云南山上白色的小花：云南高黎贡山脚下的

云南山上白色的小花：云南高黎贡山脚下的“我参加了观鸟班，这个班有20多名学生，从认识各种鸟类学起，现在我掌握了很多辨识鸟类的方法，有的我听声音就能分辨出来是哪种鸟。”岳贵涛说。“我们组织学生深入高黎贡山腹地开展了‘五感大自然’、‘笔记大自然’等体验活动，让学生在自然界中认识各种动植物，去看昆虫听蛙声辨鸟鸣，用自己的视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉等亲身感触大自然，融入大自然。”张中远说，学校还开设了科普班、观鸟班、生物兴趣班等课程。2012年，学校舞蹈班编排的《潞潞寻根》儿童环保小话剧，在国际动物爱护基金会组织的“大象永不忘记”活动中荣获国际一等奖。小平田明德小学位于高黎贡山脚下，高黎贡山丰富的动植物资源，为该校开展丰富多彩的活动提供了得天独厚的条件。该校校长张中远介绍：“学校以‘自然之力，身心之翼’为办学思想，以‘做高黎贡山之子，传承民族文化遗产’为德育目标，多年来开展了各式各样的自然教育，每一名学生都有一个自然名，他们在亲近大

讲解植物知识

开展自然教育

原标题：自然之力 身心之翼——记高黎贡山脚下的自然教育

“我叫岳贵涛，读6年级。我还有自然名呢，我的自然名叫墨竹，我要做高黎贡山之子。”盛夏时节，记者在高黎贡山旅游度假区管委会潞江小平田明德小学采访时，碰到即将毕业的6年级1班的岳贵涛同学，谈起自然名，他自豪地说：“竹子苍翠挺拔，墨竹更是珍稀竹种。”

小平田明德小学位于高黎贡山脚下，高黎贡山丰富的动植物资源，为该校开展丰富多彩的活动提供了得天独厚的条件。

该校校长张中远介绍：“学校以‘自然之力，身心之翼’为办学思想，以‘做高黎贡山之子，传承民族文化遗产’为德育目标，多年来开展了各式各样的自然教育，每一名学生都有一个自然名，他们在亲近大自然、感悟大自然中，身心得到健康成长。”

我们在采访中了解到，小平田明德小学自然教育开始于2010年。当年，高黎贡山绿色中心引进“绿色希望行动”项目，拉开了该校开展自然教育的序幕。随后的多年中，该校陆续开展了台湾“荒野中的自然教育”、巴西“淡水河谷公众参与环境保护”、香港“社区伙伴”等项目，逐步把自然教育引向深入。

“我们组织学生深入高黎贡山腹地开展了‘五感大自然’、‘笔记大自然’等体验活动，让学生在自然界中认识各种动植物，去看昆虫听蛙声辨鸟鸣，用自己的视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉等亲身感触大自然，融入大自然。”张中远说，学校还开设了科普班、观鸟班、生物兴趣班等课程。2012年，学校舞蹈班编排的《潞潞寻根》儿童环保小话剧，在国际动物爱护基金会组织的“大象永不忘记”活动中荣获国际一等奖。

“我参加了观鸟班，这个班有20多名学生，从认识各种鸟类学起，现在我掌握了很多辨识鸟类的方法，有的我听声音就能分辨出来是哪种鸟。”岳贵涛说。

5年级2班的周馨怡同学参加了生物兴趣班，她不但认识了各种植物，还就地取材制作了很多植物标本。

去年，潞江镇中心学校以隆阳区教育局推行“田园教育”为契机，在小平田明德小学的后山上精心打造了自然学校。在学校门口，我们被两侧刻着“自然之力，身心之翼”的办学思想的石头吸引住了。穿过学校的大门往里走，我们就像进入了“孙大圣的花果山”。

我们边走边看，校内，依次布局了蔬菜园、咖啡园、坚果园、龙眼园、胡椒园、养蜂场等园区，植物葱茏，供学生在此实践体验。校外，依山就势仿照高黎贡山和潞江沿岸的风光，打造了惠通桥、惠人桥、双虹桥和南斋公房、北斋公房等景区，期间穿插了老虎嘴、洗马塘、三十六磴碦儿、哑泉等景点，布局巧妙，学生可以在此进行拓展训练。自然学校还设置了迷宫，学生穿行其间，引发他们探秘高黎贡的兴趣。

“高黎贡山像母亲一样‘养育’了我们。多年来，借助高黎贡山的资源优势，我们自然教育理念不断深入，从环保到环境，再到自然之友、高黎贡山之子；从单纯的保护大自然到感恩大自然、回馈大自然，每一个学生与大自然的关系愈加密切。”张中远说：“坚持做自然教育，可以让学生更加了解喜爱自己成长的地方，提升他们的自信心和自豪感。自然教育就像一颗种子，孩子们在与自然的互动中关照自己的内心，在认识自然认识世界的同时，也认识了解自己，促使孩子们身心得到全面发展，有利于他们走得更远、发展得更好，这颗种子最终将结出幸福的果实。”（记者 朱金磊 贾云巍）