现在代课老师与正式老师的区别：同样是公立学校老师
现在代课老师与正式老师的区别：同样是公立学校老师至于代课老师是否值得毕业生选择这个问题，笔者觉得要看毕业生自己的需求，很多毕业生考编迟迟不能上岸，除了差一点运气，可能在教学经验和能力上也有不足，如果对经济方面没有要求，到公立学校做代课老师锻炼自己还是比较有好处的。有人说既然代课老师的待遇相差这么多，那毕业生为何还要去做代课老师呢？去私立学校不好吗？首先来说如今私立学校的招聘门槛也不低，也要考核师范生的个人能力，而且私立学校的老师压力更大。然而代课老师和在编老师的差别还不仅仅是薪资，代课老师基本都是合同工，而在当今环境下，最不缺的就是大学生，即便是代课老师，也有不少刚毕业的师范生抢着干，所以很多学校对于代课老师并不珍惜，往往安排的工作量和任务都较大。这点笔者深有体会，有一段时间在一所职业学校做代课老师，因为不是正式的，所以接手的班级都是比较“难搞”的，其他老师不愿意带的，就比如说毕业班，班里的学生年龄甚至和老师相差无几，配合度低，因为临近
教师岗位是家长眼中的铁饭碗无疑，尤其是在大学生工作不稳定的当下，师范的报考热度更加高涨了，但是每年那么多师范毕业生，真的每一个都能获得公立学校的正式编吗？
答案是否定的，老师这个岗位正是因为稳定，所以很多老师考上编制后基本就干到退休，虽然很多学校都在扩招生源，但对老师的需求并不是很大，没有老师退休，师范生就没有编制岗位可考，所以很多师范生都走上了代课老师的道路。
所谓的代课老师，并不是我们想的每天到某所学校代上几节课，他们是指那些在公立学校中没有事业编制的教师，很多师范生迟迟考不上教师编，但也不甘心蹉跎时光，于是选择到公立学校做代课老师，可同样在公立学校任教，他们和在编老师的差别又有多少呢？
首先当然是薪资待遇上，代课老师们的收入和在编老师相差不小，很多干了十几年的代课老师表示，月薪2000多是常态，而且没有编制，在编老师们享有的各种补贴和福利，代课老师却没有，这部分相差很大。
然而代课老师和在编老师的差别还不仅仅是薪资，代课老师基本都是合同工，而在当今环境下，最不缺的就是大学生，即便是代课老师，也有不少刚毕业的师范生抢着干，所以很多学校对于代课老师并不珍惜，往往安排的工作量和任务都较大。
这点笔者深有体会，有一段时间在一所职业学校做代课老师，因为不是正式的，所以接手的班级都是比较“难搞”的，其他老师不愿意带的，就比如说毕业班，班里的学生年龄甚至和老师相差无几，配合度低，因为临近毕业需要经常参加企业面试，所以人总是不齐，课时费相对也低，有时候上了一个月满课也没正式老师多。
还有工作上的社交关系上，就算代课老师坐在同一个办公室中，有时候也难以融入在编老师的群体，毕竟代课老师不在体制内，随时可能走人，社交环境上略显尴尬，代课老师自己心态上也难免不自信。
有人说既然代课老师的待遇相差这么多，那毕业生为何还要去做代课老师呢？去私立学校不好吗？首先来说如今私立学校的招聘门槛也不低，也要考核师范生的个人能力，而且私立学校的老师压力更大。
至于代课老师是否值得毕业生选择这个问题，笔者觉得要看毕业生自己的需求，很多毕业生考编迟迟不能上岸，除了差一点运气，可能在教学经验和能力上也有不足，如果对经济方面没有要求，到公立学校做代课老师锻炼自己还是比较有好处的。
一边任教一边准备考编，如果身处的学校有空余编制，笔试通过的情况下，面试的上岸概率会更大。
而且现如今师范生能选择的就业道路十分有限，双减政策下教培机构受到影响，师范生想做补课老师前景也十分有限，如果不考虑转行，就只能在公立学校或私立学校中选择，把代课老师当做短时间内的过度还是值得考虑的，但是长时间做代课老师，师范生就靠考虑到保险等待遇的问题。
很多人一想到代课老师，就觉得是刚毕业的大学生出来锻炼的，实际上不少代课老师都是已经是工作很多年的老教师了，所以为代课不过是一个说法，如今不少学校编制岗位有限，而且为了节省开支所以招聘了一部分编外老师，这也是代课老师的一种。
而这些老师和在编老师干着同样的工作，甚至带班成绩不比在编老师差，却因为编制岗位有限，而迟迟得不到同等的待遇，对于这部分老师，应该重视他们的贡献，就算无法转正入编，但在福利待遇上，也应该有所提升。
不过在这里也要提醒打算做代课老师的师范生们，代课老师的工作任务可能并不轻松，很多毕业生一干上代课老师就没有精力准备考编了，于是在代课老师的岗位上一直干下去，年纪大了之后想考编也没有冲劲儿了。
所以提醒师范生们，考编虽难，但是一旦上岸也意味着工作更稳定，待遇更公平，所以要么专心脱产备考，要么在保证教学的同时准备考试，不要拖得太长久，以免失去信心。
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