型）
令人热血沸腾的高考作文热点（高考加油任务驱动型）2015年全国Ⅰ卷：女儿举报父亲开车打手机。（1）表态说理类 “任务驱动型”材料作文类型汇总：认真审题，完成题目中的任务驱动指令从目前来看，“任务驱动型”材料作文类型大致表现为“标准类”和“变式类”两大类，其中变式类又演变为若干小类。但不管怎么变，万变不离其宗。考生只要认真审题，完成题目中的任务驱动指令就行了。1.标准类（包含两小类）
“任务驱动型”作文是2015年高考语文试题出现的新的作文题型，课标甲卷的“老陈开车打电话，小陈微博举报父亲”，乙卷“当代风采人物评选活动”，题目设计都是在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。它的特点是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。
“任务驱动型”作文着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力
“任务驱动型”新材料作文的出现，旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。不仅是高考作文命题形式的变化，更是高考作文写作风气的变化，这标志着写作的风格由欣赏抒情、文采，转而注重理性、思辨。“任务驱动型”作文依然是材料作文，那么应当遵循材料作文的审题要求，理解材料整体内涵的前提下进行分析和写作，增加任务指令本身就是为了防止考生对材料进行抠话题和断章取义，所以，“任务驱动型”作文对材料理解和把握材料整体内涵的要求更高。
审题时要求学生在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。一是考生需要对于材料中出现的每一个人物、观点，都要逐一分析、比较，求同存异，辩证思考。二是考生需要厘清矛盾关系，表态说理。因此解读所给材料的内涵并且分辨任务类型是“任务驱动型”作文审题立意突破的有效路径。
“任务驱动型”材料作文类型汇总：认真审题，完成题目中的任务驱动指令
从目前来看，“任务驱动型”材料作文类型大致表现为“标准类”和“变式类”两大类，其中变式类又演变为若干小类。但不管怎么变，万变不离其宗。考生只要认真审题，完成题目中的任务驱动指令就行了。
1.标准类（包含两小类）
（1）表态说理类
2015年全国Ⅰ卷：女儿举报父亲开车打手机。
（2）权衡选择类
2015年全国Ⅱ卷：大刘、老王、小李谁更具风采？
2.变式类（暂时包含六类）
（1）理据举证类
2016年《语文月刊》高考冲刺题（A卷）：伯纳德“全世界第一例心脏移植手术成功的要素”理据举证。
（2）权衡判断类
2016年成都高三二诊题目：对《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施发表看法，体现你的思考、权衡与判断。
3.意见建议类
2016年深圳第二次模拟考试作文题：学校校园的“交通安全宣传教育”用触目惊心的图片，还是温馨提示的漫画，或者其他建议。
4.回应解答类
2016年广州第二次模拟考试作文题：回应人们对球员大黎明转会的非议。
5.因果论证类
2016湖北七市联考题：“千锤打锣”与“一锤定音”。
6.经验交流类
忧愁？快乐？地球？你最喜欢跟他人分享什么，谈谈你的经验。
本文节选自《衡中教你高考作文怎么写？》
“任务驱动型”材料作文如何审题？如何立意？请期待下一期真题分析、名师指导和学霸范文~
