济南心理学专业大学，济南大学应用心理学专业

济南心理学专业大学，济南大学应用心理学专业事件相关电位技术（ERPs）实验室眼动技术实验室应用心理学专业特色鲜明，优势突出。心理系现有山东省青少年素质教育重点研究基地1个，国家级双语教学示范课1门，山东省精品课程1门、山东省优秀教学团队1个以及多项济南大学质量工程项目。获国家级高等教育优秀教学成果二等奖1项，山东省高等教育优秀教学成果奖3项，1位教师获山东省教学名师称号，多位教师获济南大学教学名师或青年教学能手称号。本专业坚持理论与实践相结合的建设理念，人才培养质量不断提高。本科生获得国家“创青春”大学生创业大赛金奖一项，获得国家级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的二等奖两项、三等奖一项，获批国家级大学生创新创业计划项目一项，获得山东省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛和山东省“创青春”大学生创业大赛等比赛的多项荣誉和奖励。心理学系下设心理学实验中心、济南大学学校心理研究中心、济南大学课程研究与支持中心等机构。其中，心理学实验中

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强，具有创新精神，能满足国家和地区基础教育改革发展和教师队伍建设需要的高级复合型专门人才。毕业生能够熟练运用心理学理论与方法，能够独立开展心理学和学校心理教育教学工作及其他心理服务工作，解决从事基础教育过程中学生、学生家长、教师以及教学管理岗位人员可能出现和可能面临的心理问题，且能从学校和学生发展的角度提供专业性的见解。

专业特色

应用心理学专业是济南大学教育与心理科学学院设立的第一个专业，起源于1978年设立的济南师范专科学校心理学教研室。应用心理学本科专业设立于2003年，2004年开始本科招生；2011年成为山东省特色专业，2013年成为山东省应用型特色名校建设工程重点建设专业；2014年成为“一本”招生专业，2019年获批为山东省一流本科专业。此外，2003年获批为发展与教育心理学硕士学位授权点，2004年开始招生；2014年在教育硕士专业学位中增设心理健康教育方向；2018年获批为心理学一级学科硕士学位授予点。本专业教师团队年富力强，年龄和职称结构合理，教学与科研水平高，师资力量居省内同类院校前列。专任教师共24人，其中教授6人，副教授10人；19人具有博士学位，2人博士在读，10人具有海外留学和访学经历。

应用心理学专业特色鲜明，优势突出。心理系现有山东省青少年素质教育重点研究基地1个，国家级双语教学示范课1门，山东省精品课程1门、山东省优秀教学团队1个以及多项济南大学质量工程项目。获国家级高等教育优秀教学成果二等奖1项，山东省高等教育优秀教学成果奖3项，1位教师获山东省教学名师称号，多位教师获济南大学教学名师或青年教学能手称号。本专业坚持理论与实践相结合的建设理念，人才培养质量不断提高。本科生获得国家“创青春”大学生创业大赛金奖一项，获得国家级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的二等奖两项、三等奖一项，获批国家级大学生创新创业计划项目一项，获得山东省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛和山东省“创青春”大学生创业大赛等比赛的多项荣誉和奖励。

心理学系下设心理学实验中心、济南大学学校心理研究中心、济南大学课程研究与支持中心等机构。其中，心理学实验中心拥有基础心理学实验室、心理咨询室、沙盘游戏治疗室、眼动实验室、ERP实验室、认知心理学实验室、经颅磁刺激实验室、生理心理学实验室等，主要用于本科及研究生的基础教学以及某些心理学领域与特殊教育领域的前言科学研究和社会服务工作。

沙盘治疗室

眼动技术实验室

事件相关电位技术（ERPs）实验室

沙盘治疗室

经颅磁刺激技术（TMS）实验室

核心课程

普通心理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、学校心理学、生理心理学、心理统计学、心理测量学等。

就业前景

目前，教育、工商业、医疗、司法、政府、军事和社会福利机构等各领域对应用心理学专业各方向专业人才的需求量都非常大。济南大学教育与心理科学学院心理学专业部分毕业生选择服务地方学校，在中小学担任心理健康教育教师；部分学生选择到政府各部门、企事业单位、社区、心理咨询机构等心理服务相关的行业和领域工作。

优秀学子感言

心理1604李雪宁（获国家励志奖学金和校级一等奖学金，荣获优秀毕业生、优秀学生、院级优秀团员等荣誉称号）：

四年的时光匆匆而过，还未来得及伤怀，便又要急忙奔向另一个路口。停下来回想自己大学四年的生活，脑海中出现最多的场景是老师们在课堂上以各种有趣的形式向我们讲解专业知识的画面。

刚刚进入大学时，我心中的心理学就像大众媒体形容的一样神秘，我现在仍清楚地记得大学第一门专业课上课前我心中那种紧张、激动的感觉，那也是我与心理学真正结缘的开始。大学四年，专业课程逐步深入展开，普通心理学让我了解真正的心理学是什么样的；发展与教育心理学、人格心理学让我学会根据自己的成长经历来剖析自我，之后学习的社会心理学、变态心理学等让我看到了心理学的应用价值；在掌握了学科基础知识之后，我又接触到了心理学研究方法的课程，让我见识到了心理学的科学性。实验心理学教我如何将生活中的日常问题转化为心理学问题，并设计实验来验证它；而这过程中，必不可缺的两个工具则是测量和统计，一个帮助收集数据，一个帮助分析数据。正是这三门课让心理学独具魅力，也让我意识到自己仍需付出巨大的努力来提升自身专业素养和能力，但是既然有幸能够找到自己喜欢的东西，就不能退缩。就像考研期间一位老师所说的那样：“热爱，永不降温”。十分幸运能有机会在这条路上继续奔跑，也十分感谢曾给予我指导的老师们，和帮助过我的同学们！

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