小学数学质量分析研讨活动（教材分析解疑惑）
小学数学质量分析研讨活动（教材分析解疑惑） 交流中，老师们也结合自己在课堂教学中遇到的困惑，与卞老师进行面对面的交流、研讨。精彩的点评、专业的引领，让老师们受益匪浅。 通过这次教材分析，每一位老师都全面的了解了本单元的教学目标、教学重难点，教材的编排特点以及在重点内容上的突破方法，相信老师们会根据今天所聆听的文化盛宴，对数与代数领域进行再次梳理，让“双减”政策在教学中落地生根!
教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源。新课标强调教师要创造性的使用教材，这就要求教师必须走进教材，读懂教材，研究教材。
为了引领老师们去解读教材，提高课堂教学的质量，学会如何解读和分析教材，切实提升课堂品质，让“双减”政策下的提质减负落到实处。12月14日下午 祥和小学数学学科教材分析讲座在会议室进行，本次讲座邀请到原教研室的卞老师。
首先，卞老师以三年级上册的《两三位数除以一位数》这一单元为切入点，先是带领老师们理清单元纵向思路框架，再进行重点及关键内容辨析，将例题中的难点逐一分析，还把自己在教学中的一些金点子，毫不保留的分享给了每一位老师。
卞老师对教材的解析，让我们认识到教学第一步也是最重要的一步就是对教材的剖析。只有吃透教材，我们在教学时才能得心应手。
交流中，老师们也结合自己在课堂教学中遇到的困惑，与卞老师进行面对面的交流、研讨。精彩的点评、专业的引领，让老师们受益匪浅。
通过这次教材分析，每一位老师都全面的了解了本单元的教学目标、教学重难点，教材的编排特点以及在重点内容上的突破方法，相信老师们会根据今天所聆听的文化盛宴，对数与代数领域进行再次梳理，让“双减”政策在教学中落地生根!
