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江苏省启东实验小学课堂:真菜地里上课澄迈这个小学的课堂

江苏省启东实验小学课堂:真菜地里上课澄迈这个小学的课堂这段有趣的视频班里老师发的奖品……脸上洋溢着自豪的笑容走出了“六亲不认”的步伐!因为这些菜是

新海南客户端、南海网、南国都市报

记者:王小畅

一群十来岁的娃娃

手捧绿油油、水灵灵的蔬菜

脸上洋溢着自豪的笑容

走出了“六亲不认”的步伐!

因为这些菜是

班里老师发的奖品……

这段有趣的视频

在网上热传

截至目前

点赞量达到3.6万个

播放量更是高达100多万次

其受关注的原因与

视频中老师生动的教育方式有关

江苏省启东实验小学课堂:真菜地里上课澄迈这个小学的课堂(1)

师生们走出欢乐的步伐。视频截图

记者了解到,故事发生在澄迈县第一小学,男主角是现任五年级(6)班语文老师王和山。学校家长们平时特别喜欢围观王老师带学生们开垦的菜地,家长和老师一起用拍摄视频的方式,记录了这块菜地里发生的很多有趣且感人的故事。

网友热评:“借三棵菜,把我看哭了”

在上述视频中,最感人的细节,是在“奖三棵菜”之后的“借三棵菜”。

视频中,老师先带学生在菜地里采摘蔬菜,然后将这些菜作为奖品,发放给在阅读等学习环节中有进步的学生,每人三棵。

在欢乐的画面中,有一个脸上没有笑容的小学生,他的手上没有蔬菜,只拿着一个农具在摆弄,他注视着摘菜的同学,目光中都是羡慕。

“同学们都有奖励,你想不想要?”老师问。这个学生肯定地回答说:“想!”“你有做得不好的地方,但老师可以先把菜借给你,以后我们改变自己不好的地方,好吗?”老师说完,其他同学立刻抱以鼓励的掌声。

“谢谢王老师,我以后会改掉我的坏毛病的。”该学生摘了三棵菜后,高兴地说。

师生之间的互动,打动了许多观看视频的网友,大家纷纷在评论区里留言,为老师的教育方式点赞。“借三棵菜,把我看哭了”一网友这样评论道。

五(6)班的菜地人气很旺,

学生爱来,家长也爱来

这块被网友带着“姨母笑”围观的菜地,是澄迈县第一小学的劳动实践科普基地,菜地被打理得井井有条,里面种植有空心菜、豆角、瓜、玉米、西瓜等瓜果蔬菜,显得生机勃勃。周围还竖着一些宣传牌,讲述二十四节气的由来。

江苏省启东实验小学课堂:真菜地里上课澄迈这个小学的课堂(2)

学生们的“菜园子”。记者 王小畅 摄

“这块菜地是我们学校落实‘双减’政策,为开展劳动实践课所规划的基地。”王和山老师介绍,去年三四月份左右,经过学校的同意,他率先带领五(6)班的学生“开荒”,并亲手栽种了各种蔬菜。

“学生们在老师和家长的引导下,自己查询资料研究,选择当季的农作物进行种植。除了综合实践活动课全班一起劳动外,平时由班里的值日生轮流对菜园进行浇水、除草、打理等管理工作。”王老师说,学生们在劳动过程中,可以感受自己种下的种子从发芽、长大到收获的全过程,他们收获的不仅是丰收时的喜悦,还有“粒粒皆辛苦”的切身感悟。

江苏省启东实验小学课堂:真菜地里上课澄迈这个小学的课堂(3)

师生正在摘菜。视频截图

“同学们非常喜欢参加这项劳动实践活动,家长们也十分支持,有时还会帮忙购买种子、肥料。蔬菜长成后,经同学们讨论决定其用途,一般会用来奖励在班里表现好的、有进步的学生。”王和山说。

如今,在学校的大力支持下,参与种菜的班级也越来越多,并发展成为该校的特色课程。

一个很有趣的现象是,每次下地种菜、收获,都有家长兴致勃勃地围观、拍视频。王和山老师在抖音上注册了名为“三叔家长会”的账号,时常发布一些班里的趣事,其中有很多趣事都发生在菜地中。

“我每次都很认真地看王老师发的视频,然后反思自己对孩子的教育方式。”一名家长说,对孩子的教育不能一味地批评,要从自身找问题,这是她看王老师的视频获得的收获。

“菜园子”成了卓有成效的第二课堂

王和山今年44岁,有20多年教龄,曾获评省级综合实践学科带头人。这块菜地对于王和山而言,不仅仅是学生们参与劳动实践的地方,也是他践行“教无定法”教育理念的理想教具。

江苏省启东实验小学课堂:真菜地里上课澄迈这个小学的课堂(4)

学生正在摘菜。视频截图

他有个学生叫小成(化名),学过舞蹈、声乐、画画,但由于家长望女成凤心太急切,在短时间里看不到效果就不停地换课程,有一次,她向王老师倾诉说,自己一点自信都没有了。

“我看我是学啥都不行了。”可能是和老师一起种菜,感觉轻松愉快,小成在菜园里打开了心扉。王和山没有直接接话,而是指着另外一块满是小石块的空地问她“那里现在能不能种草莓?”“不能,因为现在天气热,不合适。”“那能不能种苹果?”“不能,我知道海南不适合种苹果。”“那还是种菜吧?”“不行,石块太多了。”“看来那里已经不能种东西了,我们放弃吧。”王和山一边摇摇头,一边观察学生反应。

“我觉得总有东西可以种吧,比如木瓜。”小成想了想说。“太棒了,总有一种会适合它。”王和山向她竖起了大拇指,接着问“你还觉得你学啥啥不行吗?”她略微思索了一下回答:“老师,我明白了,总有一种技能是适合我学的。”

王和山常把课堂内的问题,带到菜园子里交流,把学生成长路上的困惑,带到菜园子里来思考,类似的例子还有很多。

如今,王和山有个计划,他想把在“菜园子”发生的生动案例编写成教案,收集起来,给同事们分享。目前,他正根据学校的要求,编写该课程的教材。“我希望这个菜园子以后能够‘升级’,成为共享劳动实践课基地,让县城其他学校的学生也参与进来。”王和山说。

澄迈县第一小学校长王茀炳认为,学校在“菜园子”开劳动实践课,丰富了孩子们的校园生活,也让孩子们的笑容更加灿烂了。现在,学校的菜园已经成了学生们下课后最爱去的“打卡地”。

来源: 南海网

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