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一笔变金子到100关怎么过(备好各种点石成金妙招)

一笔变金子到100关怎么过(备好各种点石成金妙招)“办一所有学术素养的高中。”上外云间办学起点很高,目前已有4名正高级教师,还有4名博士,包括一名暑假刚从中科院引进的博士后。副校长刘晓兵说:“高一新生入学后会感受到浓浓的学术氛围,帮助他们开始深度学习和研究性学习,早早打下扎实基础。无论是单门学科还是跨学科学习,都要学会以学术的眼光审视知识,而不是只囿于知识的表象。学校设立了‘云间书院’,为学生知识拓展和研究开辟一个空间。书院配备了‘博导’,由博士和正高级名师分别带领一支学生队伍开展创新性学习。”毕业于九峰实验学校的衷楚涵同学,中考分数724.5,数学得了满分,他早就定下了上外云间中学的志愿。他说:“今天一早踏进学校,没想到校园里会矗立一座孔子塑像,这不正昭示着云间要培养具有中华优秀传统文化底蕴的学生吗?前几天,学校邀请我们高一自招新生和高二部分同学来了一次特殊旅行,目的地是安徽大山深处某科技基地,学习当年参加‘两弹一星’研制的老一辈科学家

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图说:开元小学体育老师与孩子一起比功夫扇 来源/采访对象提供

“新学年的开学有点甜。”这几天,沪上165万久违校园的中小学生错时错峰入校“探班”。在新学年来临时,全部学段、全体学生都能按时重回课堂,迎接他们的老师露出甜美的笑容。无论是焕然一新的老校,还是刚刚竣工的新校,每一间教室、每一块运动场地、每一栋实验楼也都写满笑意,对重新开启线下学习的同学们张开了热情的双臂。

学校在变,变得越来越美丽。老师在变,变得越来越因材施教。同学在变,变得越来越阳光自信。

亲学术 “博导”引领探究学习

前天下午4时,“上外云间”的校名匾额被升降机吊装到位。今天一早,全校小学一年级到高中二年级1600名学生分批进入银泽路新校区,一睹刚刚竣工的上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学、云间小学的风采。自2020年年底开工以来,“云间”便备受关注,这也是迄今为止松江区学校建设项目中投资总量最大、设计标准最高、设施配套最全的一个,可提供约5500个学位,满足松江人民对优质教育资源的强烈期盼。

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图说:“上外云间”校名匾额 曹韫藉 摄

“欢迎同学们回家。”副校长金晓燕说,除了1年级、6年级和高一等三个年级的新生,早在2020年9月,上外云间小学就启动招生,去年初高中招生也已启动,但都先在其他地方过渡。所以对老生来说,今天是正式“回家”。虽然共用一个占地160亩的校园,但小学和中学分别拥有独立的教学楼、运动场和生活区域,小学也建了一幢实验楼。金晓燕说:“创新教育要从小抓起,提升小学生科技人文素养,要为他们的探究活动辟出场地,还要配备先进的现代化教育技术设施。”

毕业于九峰实验学校的衷楚涵同学,中考分数724.5,数学得了满分,他早就定下了上外云间中学的志愿。他说:“今天一早踏进学校,没想到校园里会矗立一座孔子塑像,这不正昭示着云间要培养具有中华优秀传统文化底蕴的学生吗?前几天,学校邀请我们高一自招新生和高二部分同学来了一次特殊旅行,目的地是安徽大山深处某科技基地,学习当年参加‘两弹一星’研制的老一辈科学家扎根科研、报效祖国的事迹。新学校入学这一课,将激励我更加发奋学习。”

“办一所有学术素养的高中。”上外云间办学起点很高,目前已有4名正高级教师,还有4名博士,包括一名暑假刚从中科院引进的博士后。副校长刘晓兵说:“高一新生入学后会感受到浓浓的学术氛围,帮助他们开始深度学习和研究性学习,早早打下扎实基础。无论是单门学科还是跨学科学习,都要学会以学术的眼光审视知识,而不是只囿于知识的表象。学校设立了‘云间书院’,为学生知识拓展和研究开辟一个空间。书院配备了‘博导’,由博士和正高级名师分别带领一支学生队伍开展创新性学习。”

开学前夕,教育部中学校长培训中心原主任、华东师大终身教授陈玉琨来到学校,希望上外云间致力于培养“特种兵”,即培养一批能像科学家那样思考、像工程师那样发明、像艺术家那样创意、像各行各业领军人物那样执着为社会做出贡献的栋梁。

融集体 “魔法信”里释疑解惑

普陀区的武宁路小学和嘉定区的武宁路实验小学新学期迎来近400名一年级新生。面对新生家长的种种疑虑和担心,两校提前举行线上入学典礼,让新生和家长从云端“走进”校园。在直播中,老师带着孩子在线欣赏校园里的一花一木、熟悉教室里的一桌一椅,保安叔叔、环卫阿姨、学科老师一声声的“武小欢迎你”,道出他们对新生小朋友的期待。校长孙纳新的入学典礼讲话也别出心裁,除了给新生的深情寄语,还给小朋友揭开了随录取通知一起到家的魔法信的秘密。

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图说:武宁路小学开学直播典礼 来源/采访对象提供(下同)

孙校长带着孩子们一起拆开魔法信,在无序的几何色块里涂上象征热情的红色、充满活力的橙色、体现睿智的蓝色。最终多彩的颜色绘成了一双善于观察的眼睛。“这是我送给新生的第一份礼物,希望他们用这双眼睛去观察大自然和一切美好事物。在实践中观察、在观察中思考,在思考中尝试。”孙纳新说,“一方面,孩子们居家已久,对集体生活或许会有陌生感,另一方面,疫情防控使他们无法在开学前来学校熟悉环境,而家长对孩子即将开启的小学生活心里其实也没底。”

