盘点双一流名单中的25所高校，联手京内8所高校
盘点双一流名单中的25所高校，联手京内8所高校延伸阅读：此次北京科技大学申报的“大学数学课程群虚拟教研室”获批教育部第二批虚拟教研室建设试点，展现了学校师资队伍建设和专业建设水平的不断提高。接下来，北京科技大学将与建设单位一起依托先进信息技术，落实立德树人根本任务，营造教师回归教学、热爱教学、研究教学的良好氛围，建设一批高质量的大学数学课程资源，打造一个具有引领示范作用的大学数学课程群虚拟教研室，培养为国奉献的高素质人才。 “数学教学中心”所在的数学学科目前设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业，其中数学与应用数学专业于2020年入选“国家级一流本科专业建设点”。《线性代数》《高等数学》被评为“北京高校优质本科教材课件”，《数学规划及其应用》入选“北京高等教育市级精品教材”。2020年《概率论与数理统计》和《微积分A》获批国家一流本科课程；2022年《概率论与数理统计》和《数学模型》获得“北京市课程思政示范课程”称号。
日前，教育部正式公布第二批虚拟教研室建设试点名单，共218个教研室入选，其中，北京科技大学联合京内的8所高校以及高等教育出版社申报的“大学数学课程群虚拟教研室”成功获批。
本次获批的大学数学课程群虚拟教研室以“搭建交流平台，助力教师成长，打造优质师资；更新教学理念，创新教研形态，加强教学研究；注重学生发展，共建教学资源，支撑课程建设”为建设目标，由北京市教学名师、国家级一流本科课程负责人郑连存教授为带头人，汇聚了北京工业大学、北京理工大学、北京邮电大学、北京化工大学、中国地质大学（北京）、北方工业大学、北京建筑大学、北京石油化工学院及高等教育出版社，总人数61人，其中多位教师获北京市教学名师、北京市青年教学名师、全国五一劳动奖章、首都劳动奖章等国家级、省级荣誉。
大学数学课程群虚拟教研室依托于北京科技大学“数学教学中心”（简称中心）。中心成员均为来自数理学院数学学科的教师。近年来，中心教育教学成果突出，共获15项国家级奖项，50余项省部级奖。先后被授予“北京市工人先锋号”“北京高校优秀本科育人团队”“北京市三八红旗集体”“全国工人先锋号”等荣誉称号。
在中心全体成员的共同努力下，青年教师教学能力取得长足的进步，已连续四届获得全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖，更是取得第三、第四、第五届第一名的好成绩；连续六届七人次获得北京市高校青年教师教学基本功比赛一等奖；三届获得全国高校数学微课程竞赛全国一等奖；获首届全国高校教师教学创新大赛部属院校正高组一等奖等奖项，为学校培养了一批教学拔尖人才。中心成员李娜、储继迅、刘白羽三位教师先后获得全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖第一名，被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”。
“数学教学中心”所在的数学学科目前设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业，其中数学与应用数学专业于2020年入选“国家级一流本科专业建设点”。《线性代数》《高等数学》被评为“北京高校优质本科教材课件”，《数学规划及其应用》入选“北京高等教育市级精品教材”。2020年《概率论与数理统计》和《微积分A》获批国家一流本科课程；2022年《概率论与数理统计》和《数学模型》获得“北京市课程思政示范课程”称号。
加强基层教学组织建设，全面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。北京科技大学重视虚拟教研室的建设，在2022年2月教育部公布的首批虚拟教研室建设试点名单中，北京科技大学联合34所高校、6家企业，牵头申报的“材料科学基础课程虚拟教研室”成功获批，该教研室汇聚了一大批国家级、省部级教学名师和教学骨干。利用优质师资开展线上线下教学示范课、教学比赛、跨校线上课程督导等活动，开创跨校师资培训新途径。
材料科学基础课程虚拟教研室
此次北京科技大学申报的“大学数学课程群虚拟教研室”获批教育部第二批虚拟教研室建设试点，展现了学校师资队伍建设和专业建设水平的不断提高。接下来，北京科技大学将与建设单位一起依托先进信息技术，落实立德树人根本任务，营造教师回归教学、热爱教学、研究教学的良好氛围，建设一批高质量的大学数学课程资源，打造一个具有引领示范作用的大学数学课程群虚拟教研室，培养为国奉献的高素质人才。
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郑连存，北京科技大学数理学院教授、博士生导师，多年来始终工作在教学第一线，发表多篇教学教改论文，曾获第十届北京市高等学校教学名师奖及宝钢优秀教师奖。主要从事非线性偏微分方程、非牛顿流体，纳米流体复杂流动、传热传质、反应扩散，分数阶微分方程等交叉学科的研究工作，曾获北京市科学技术奖二等奖。
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注：文章部分素材来源于北京科技大学官微、北京科技大学数理学院官网、教育部门户网站
