你希望未来的学校什么样的？无论多南
你希望未来的学校什么样的？无论多南中国高校竞争白热化昔日先生之宏愿，今日之南开，当如何践行？百年学府庆生“世纪校长”如何酿教育变革，迎接新百年？“务使南开，与西方名校东西称盛。”
问答
Q&A
神州
2019.10.11
百年学府庆生
“世纪校长”如何酿教育变革，迎接新百年？
“务使南开，与西方名校东西称盛。”
昔日先生之宏愿，今日之南开，当如何践行？
中国高校竞争白热化
综合性大学如何彰显办学特色？
《允公允能，日新月异》
《问答神州》专访南开大学校长曹雪涛 上集
戳这里观看本期节目预告⬇️
南开爱国魂
早在1935年9月，南开大学的开学典礼上，校长张伯苓曾向新老南开人发出“爱国三问”：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”同为“南开人”的周恩来总理用一腔热血作出了最真挚的回答。
2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵仪式在北京举行。这次阅兵仪式也再次燃起中国人的爱国热情。周恩来总理的照片又一次在网络刷屏：“这盛世，如您所愿。”
2019年10月，南开大学迎来100岁生日。昔日这个“历史之问”如何代代相问，变为“时代之问、未来之问”？在这所学府的世纪之交，校长曹雪涛对南开的下一个百年会有怎样的思量？
吴小莉：我们身后是张伯苓先生像，我们南开大学的创办人。
曹雪涛：我觉着我和张老校长有一种神通。我在军医大学，也是行伍出身30年，军校、军营的环境，也培养了我根植于血脉当中的文化。张老校长他在创办南开大学，建设南开大学过程中，也一直把爱国主义教育，包括培养有报国之心也有报国之才的教育理念，深入到各个方面。所以我觉着在这些方面，我觉得和老校长，确实有很多神通之处。
曹雪涛：我在开学典礼上与学生们重温张伯苓老校长的“爱国三问”，这是希望新生在入学的第一课就能感受到南开的传统。我觉得南开教育传统里面最核心的要素就是爱国，爱国主义教育一直是根植于南开的所有教学环节和过程当中的。所以要让学生们感受到这是一所有底蕴的大学，也是一所以爱国主义传统作为核心价值观的大学。当学生老师们齐声回答“是”、“爱”、“愿意”的时候，我们也作为一种洗礼。
吴小莉：有没有那种全身沸腾的感觉？
曹雪涛：那当然。那种血脉贲张的感觉，那种当老师的责任感。包括对中国教育的责任感，都油然而生。
“世纪校长”掌舵“百年南开”
到任南开大学校长前，曹雪涛是中国医学科学院、北京协和医学院的院校长。有人笑言：曹雪涛是位“世纪校长”，从上一个百年学府，来到下一个即将百岁的大学担任校长。不过更为外界关注的是：这位过往仅仅管理过医学类专业院校的校长，将如何调试、改换思路，掌舵南开这所综合性极强的院校？
吴小莉：您之前培养的是医学专业的学生，现在到一个综合大学来做校长，可能是一个新的课题。就像你您说的，您也在学习。
曹雪涛：我想做一个真正的南开人，因为南开在高教界是一个亮丽的名片，代表了中国爱国主义教育的典范。进到南开园，做南开人，和南开的老师融为一体，我觉得这是我的职业要求，必须要走自己的道路。
吴小莉：南开虽然是一个综合大学，但它也有它的强项和弱项。您觉得南开在现阶段，要怎样符合国家未来十五年的科技攻关要求，会着力于哪里？
曹雪涛：一所大学都有长处和弱处。怎样去清醒地认识自己的薄弱环节，如何传承优势学科继承发扬这个关系，这是大学都要考虑的问题。我觉得南开大学的不足之处，坦率地讲，是离国际一流大学的标准还有一定的路。
吴小莉：有没有一些像您说的，是未来性、趋势性，我们可能弯道超车的学科？
曹雪涛：这些是我们正在思考的。特别是像大数据科学，包括人工智能、新材料的制备、能源储存和转换，这些重要的领域、学科都是我们现在正在思考的。去年我们成立了三个学院，现在我们已经有26个学院，其中这三个新的学院是南开大学人工智能学院、南开大学网络空间安全学院、南开大学统计与数据科学学院。你可以看到这都是根据学科发展的前沿和态势，又结合国家的重大需求而设置的。所以我们一方面要巩固我们原来的优势学科，我们还要创新发展一些新的学科和布局。
“交叉学科路”怎么走
所谓“4211卓越南开行动计划”，是为加快推进“双一流”建设，由曹雪涛提出的一项学科建设思路。
而在给“4211”命名时，曹雪涛极为看重“卓越”和“行动”这两个词语。
吴小莉：我记得龚克校长曾经说过，南开大学是一个综合性的大学，它有很强的能力。但是要如何凸显南开的特色或强项，其实是一个难题。您打算如何破除综合大学样样都有、但是水平可能比较平均这样的情况？
曹雪涛：龚克老校长是我非常敬重的、一个有教育家情怀的好校长，我从他手里接过接力棒之后也在思考南开大学的发展之路是什么。特别是作为一个综合性大学，南开在过去的办学治校过程中一直坚持不扩招，走小而精的道路，这使得它在质量方面、技能方面并不占太大的优势。但是南开有它的传统，我们要把优势的学科继续发扬和保持下去。经过调研之后，我们要保留南开大学的优势学科，但是在前沿新增的学科，也包括在学科的交叉融合，特别是在文理工交叉融合方面，我们将有所布局和有所行动，这也是我们现在正在做的“4211卓越南开”行动计划里面打造的交叉科学中心。
吴小莉：2019年6月，南开大学与牛津大学签署了合作备忘录。牛津大学这些生命科学和医学的教授朋友们来是南开邀请的，是您邀请的，还是他们主动来的？
曹雪涛：其实牛津大学的教授一直在关注中国科技的发展，南开大学作为一所国内外知名的大学，他们也一直都在关注。我到南开工作以后，他们也在关注南开大学的发展，所以我们可以说是双向的。我觉得和综合性大学的合作和一个医学的专科院校合作，它的目标和出发点是不一样的。在协和的平台上合作更多着重于医学本质的问题解析，但是和综合性大学合作着重交叉学科的突破。所以说合作共赢是两个学校合作的一个前提。
吴小莉：交叉学科是非常关键，但是我们的饼就这么大，这个饼可能包括人才、资源、资金。举个例子，现在好像也鼓励工科或理科去申报文科的一些专项资金，这样会不会造成学科之间的竞争，甚至有一些本来的强项变成弱项？
曹雪涛：竞争产生活力。只要有竞争，就要有公正的评选体系。公正的评选能够使优秀的学科或者优秀的交叉团队涌现出来，我觉得这就能够拒绝平庸。公正的评选体系能够使优秀者得到更多的资源。我们一方面要考虑到学科的平衡，但是我们更要关注学科的高峰、高原。所以说在学科交叉领域，我们要把优势的资源集中地支持几个能够创造学科新的生长点和新的学科高峰的团队或者个人，我也希望他们受到支持以后能够真正有所作为，有所创造，能够产生出我们所期待的原创性成果。
更多精彩，敬请收看：
2019年10月11日首播的：
凤凰卫视《问答神州》
《允公允能，日新月异》
专访南开大学校长曹雪涛 上集
编导：苏珍妮
编辑：徐昌睿、李嘉琪、撕纸小妹