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图说:孩子们拆开“魔法信”

暑假里一年级班主任对每位孩子都做了线上家访,并针对家长“最关心的事”开展入学调查。结果发现家长最关心的“6件事”包括:孩子注意力不集中怎么办?学习用品买么样的最合适?电子产品如何合理管控?孩子的兴趣应该如何培养,如何建立初步的学习习惯?经历了半个学期的居家,幼儿园又与小学作息大不相同,我们需要做哪些调整?为了让新生和家长更好地了解小学生活,孙纳新牵头和老师、学生一起录制了一出迷你生活情景剧,从“文具准备、 劳动教育、社团生活、亲子阅读、专注力、均衡饮食”六个主题为家长释疑解惑,为小同学“指点迷津”。

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图说:开元小学的老师为每个孩子准备了姓名牌

长宁区开元小学一年级新生开学前参加了一场校园活动。往年新生报到日是学校“行走课程”的首次校园活动,今年变成了老师“行走”:一年级全体任课老师分头设计生动简短的学科小节目走进教室,和孩子们迅速打成一片。美术老师贴上大胡子变身魔法师,带着孩子玩起变色魔法;音乐老师唱着歌、打着节拍走进教室,激活孩子音乐细胞;曾拿过上海武术冠军的体育老师和孩子比起功夫扇;英语老师Annie化身“爱你”的使者,教孩子用英语说“我爱你”,一起寻找表达爱意的手势,用肢体拼出“LOVE(爱)”;而科技老师带来各种式样的烧杯,给孩子们看一看、闻一闻,引起他们探究科学的好奇心。“其实,放羊了许久的‘神兽’重回校园,不仅家长担心他们是否能适应学校生活,老师也担心他们能否尽快融入集体生活。”开元小学教导主任邵珊说,当务之急还是要让他们找到集体的感觉。老师精心设计的现场活动、巧妙创设的校园环境,都融入了自己的爱心和思考,使之前隔着屏幕的师生爱变得更加直接,也让孩子们更加期待新学期的生活。

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图说:美术老师贴上大胡子变身魔法师

增自信 “心理弹簧”挑战自我

全新的学校、陌生的同学、不一样的学习要求……十五六岁的少年将如何迎接挑战?上海12355心理咨询师、上海市敬业中学心理老师姚项哲惠给出的建议是:给你的心装上一根“心里弹簧”吧,如果它能够充满弹性,你的成长一定会充满力量!

“进入一个全新的环境,面对学业方面的压力与挑战,良好的心理弹性尤为重要。这代表孩子拥有良好的复原力,能够积极应对困难,面对风浪不会被击垮,就像弹簧一样能屈能伸自我回弹与修复。”姚项哲惠说,无论是面对升学的挑战,还是未来的发展,“心理弹性”是每个人都需要具备的重要心理品质。

如何才能“组装”这根“心理弹簧”?姚项哲惠给出了一份“组装指南”,并提醒父母,无论孩子是继续每天走读,还是开始寄宿生涯,半大不小的他们,内心深处仍渴望着从父母那里获得能量。

学会“放下过去”。 “要是当时填报那个志愿就好了”“哎,要是那个填空没有错……”虽然中考已经尘埃落定,但一些学生仍会不时闪回这样的情绪。在姚项哲惠看来,这些情绪着眼的是“过去时”,没有聚焦“现在时”。赶紧把过去放下吧!学着以发展的、动态的眼光看自己,不以过去标准衡量现在的自己,也不把现在的自己看成未来的自己。如果暂时跟不上节奏,可能是还需要一些适应的时间,不妨放缓脚步,看看自己哪里需要调整、需要哪些协助、还有哪些资源。

学会期待管理。从心理学角度而言,积极的期待会提高大脑的多巴胺水平,但是姚老师请你别着急,放缓自己的期待,给自己一些时间,做好“期待管理”。除了对自己的学习定位,你还能想一些学习外的事情,比如想和同学建立怎么样的关系?在班级中承担什么样的角色等。你也要避免过高的期待,造成不必要的压力。

努力“探索自我”。高中阶段是自我同一性发展的重要时期,“我是谁”这个问题始终萦绕着青少年。而且,由于学习环境、方式、参照等变化,人的自我评价、期待会变化,这会给很多人带来不确定感,其实也有一些核心部分是趋于稳定的,比如性格、兴趣、优势等。而这些和学习息息相关,当你知道自己是谁、要做什么、喜欢什么、擅长什么、想成为什么样的人,学习的动力会更强,目标也会更清晰。因此,姚老师提醒,家长也需要提升生涯规划意识,帮助孩子一起探索和了解自己。虽然高中学习比较紧张,但除了学习,也要鼓励孩子多参与班级集体活动,发展同伴关系,丰富生命体验。

重构亲子距离。高中生的自我意识不断增强,接触信息也越来越多,不断形成自己的独立见解,同时也渴望得到理解与认可。家长要注意赋予孩子一定的自主性,在教育方式上从“做主”转向“协助”,从“盯人模式”转换成“自主模式”。提供自身见解的同时,能够尊重孩子的理解与决定,给孩子和自己一些时间和空间,相信人的适应和复原能力,学会适当“忽略”,以自身的积极状态对孩子产生潜移默化的影响或良好的示范。

新民晚报记者 王蔚 马丹 陆梓华

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