太原小学托管服务：晋中市教育局课后托管服务惠及公办非寄宿制小学46587学生

太原小学托管服务：晋中市教育局课后托管服务惠及公办非寄宿制小学46587学生作为晋中市开展校内课后托管服务的试点学校之一，泰山庙街小学外来务工人员子弟较多。对此，该校前期进行了安排部署，先后分批次召开全校教师大会、家委会专题会议、年级家长会，讲解课后托管的意义。之后又对托管期间的课程设置进行了精心安排，最终确定学习类、阅读类、社工类、实践类等多项活动。目前，该校的托管服务受到家长的欢迎，全校学生共1810人，申请托管服务的学生就有1580人，参与率达到87%。“首先是有利于好习惯的养成。一方面在学校做作业有老师监督，不拖拉，能养成好的学习习惯。另一方面，老师也能进行对应的辅导，有利于知识的巩固。另外，我们也有机会培养一些兴趣爱好，比如音乐、美术、体育等。”该校五年级208班的学生曲何嘉总结起课后托管的好处，说得头头是道。对忙于工作，不能及时接孩子的家长来说，校内课后托管服务切实解决了他们的后顾之忧。在晋中市城区顺城街一家童装店担任店长的曹丽，常常下班就到了20时左

孩子下午早早放学，家长却得18时才下班，这段无人监管的时间，孩子怎么办？

为解决这一困扰多数小学生家长的难题，山西省委、晋中市委将公办非寄宿制小学校内课后托管服务，确定为“不忘初心、牢记使命”主题教育“三服务”的重要内容，着力解决小学生“放学早、接送难、无人管”的问题。

自今年10月份开展此项工作以来，晋中市教育局出台实施方案，对托管服务的原则、教师配置标准、服务酬劳、服务对象、服务形式等进行了周密的安排部署。按照方案，课后托管服务的时间段为下午放学后，结束时间原则上不晚于18时30分。服务对象为公办非寄宿制小学自愿申请参加课后服务的学生，重点解决城镇学校学生放学与家长下班时间不一致问题，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和小学生等亟需服务群体。课后托管服务的活动要体现实践性、体验性、自主性，内容主要包括：安排学生在指定场所自主完成作业，进行学生作业个别答疑；安排学生参加体育、科普、艺术等各类社团组织或兴趣小组，观看适宜少年儿童的影片等活动；安排学生在阅览室、图书馆等区域开展自主阅读或读书交流活动等。

对忙于工作，不能及时接孩子的家长来说，校内课后托管服务切实解决了他们的后顾之忧。在晋中市城区顺城街一家童装店担任店长的曹丽，常常下班就到了20时左右，回家给孩子做饭、吃饭，收拾完就到了孩子的休息时间，学业根本无暇顾及。自从学校开展课后托管服务以来，孩子的作业不用愁了。她说：“最近１个月，孩子回家有时间弹吉他、吹葫芦丝了，有时还在院里打会儿篮球。心情好了，学习成绩也上来了，多好！”

“之前孩子托管在小饭桌。从业人员资质不一，加上对一至六年级的孩子集中辅导，总觉得不如人意。学校开展托管服务，由班里的老师负责托管，老师对孩子的情况也了解，辅导更有针对性，放心多了！”冯瑞芳在太原上班，每天18时30分才能回到榆次，上５年级的儿子每天17时30分放学。学校开展课后托管服务后，冯瑞芳上完班回来正好赶上接孩子。最重要的是，孩子的学习效率提高了，在学校很快就能完成作业，还可以参加各类文体活动，回到家后的时间可以自己支配，进行阅读等其他有意义的活动。

对于孩子们来说，学校有良好的学习氛围、有优良的师质，不仅利于知识的巩固，更有利于身心的全面发展。11月25日18时，在榆次泰山庙街小学，入眼处只见灯火通明。走进各年级教室，里面满满当当坐满了学生。他们或认真书写作业，或大声朗读课外读物，或手执画笔在纸上铺陈五彩的童心，或专注于工艺品的制作，或站在讲台上一展才艺……一双双专注的眼睛，一个个神采飞扬的面庞，充分展示着课后托管服务对他们身心的滋养。

“首先是有利于好习惯的养成。一方面在学校做作业有老师监督，不拖拉，能养成好的学习习惯。另一方面，老师也能进行对应的辅导，有利于知识的巩固。另外，我们也有机会培养一些兴趣爱好，比如音乐、美术、体育等。”该校五年级208班的学生曲何嘉总结起课后托管的好处，说得头头是道。

作为晋中市开展校内课后托管服务的试点学校之一，泰山庙街小学外来务工人员子弟较多。对此，该校前期进行了安排部署，先后分批次召开全校教师大会、家委会专题会议、年级家长会，讲解课后托管的意义。之后又对托管期间的课程设置进行了精心安排，最终确定学习类、阅读类、社工类、实践类等多项活动。目前，该校的托管服务受到家长的欢迎，全校学生共1810人，申请托管服务的学生就有1580人，参与率达到87%。

各县（区市）以县城小学为主，也先后开展了各具特色的课后托管服务工作。和顺县南关实验小学利用晋中学院和太原师范学院实习生资源，创办了“日托制”办学模式，开展日托服务。灵石县制订《学校校内课后服务管理规范》，建立家长听证会制度，探索“校内课后服务”有序管理办法。祁县的4所县直小学、9所中心校参与课后服务的辅导教师为443人，自愿参加的学生为10310人，服务项目达40余个。榆社县针对箕城镇易地搬迁车间职工子女中的70名适龄儿童，率先开展课后托管服务。介休市在原先“弹性离校”制度基础上，进一步优化方案、细化服务管理，积极推进课后托管服务。

“让家长满意，孩子们受益，老师们也能充分感受到职业的幸福感。”泰山庙街小学校长王晓瑞一席话说出了学校、老师的心声。目前，晋中市共有46587名小学生受益课后托管服务。记者 张莉芬